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中醫康復學(全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材)

本書圍繞基本理論、基本知識、基本技能進行編寫,合理處理中醫康復理論、方法及臨床運用之間的關系,強調理論對實踐的針對性指導,同時注重教材前后的銜接及與其他課程間的銜接。教材主要內容包括理論部分、康復方法和技術及其臨床應用,在突出中醫特色的同時,借鑒現代康復的理念和評價體系,融合現代康復理論與方法,合理地融入中醫康復的現代研究,以凸顯教材的時代感和科學性。全書分為三個部分進行編寫,上篇主要介紹中醫康復學相關概念、學科范疇及其發展源流;中篇介紹常用傳統康復方法和技術,如情志療法、飲食療法、傳統健身功法、針灸康復法、推拿康復法、中藥康復(內服和外治)等;下篇主要針對目前中醫康復的優勢病種,介紹常見病癥的綜合康復,具體包括病癥的康復指征、康復評價、辨證康復、康復治療、康復教育、康復預防等內容。本教材的編寫,可以彌補中醫康復專業課程《中醫康復學》無適用教材的缺陷,填補市場空白。通過教材的編寫出版,為專業課程的順利開展,提高教學質量,培養卓越中醫康復高等專門人才打下堅實的基礎。本書內容全面,重點突出,體現中醫康復特色,適合中醫院校本專科學生、研究生和臨床各級醫師使用。

郭海英 朱震主編 ·醫藥教材 ·23.6萬字

中醫康復治療學(全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材)

目前,國內關于中醫康復治療學的教材還是一個空白,特別是針對康復治療學專業學生設計的必修課程,通過對本教材的編寫不僅能夠填補這個空白,更能提高傳統康復治療學實訓教學的規范性。讓學生在學習過程中有書可依,有理可循,保證實訓質量。讓康復治療專業的學生能夠了解和掌握傳統康復治療技術,將來能在今后工作中應用各種傳統康復治療技術,在康復領域發揚中醫的傳統康復技術手段。隨著康復教育的不斷發展,康復治療學專業的分化,需要對分化學生進行有針對性性的教材教學。本教材的編寫不僅能夠填補這個空白,更能讓傳統康復教學成為體系。讓學生在學習過程中有書可依,有理可循,保證實訓質量。讓康復治療專業的學生能夠了解和掌握傳統康復治療技術,將來能在今后工作中應用各種傳統康復治療技術,在康復領域發揚中醫的傳統康復技術手段。本教材以現代康復為框架,中醫康復治療方法為內容,從中西醫結合康復角度確定編寫內容。以康復治療學、WCPT、WFOT,以及ST專業教育大綱為藍本,確定對應的編寫疾病范疇。以ICD11疾病和中醫病證為標準確定病名,引入臨床指南,系統評價,國家規劃教材的內容豐富治療部分。

方磊主編 ·醫藥教材 ·22.5萬字

診斷學習題集(全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書)

《診斷學習題集》是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材、全國高等中醫藥院校規劃教材(第十一版)《診斷學》的配套教學用書。通過對已學過的診斷學知識,以習題形式進行復習、鞏固、強化,編寫目的是幫助學生盡快掌握和使用“十四五”規劃教材《診斷學》,更好地掌握本學科的基本概念、基本理論和基本技能;幫助學生加深對診斷學知識點的理解、消化、吸收和和掌握;為使用《診斷學》教材的學生應付各類考試提供便利,幫助學生順利通過診斷學課程相關結業考試、執業醫師資格考試和研究生入學考試。本書以章為單位,每章分為習題和參考答案兩部分。題型有A型選擇題(5個備選答案中,選出一個最正確的答案)、B型選擇題(前面有5個備選答案,接著提出多個問題。從前面的備選答案中,給每一個問題選配一個最合適、最正確的答案。每個備選答案可以選一次或幾次,也可一次都不選)、多項選擇題(5個備選答案中有兩個或兩個以上的答案是正確的,多選、少選均不得分)、填空題、是非判斷分析題、名詞解釋、簡答題、論述題和分析題。

詹華奎主編 ·醫藥教材 ·26.4萬字

中醫外科學習題集(全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書)

《中醫外科學習題集》是“全國中醫藥行業高等教育‘十四五’規劃教材”(即“全國高等中醫藥院校規劃教材”第十一版)相配套的教學用書,可供全國高等中醫藥院校中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學等專業使用。本習題集按照全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《中醫外科學》的教學大綱及教學內容進行編寫,并結合中醫執業醫師資格考試的考綱要求及題型,注重培養學生的臨證思維及實踐應用能力;在前一版《中醫外科學習題集》的基礎上精心修訂,更新和補充了有關內容,并增加了習題數量;在全面覆蓋教材知識點的同時,更突出知識點的實踐運用。本習題集按照教材的章節設置,以章為單位編排,分設總論、各論,共有十四章。題型包括填空題、選擇題、簡答題、問答題及病例分析題,其中選擇題包括A1型題(單項選擇題),A2型題(病例選擇題)、B1型題(配伍選擇題)及X型題(多項選擇題)。病例分析題為此次修訂中更新的重要題型,此類題型更貼合中醫執業醫師資格考試的需求,更注重所學知識在臨床實踐中的應用。此類題型的大幅增加,有利于學生規范化臨床實踐思維的培養。

陳紅風主編 ·醫藥教材 ·28.3萬字

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