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預防醫學是以人群作為研究對象，以“環境-人群-健康”作為工作模式，運用自然與的科學理論與方法，探索環境因素對人群健康的影響及其規律，制定其預防策略和措施，消除和控制危險因素，達到防治疾病、促進健康、提高生命質量和延年益壽等目標的一門學科。醫學生不僅要掌握診療疾病的知識和技能，也需要具備“防患于未然”與“治未病”的預防醫學知識和技能。本教材為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一，是在原“十三五”規劃教材《預防醫學》的基礎上修訂而成。

·30.8萬字

中外醫學史（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《中外醫學史》是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一，以人類醫學演化為背景，以中國醫學與西方醫學的歷史發展為主線，從世界醫學發展的角度審視中國醫學的特點和價值，立足中國觀察世界醫學的發展趨勢，比較不同文化和社會背景下醫學的發展軌跡，使學生從更廣闊的角度認識醫學的演進歷程，認識醫學發展的曲折和艱難；從前人的成就和經驗中得到啟迪，更好地認識現實，并把握未來的發展方向；對醫學專業的學科特點有多維度、多層次的認識和理解，以提高醫學生的文化素質和道德修養，使其樹立為醫學獻身的精神，為學習其他課程打下基礎。

·28.9萬字

中醫臨床護理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材共六章，第一章主要介紹中醫臨床護理學的概念、原則與方法及學習的意義；第二章至第六章選擇了內、外、婦、兒及其他各科臨床常見病證，以各病證的辨證施護為重點，分別就病因病機、診斷依據、病證鑒別、辨證要點、證候分型、護理措施及健康教育等內容進行闡述。通過本課程的學習，使學生能了解各病證的病機特點、診治規律，在辨證觀和整體觀的指導下，運用中醫護理理論、方法和技術，進行辨證施護和健康教育，能在今后的護理實踐中為患者提供中西醫結合護理。

·30.3萬字

潤物無聲育英才（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本書將精選80份優秀課程思政教學案例，案例涵蓋經濟與管理類主要專業課程及就業指導等公共課程，由專業教師、輔導員、教學及行政管理人員等精心編寫，包括課程思政篇、大學生職業生涯規劃及就業指導思政篇、學生服務及管理思政篇等多模塊組成，實現“三全育人”總目標。本書特點體現在三個方面。第一，案例結構統一、設計精細。突出本院經管專業醫藥行業背景，將思政元素和學校醫學背景元素融合，引起學生情感共鳴，彰顯大醫精誠與杏林遠志文化。本書所選案例均由教學與育人目標、教學策略與方法、課程思政教學設計、課程思政教學成效、課程思政教學反思5大板塊組成。第二，學科涵蓋有深度，編者反復斟酌，精心打磨，案例大部分選取醫藥行業的典型事例，具有較強的推廣及使用價值。第三，思政素材豐富廣泛，涵蓋醫藥高校經管專業課程、心理建設、職業規劃、服務及管理等方面，培養經世濟民的家國情懷，強化文化認同，提升文化自信，具有一定的應用價值和社會影響力。

·24.4萬字

中醫醫案學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材上篇主要介紹中醫醫案的發展源流，中醫醫案學的概念、性質、特點、作用與價值及研究內容；中醫醫案的記錄形式和書寫風格；醫案學習要點和方法；醫案整理研究方法；現代中醫門診病歷和住院病歷的書寫規范。下篇介紹古今醫案著作介評與醫案選析。每章以中醫醫案著作為綱，每部醫案著作下分列醫著介評、典型醫案評析、參考醫案。醫著介評闡述醫著概況和學術特色，并精選典型醫案進行評析。且附對今日臨床有借鑒意義的參考醫案，以供自學。每章后附同類醫案書目供課外拓展學習。

·36.9萬字

人體形態學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

人體形態學是由人體解剖學、組織學和胚胎學合并而成的一門新的組合課程，是研究人體形態、結構以及胚胎發生的一門科學。人體解剖學主要研究正常人體各器官的形態、結構、位置和毗鄰關系、結構與功能的關系；組織學主要研究正常人體微細結構和超微結構及其與功能的關系；胚胎學則主要研究人體的個體發生、發育及先天性畸形。

·20.9萬字

藥事管理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材以藥事管理的法律規章為主導，將藥事管理的全過程作為本教材的結構主線，從相關概念，理論，方法，以及管理依據討論藥事管理的實際內容，使學生能較系統地學習和掌握藥事管理學之相關內容和方法。

·27.3萬字

生物化學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《生物化學》是一門研究生物體物質組成、結構功能、代謝途徑及物質分子在體內調控過程的學科，也是從生物化學和分子生物學角度認識并解決人類疾病的診療和預防的核心課程。本教材在注重“三基”“五性”的基礎上，結合全國醫師資格考試大綱、全國碩士研究生統一入學考試大綱及歷年考點，從臨床案例出發，通過對案例中部分中西醫臨床表現尤其是生化指標的討論，引導學生探討其中蘊含的生物化學知識，以期增進學生對生物化學課程的學習興趣，激發學生主動學習、自主學習的熱情；幫助學生學會運用本學科的知識，解釋與人類健康、疾病相關的防治及康復等問題，提高醫學生實踐應用能力。本教材中的水鹽代謝、酸堿平衡章節，以及適當拓展的生物化學新成果和新技術的原理及應用等章節，有助于開拓學生視野、提高學生創新意識，并運用于中西醫結合基礎及臨床研究中，以詮釋中醫藥防治疾病的作用機制。

·33.3萬字

生理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一。本教材在上一版“十三五”規劃教材的基礎上修改而成，圖全部換為彩色，質量佳。本教材分為十二章，適用于中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學、護理學等專業用。

·28.7萬字

中藥產品與開發（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材中藥類教材之一，全書分為上下兩篇，共15章，上篇10章，主要介紹中藥新藥申報、立項、制劑工藝、試驗、質量標準、穩定性、藥理與毒理、臨床、知識產權保護等方面的研究成果，著重培養學生開發中藥新藥的能力；下篇5章，主要介紹中藥保健品申報、研發流程、工藝研究、質量標準、安全性研究，以及中藥化妝品研發的相關基礎知識、行業規范、研究成就。本書主要面向中藥專業本科生，力圖進一步拓展學生知識面，加深對中藥開發潛力的認識。

·22.8萬字

中藥制藥工程原理與設備（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

內容主要包括：原料藥（中藥）處理設備，中藥材清洗設備，飲片加工設備，炮制設備；粉碎、篩分、分離等單元操作原理及采用的具體設備的使用、維修、保養等；藥物輸送原理與輸送機械的分類、選型、使用、保養等；傳熱、傳質、蒸發、冷凍、液體蒸餾、溶劑萃取、固體干燥等的原理及其涉及的設備構造、使用、維修、保養等；制劑成型機械設備，諸如固體制劑生產設備、液體制劑生產設備、制劑分裝機械等；制劑輔助工藝設備，諸如洗瓶機、蒸煮罐等的具體動力設備配備原則，設備構造原理、技術參數、生產能力、使用注意事項等；藥品包裝原則、包裝材料分類、包裝材料的選取，各種包裝材料的特點，藥用包裝機械概論以及常用的包裝設備等。

·30.1萬字

中醫骨傷科學基礎（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《中醫骨傷科學基礎》是五年制、5+3一體化中醫骨傷科學專業的主干課程之一，在中醫骨傷科學從單一學科發展為一個獨立專業的背景下，隨著現代工業、農業、交通等事業的飛速發展，以及中國逐步步入老齡化社會的特點，中醫骨傷科學專業人才的社會需求日益增多，本書為中醫骨傷科學學生及相關從業人員必學的專業書籍，社會需求穩定。全書共七章，其中第一章至第五章主要論述中醫骨傷科發展簡史、分類與病因病機、辨證診斷、臨床檢查法及輔助檢查等內容；第六章至第七章闡述骨傷科的治療方法和其他療法。根據中醫骨傷科學系列教材的特點，在繼承與發揚、傳統與現代、理論與實踐、中醫與西醫等方面進行合理整合，從符合中醫骨傷科學本科專業培養目標的實際出發，保持中醫理論體系的特點，同時注意聯系實際，反映中醫骨傷科學術發展的成熟內容，有一定的深度與廣度。本書力求基礎理論系統完整，條理層次清晰，語言精煉明了，圖文并茂，不僅便于教學，而且有利于學生掌握基本理論、基本知識和基本技能。

·20.3萬字

中藥資源學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

中藥資源學是研究中藥資源的形成及種類、數量、質量、地理分布、時（間）、空（間）變化、合理開發利用和科學管理的一門綜合性應用學科，是中藥資源與開發專業的專業課之一中藥資源是中醫藥之根，中藥資源人才的培養是關系到中醫藥可持續發展的關鍵，中藥資源人才需要具備以下基本知識與技能：一是掌握中藥資源形成、變化的基本規律等知識；二是能熟練應用中藥資源調查、評估等基本技能；三是能具備合理配置和管理中藥資源的能力通過本課程的系統學習，使學生了解中藥資源學的基本概念、掌握中藥資源學的基本理論，在掌握中藥資源的分布規律和調查方法的基礎上，能夠運用經濟效益的優化技術，合理中藥資源的規劃與區劃及資源的綜合利用等，為人民保健事業和制藥工業提供質優量足的中藥材原料，培養學生既具有深厚中藥資源理論功底，又具有一定實踐操作的技能。本教材分為兩部分，1-11章為資源導論；12章為資源品種。

·26.1萬字

中醫筋傷學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

本書是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《中醫筋傷學》配套輔助教材，以全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《中醫筋傷學》為依據，中醫骨傷科學專業教學計劃和《中醫筋傷學》教學大綱為基礎，以學生必須掌握的基本理論、基本知識和基本技能為主要素材，參考了國家執業醫師考試的有關題型和要求，多題型強化知識點。內容編排以章為單位，習題內容范圍覆蓋規劃教材的全部知識點，主要題型為選擇題（A1、A2、A3、A4、B、X型題）、名詞解釋、填空題、簡答題、論述題（含病案分析）五種，書末附有五套模擬試卷，每章后均附有參考答案。并秉承“傳承精華，守正創新”的方針，創新題型模式及合理擴展各章節習題涉及的知識范圍，結合醫學的發展與臨床實踐，適當增加了一些骨傷科新知識、新技術和新方法等內容；增加自主閱片題，通過二維碼形式將影像學內容納入題目中，提高學生的自主閱片能力，填補了以往習題集缺少影像學內容題目的空白。

·22.4萬字

護理健康教育：新世紀第二版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書基于作者豐富的臨床護理經驗和教學經驗，以及根據醫學專科教育強調培養實用性人才的特點，特別針對臨床及社區對中醫藥特色健康教育的需求，除了介紹健康教育相關理論外，注重在護理健康教育中貫徹以病人為中心的整體護理思想，以各系統主要疾病病人入院、住院、出院病人健康教育為主線，從疾病指導、心理指導、飲食指導、休息與活動指導、用藥指導、常見并發癥指導、術前指導、手術后指導等方面進行健康教育，并將中醫藥特色貫穿其中，重點闡述了不同時期病人中西醫護理特色健康教育，力爭做到在科學性、系統性和個體化的前提下立足臨床，面向教育、通俗易懂、實用性強。此書不但可供護理專業學生、護理專業教師教學用，還可作為一本實用工具書，作為各級醫院在臨床護理工作中進行健康教育的參考。

·27萬字

藥用植物學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一。教材分為上、下兩篇，上篇為藥用植物的形態和構造，重點介紹藥用植物細胞、組織和器官的形態構造特點，奠定學習藥用植物分類知識的基礎；下篇為藥用植物的分類，重點介紹植物分類原則和各藥用植物類群的主要特征。

·24.5萬字

中醫藥膳學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材系全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一，是在中醫學理論指導下，研究中醫藥膳的起源、發展、理論、應用及開發的一門學科。為中醫養生康復專業主干課程之一，為中醫藥院校各類其他專業的限選課，應用范圍廣泛。主要向學生講授中醫藥膳學的基本理論、基本知識與基本技能，為其他專業基礎課和后期臨床課奠定中醫藥膳方面的理論以及臨床應用知識技能的基礎。

·36萬字

有機化學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材遵循全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材編寫指導思想、編寫原則和基本要求，貫徹以學生為中心的教育理念，以培養合格中醫藥人才為導向，從專業教育和課程教學改革的實際出發，對全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材《有機化學》進行了修訂、擴充和提高，力求進一步提高新版教材的質量，并體現現代信息技術和網絡教育技術對課程教學的運用。

·21.5萬字

護理學導論（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

該教材從整體的角度介紹護理學的性質和實踐范疇、護理學的發展、相關理論基礎、護理理念和護理學的基本概念，我國醫藥衛生體系及護理的作用與地位、護理人員的角色功能與資格要求，以及護理人際關系和人際溝通。評判性思維、護理程序、護理理論、健康教育和護理實踐中的相關法律法規，均為現代護理工作者必須具備的基本知識和基本技能。該教材還可供護理專業護士繼續再學習使用。內容包括：第一章護理學的發展、第二章護理學基本概念第三章護理的角色與功能、第四章人際關系與溝通、第五章評判性思維和循證護理、第六章護理程序、第七章護理理論、第八章文化與護理、第九章職業安全意識與防護、第十章護理倫理、第十一章護理中的法律問題、第十二章健康教育。

·24.8萬字

中藥制藥設備與車間設計（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

在落實《國家中長期教育改革和發展規劃剛要（2010-2020）》《中醫藥發展戰略規劃剛要（2016-2030）》等文件要求下，結合江西省中醫藥強省戰略總體規劃，參考一線中醫藥教師和科研工作者及中藥企業技術人員的意見來編寫本教材。教材以中藥制藥理論為基礎，以中藥制藥工藝為思路，以中藥制藥設備和車間設計為重點，突出中藥特色來編寫。主要內容為：中藥原料藥處理設備、炮制設備、干燥粉碎混合傳送設備、主要中藥制劑設備等等。力求理論系統、內容實用、參數準確，以培養能適應現代化、規范化的中藥制藥所需的高級專業人才。

·29.6萬字

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預防醫學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）