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中西醫(yī)結(jié)合皮膚性病學(xué)(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

黨的二十大報(bào)告提出,推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè),促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展,這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)的高度重視,為中醫(yī)藥發(fā)展指明了新方向,即中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn),既要充分繼承祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)精華,還要結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)展融合創(chuàng)新,不斷提高中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。有鑒于此,本次教材的修訂,除了介紹中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合皮膚科各領(lǐng)域的新進(jìn)展、新動(dòng)向以外,最主要的是希望通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立中醫(yī)整體辨證、辨病的思維觀,重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),理論和實(shí)踐相結(jié)合,融會(huì)貫通臨床各學(xué)科內(nèi)容,體現(xiàn)了中西結(jié)合的特點(diǎn)。本教材不僅適用于中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)于廣大有志于學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)知識(shí)的西醫(yī)皮膚科工作者也是不錯(cuò)的入門教材。

李斌 陳達(dá)燦主編 ·醫(yī)藥教材 ·28.1萬(wàn)字

中藥安全與合理應(yīng)用導(dǎo)論(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

該教材系我國(guó)首部規(guī)劃教材《中藥安全與合理用藥導(dǎo)論》的再版,內(nèi)容追蹤國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域前沿,及時(shí)吸納最新的研究成果與規(guī)范要求,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《藥品管理法》中的藥物警戒制度,具有明確的時(shí)代特色。教材修訂中融入中藥安全應(yīng)用的臨床實(shí)例,強(qiáng)化以實(shí)例帶動(dòng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析中藥不良反應(yīng)的影響因素、監(jiān)測(cè)管理、預(yù)警和防范措施的實(shí)踐技能,以及各系統(tǒng)中藥安全用藥、特殊人群用藥、中藥飲片、含西藥成分中成藥、含毒性藥材中成藥的用藥管理與警戒實(shí)踐的能力。本教材充分結(jié)合中藥安全用藥的知識(shí)點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、監(jiān)管措施和執(zhí)業(yè)需求,既可作為中藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床等專業(yè)的教材,也可作為研究生教學(xué)和執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師的參考用書(shū)。本次修訂創(chuàng)新性地開(kāi)發(fā)數(shù)字增值服務(wù)內(nèi)容,各章節(jié)配有PPT課件、思考題,并為了適應(yīng)新形勢(shì)教學(xué)發(fā)展需求,編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)精心制作微視頻,加深學(xué)生感性認(rèn)知,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。此外,教材修訂新增思政元素,培養(yǎng)學(xué)生傳承中藥安全用藥思想,創(chuàng)新中藥安全與警戒用藥新知,培育學(xué)生尊重生命關(guān)愛(ài)健康的人文精神等,全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

張冰主編 ·醫(yī)藥教材 ·25.7萬(wàn)字

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃:新世紀(jì)第二版(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

著眼于指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃實(shí)踐,注重教材面向中醫(yī)藥類生涯發(fā)展的針對(duì)性、特色性、實(shí)用性和可操作性,結(jié)合生涯理論重點(diǎn)提供學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃的方法和訓(xùn)練工具,并配以學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐練習(xí)活動(dòng),構(gòu)建教材內(nèi)容體系。教材基本框架如下:第一章:大學(xué)生活與職業(yè)生涯發(fā)展,主要內(nèi)容:職業(yè)生涯概述,大學(xué)生活與職業(yè)發(fā)展關(guān)系,醫(yī)藥學(xué)生大學(xué)生活及生涯規(guī)劃。第二章:認(rèn)識(shí)內(nèi)在自我,主要內(nèi)容:自我認(rèn)知概述、興趣探索、性格探索、技能探索、價(jià)值觀探索。每部分植入中醫(yī)藥類學(xué)生內(nèi)在自我探索的特點(diǎn)。第三章:探索職業(yè)世界,主要內(nèi)容:職業(yè)概述,中醫(yī)藥行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與職業(yè)特點(diǎn),探索職業(yè)世界的方法第四章:規(guī)劃職業(yè)生涯,主要內(nèi)容:職業(yè)生涯決策策略、職業(yè)生涯目標(biāo)管理,職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施與修正,職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)撰寫(xiě)方法。

石作榮 李瑋主編 ·醫(yī)藥教材 ·20.5萬(wàn)字

護(hù)理健康教育:新世紀(jì)第二版(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

本書(shū)基于作者豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以及根據(jù)醫(yī)學(xué)專科教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)實(shí)用性人才的特點(diǎn),特別針對(duì)臨床及社區(qū)對(duì)中醫(yī)藥特色健康教育的需求,除了介紹健康教育相關(guān)理論外,注重在護(hù)理健康教育中貫徹以病人為中心的整體護(hù)理思想,以各系統(tǒng)主要疾病病人入院、住院、出院病人健康教育為主線,從疾病指導(dǎo)、心理指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、休息與活動(dòng)指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)、常見(jiàn)并發(fā)癥指導(dǎo)、術(shù)前指導(dǎo)、手術(shù)后指導(dǎo)等方面進(jìn)行健康教育,并將中醫(yī)藥特色貫穿其中,重點(diǎn)闡述了不同時(shí)期病人中西醫(yī)護(hù)理特色健康教育,力爭(zhēng)做到在科學(xué)性、系統(tǒng)性和個(gè)體化的前提下立足臨床,面向教育、通俗易懂、實(shí)用性強(qiáng)。此書(shū)不但可供護(hù)理專業(yè)學(xué)生、護(hù)理專業(yè)教師教學(xué)用,還可作為一本實(shí)用工具書(shū),作為各級(jí)醫(yī)院在臨床護(hù)理工作中進(jìn)行健康教育的參考。

王芳主編 ·醫(yī)藥教材 ·27萬(wàn)字

中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

本教材為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一.中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)是研究中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)術(shù)源流以及整理和利用中醫(yī)文獻(xiàn)的方法與理論的一門學(xué)問(wèn)。《中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)》課程即培養(yǎng)學(xué)生掌握研究和利用這門學(xué)問(wèn)能力的中醫(yī)基礎(chǔ)類課程,其內(nèi)容主要包括中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)知識(shí)與中醫(yī)文獻(xiàn)源流兩大部分。中國(guó)中醫(yī)藥出版社全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)》自2002年出版以來(lái),被全國(guó)30多家中醫(yī)藥院校與和醫(yī)藥院校使用,并受到相關(guān)院校中醫(yī)藥專業(yè)師生的廣泛好評(píng).本次修訂以普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材和全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十二五”規(guī)劃教材《中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)》為底本,按照全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材總體編寫(xiě)原則和要求,并根據(jù)《中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)》學(xué)科的發(fā)展與知識(shí)更新,進(jìn)行教材內(nèi)容的適當(dāng)調(diào)整、修訂、刪減、增補(bǔ)、規(guī)范等,力求編纂適應(yīng)新時(shí)代中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的精品教材。

陳仁壽 宋詠梅主編 ·醫(yī)藥教材 ·38.8萬(wàn)字

醫(yī)院藥師基本技能與實(shí)踐
會(huì)員

近十年來(lái),我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)和醫(yī)院藥學(xué)的迅速發(fā)展,要求我們不斷的培養(yǎng)出以病人為中心的、能夠提供差異性藥學(xué)服務(wù)的藥師人才。因此,大學(xué)本科及以上教育背景的藥師進(jìn)入藥劑科工作后的最初幾年培訓(xùn),就顯得尤為關(guān)鍵。我國(guó)每年藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生從事醫(yī)院藥學(xué)人員估計(jì)有數(shù)千人,這些新人的規(guī)范化培養(yǎng),如果有本教材的指導(dǎo),就會(huì)更加順利和成功。北京地區(qū)醫(yī)院藥師規(guī)范化培訓(xùn)工作自1999年開(kāi)始運(yùn)行至今已有十余年,首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院藥劑科王育琴主任,一直作為這項(xiàng)工作的組長(zhǎng),負(fù)責(zé)《培訓(xùn)細(xì)則》的起草制定、培訓(xùn)基地考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和歷年的考試考核等組織領(lǐng)導(dǎo)工作,有著豐富的培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。目前我國(guó)尚無(wú)此類教材,本書(shū)的出版可填補(bǔ)空白,而且會(huì)極大地促進(jìn)我國(guó)醫(yī)院藥學(xué)人才的培養(yǎng)以及醫(yī)院藥學(xué)事業(yè)的發(fā)展。組織北京、上海、廣東、山東、黑龍江等地醫(yī)院藥學(xué)專家編寫(xiě)本書(shū)。

王育琴 李玉珍 甄健存主編 ·醫(yī)藥教材 ·33.6萬(wàn)字

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