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十四五規劃教材《溫病學》配套習題集，本習題集所涉題型包括選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、問答題及病案分析題等。由十四五規劃教材主編谷曉紅和馬健及全體編委會共同編寫完成，習題集選擇題設置有單選題、配伍選擇題、多選題3種。問答題是將本章節，甚至是跨章節的內容聯系起來的題。要求將學過的多個知識點、綜合運用到較復雜的問題情景中去。主要考核學生綜合分析、運用、整合知識的能力。答題要求圍繞問題的中心做相關闡述。或者要求按解答方向，理論結合實際地做出扼要的分析、歸納、總結。

·16.3萬字

牛津通識讀本：自閉癥（中文版）

每個人都聽說過自閉癥，但這種疾病本身卻鮮為人知。它通過電影和小說捕捉了公眾的想象力，將殘疾人和超凡天才組合在一起。然而現實中更常見的是，它給患者及其家人帶來了沉重的負擔。作者在書中就目前人類關于自閉癥和阿斯伯格綜合征的認知提供了清晰的敘述，解釋了隱藏在這兩個標簽背后的大量不同狀況，并從自閉癥障礙的整個譜系來考察各種癥狀，探究了自閉癥病例數量明顯上升的可能原因，及其與神經科學、心理學、大腦發育、遺傳學和環境原因等的關聯。這部簡短、權威、易讀的作品還探討了社交障礙和超常天賦的源頭和性質，并且貫穿始終沒有忽視自閉癥患者在生活中的內心感受。

·6萬字

醫學實驗室質量體系文件范例（第3版）

本書計劃在第二版的基礎上系統地介紹新版ISO15189的要求，結合美國臨床實驗室標準化協會（CLSI）發布的最新質量管理十二要素為基礎，結合美國醫療機構評審聯合委員會（JC）臨床實驗室標準、以及其他相關醫學實驗室管理和技術要求，對醫學實驗室質量管理十二要素進行歸納和總結，為全國的醫院檢驗科、獨立醫學實驗室掌握先進管理技術，提高本實驗室的質量管理體系水平提供幫助。2022年11月第四版ISO15189已發布，新版標準變化非常大；這本專著主要是根據新版ISO15189的要求編寫，讓醫學實驗室較快的掌握新的國際標準，促進質量管理體系的持續改進。

·37.7萬字

科研思路與方法（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《科研思路與方法》教材是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一，主要介紹醫學科研特別是中醫藥學科學研究的思路與方法。本教材的教學目的是使中醫藥專業的學生掌握醫學科研的思維方法和基本程序，開闊學生的視野，激發學生的創新意識、創新能力、科學態度、科研能力和水平。本教材由全國高等中醫藥教材建設工作委員會組織南京中醫藥大學、北京中醫藥大學等21所高等中醫藥院校和科研機構的專家編寫，數字化工作是在國家中醫藥管理局中醫藥教育教學改革研究項目的支持下展開的。

·24.9萬字

全科醫學（第3版）

本套教材在“國家衛生和計劃生育委員會全科醫生培訓‘十三五’規劃教材”第2版的基礎上進行修訂，是由政府引領、協會支持、全科領域專家把關的一套教材。本套教材共10分冊，由國內全科領域一線專家編寫，以培養獨立、全面的全科醫生為目標。教材緊密圍繞全科醫生培訓標準，在內容和模式上與其他層次的教材有所區分，突出實踐性、針對性、適用性；注重教材編寫的“三基、五性、三特定”原則，注重整套教材的整體優化與互補，既滿足全科醫生規范化培訓需要，又兼顧助理全科醫生培訓、全科醫生轉崗培訓，以及全科醫生特崗、社區衛生人員培訓的需求。

·31.1萬字

中藥分析學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為普通全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材。本版教材與上版《中藥分析》相比，有較大的變動。近年來，在中藥研究方面取得了很大的成就，特別是在中藥質量分析和質量控制方便取得了許多新成果，中藥分析理論不斷完善，中藥制劑分析教材體系日臻成熟，眾多新技術、新方法被廣泛應用，中藥質量控制和測驗水平不斷提高。本版教材在上版基礎上，參考新版《中國藥典》2020版進行修訂，如補充生物鑒別技術、刪減差異性不強的實例、補充藥典方法解讀內容等。

·34萬字

各家針灸學說（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材分總論、各論兩部分，以研究歷代醫家的針灸學術思想與學術傳承為主，涵蓋了針灸理論、臨床等方面的學術成就和實踐經驗及其傳承發展等內容。總論介紹各家針灸學說的形成、發展及學術流派等；各論從生平與著作、學說與貢獻、臨床應用與學術影響等方面介紹59位古代、5位近代醫家的針灸學說、思想與臨床經驗，并節錄了醫家的部分原著，以便對該醫家有更多的了解，補充正文中未涉及的內容，供學習時參考。本版教材在上一版教材內容的基礎上吸收了現代研究的一些新成果。

·35.4萬字

中醫骨病學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

骨病是由各種原因引起的運動系統結構、組成、代謝發生病理改變的疾病，是除骨傷、筋傷外的骨傷科其他疾病的總稱，是骨傷科研究的重要內容。骨病學的內容涉及骨的生長發育、鈣磷代謝、骨生理病理、維生素代謝等一系列基礎知識，與電生理學、病理學、免疫學、遺傳學、生物力學等交叉學科也有密切關系。在學習這門課程時需要注意知識架構要中西融合，要用中醫基礎理論指導骨病學的學習，建立中醫骨病的辯證思維和理法方藥知識體系，對骨病中涉及的西醫解剖、生理病理等知識要不斷復習，有助于加深對中醫骨病學的掌握和理解。

·26.9萬字

組織學與胚胎學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

組織學與胚胎學是基礎醫學的主干學科之一，其內容廣泛應用于臨床各科。全書分為上篇組織學、下篇胚胎學，教材內容由基本內容和參考內容組成，方便教學和學生自學。全書圖文并茂，將抽象的微細結構生動地展示出來。本書適用于各大中醫藥院校學生、臨床醫生及相關從業者。

·17.7萬字

消毒供應中心管理與技術指南（2022年版）

本書2021版共有22篇，內容涵蓋消毒供應中心的功能定位、感染預防與控制、建筑布局、設備設施、常用耗材及要求、常用手術器械相關知識、消毒供應中心質量管理工具與方法、應急預案、人員培訓等多方面，并以復用醫療器械再處理操作流程為主線，介紹了器械使用后預處理技術、回收技術、分類技術、清洗消毒技術、干燥技術、檢查與保養技術、包裝技術、滅菌技術、儲存發放與運送、滅菌質量監測與召回及消毒供應中心質量追溯管理的原則、方法及注意事項等。2022年版在修訂的新版本中將增加手術器械使用中的管理、消毒供應中心臨床循證與科研統計等新篇章和內容。

·10.6萬字

診斷學實訓指導（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

本書為全國中醫藥行業高等教育十四五規劃教材《診斷學》配套實習指導，其實習內容完全與教材一致。編寫18個實習，即一般狀態及頭頸部檢查、一般狀態及頭頸部病理體征檢查、正常胸肺部檢查、胸肺部病理體征檢查、正常心臟血管檢查、心臟血管病理體征檢查、正常腹部脊柱四肢檢查、腹部脊柱四肢病理體征檢查、神經系統檢查、神經系統病理體征檢查、全身體格檢查、血液一般檢查、尿糞常規及漿膜腔積液檢查、肝臟病常用實驗室檢查、腎臟病常用實驗室檢查、臨床常用生化檢查、心電圖診斷、病史采集查體及病歷書寫。

·10.4萬字

五運六氣解讀《脾胃論》

金代名醫李杲，晚號東垣老人，世人皆稱其為李東垣，以“補土派”代表人物著稱。本書獨辟蹊徑，從五運六氣角度詳解李東垣“臟氣法時”理論，為研究李杲醫學思想開辟了一條全新思路，對臨床頗具指導意義。本書適合中醫、中西醫結合臨床工作人員，以及中醫理論與醫學史研究人員閱讀參考。

·31萬字

護理專業英語（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書作為護理學專業本科教材，編寫嚴格按照全國中醫藥行業高等教育護理學專業培養方案，對專業英語教學的要求進行選材、設計，注意突出趣味性、專業性、實用性和系統性，力求融傳授知識、培養技能、提高素質為一體，重視培養學生的評判性思維及終生學習的能力。主要內容是根據護理工作中經常遇到的情況，設置情景對話、專業文章和閱讀材料，使學生了解西方國家護理文化及護理理念，掌握護理實踐中所需的護理英語詞匯、醫患溝通交流技巧等，旨在提高學生的專業英語水平和運用能力。另外，設置了一個中醫護理英語的單元，突出中醫護理特色，弘揚中醫傳統文化。教材共設置15個單元，每單元為一個護理主題，包含聽說訓練、閱讀、習題三個板塊。以患者就診、入院、住院、出院到家庭和社區為主線，內容涵蓋了臨床護理實踐、護理理論、護理文化和倫理等與護理工作密切相關的知識和技能。在教學內容設置上，注重培養學生聽、說、讀、寫、譯的能力。教材還設有附錄，包括習題答案、詞匯表、視音頻腳本、常用醫學詞根和詞綴、常用藥物、參考文獻等內容。其中，視音頻腳本文字忠實于原版素材。

·9.1萬字

穴名解讀

本書以《針灸大成》所載的經絡循行路線、經穴位置、經穴主證為依據，共解讀經穴333個。本書采用獨特的視野與視角，探求穴名用字的本、源，剖析深藏于穴名以下的內涵，結合《內經》《難經》《尚書》《周禮》《說文》《爾雅》及諸子典籍中的內容、相關典故、歷史故事，說明經穴名稱與位置、主證、禁忌等方面的相關聯系。本書通過解讀穴名，揭示穴名的含義，說明了穴位名稱是提點經穴功能主治、位置信息的綱領；是展現《靈樞》倡導的“易用難忘”特點的佳作。

·16.5萬字

生物化學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

生物化學課程是為中醫學、中藥學、藥學、中西醫結合、中醫臨床、針推、養康、醫學檢驗、護理等專業開設的一門專業主干基礎課。本教材內容包括主要生命物質（糖、脂、蛋白質、核酸、維生素、微量元素等）的組成、結構與功能，生命物質在體內代謝（糖代謝、脂代謝、氨基酸代謝、核苷酸代謝等）的過程、規律、調節和意義，遺傳信息傳遞（中心法則）的基本過程、意義、調節和規律，常見遺傳性疾病、代謝性疾病、代謝綜合征的分子基礎、藥物靶點，為今后學習微生物學、免疫學、病理學、傳染病學、藥理學等醫學基礎課和內科學、外科學、婦科學、兒科學、醫學檢驗等臨床醫學課奠定基礎。

·33.5萬字

病理學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

《病理學習題集》是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材、全國高等中醫藥院校規劃教材《病理學》的配套教材，是在全國中醫藥行業高等教育“十二五”規劃教材、全國高等中醫藥院校規劃教材配套教學用書《病理學習題集》（第二版）的基礎上，由《病理學》（第十一版）編委會成員修訂編寫而成，是高等中醫藥院校本科生、研究生、臨床醫師及醫藥工作者學習病理學的參考書。習題集所命習題范圍與現行全國高等中醫藥院校本科教學大綱一致，覆蓋教材全部知識點。內容編排與相應教材的章、節一致，方便學生同步練習，也便于與教材配套復習。全書共二十六章，各章題型分兩類：第一類為選擇題，包括A型題（最佳選擇題，即五個備選答案只有一項是最佳選擇）、B型題（配伍題）、X型題（多選題）；第二類為非選擇題，包括名詞解釋、填空題、問答題、病例分析題。每章題后列有參考答案，供學生做題后核對。

·22萬字

針刀醫學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材分為上篇、中篇和下篇。上篇為基本概念和基本原理，介紹了針刀醫學基本概念、針刀醫學基礎理論、針刀器械及其治療作用、骨骼肌功能解剖學、體表標志和常用治療點定位；中篇為針刀治療常用診斷技術、針刀治療一般流程和阿是穴新解及針刀技術臨床應用；下篇為臨床應用，介紹了針刀治療概述，針刀治療慢性軟組織損傷、骨關節病、周圍神經卡壓綜合征、各科雜病等內容。本教材的主要特色為在繼承了針刀醫學四大基礎理論的同時，提出了以軟組織力學性能為核心的針刀治療基礎理論，該理論可解釋并指導大多數疾病的針刀治療。此外，本教材增加了針刀治療常用的體表標志和常用的針刀治療點的體表定位，并根據病變類型分類介紹了常用針刀治療技術，并且引入了對體態和動作評估方法和針刀術后的康復鍛煉方法，將針刀治療從“以痛為輸”的病變點治療提升到對人體力學平衡的整體把握。本教材供針灸推拿學針刀方向、針灸推拿學五年制、中醫學五年制、中醫學針推八年制、中醫骨傷科學等專業方向使用。

·26.2萬字

致命敵人：為下一次大流行病做準備

傳染病是21世紀全球頭號威脅，因長期存在且難以察覺，成為全人類的致命敵人。大流行病的暴發，一夜之間改變全球的貿易、工業、旅行和日常生活，我們所關切的不僅是感染率和死亡率的數字，還有疾病對世界經濟、政治、人類福祉的次生災害。但如今我們對現代大流行病的類型、傳播途徑、治療手段和預防方法了解得太少，對于公共衛生事業給予的關注和投資太少。每當人類戰勝一次重大疫情，常將疾病的傷痛和損失拋諸腦后。只有少數科學家在積極準備應對下一次流行病。作者以美國流行病專家、傳染病研究與政策負責人的視野，講述他在艾滋病、結核病、瘧疾、SARS和MERS直至新冠暴發期間40余年的工作經驗與個人回憶，讓大流行病的全貌走出公衛教科書，走進21世紀的真實社會環境。他不僅解答什么是流行病、如何為致病微生物分類、疾病的傳播方式與防治等基礎科學常識，也講述流行病學家作為“疾病偵探”緝捕病毒“真兇”的懸疑故事，盡早救治患者并防患于未然。書中以精彩推演預言了當前全球傳染病肆虐的圖景。

·19.2萬字

中醫氣機升降臨床心悟

氣機升降是中醫之道，它是人順應天地運動的結果，古人觀天察地獲知其秘，并研究出其對有形的身體結構、無形的神意間的影響。本書論述了中藥炮制、處方組成、治療法則、中醫理論及脈診、舌診、針灸、辨證方式中的氣機升降，并通過病案講解使用的具體方法，有助于中醫臨床工作者及學生理解、應用中醫氣機理論。本書分為上、中、下三篇。上編介紹了中醫氣機學說的概念、起源及沿革，氣機學說在中醫理論中的地位；中篇講解了臟腑、經絡的氣機升降，如何在診斷（包括舌診、脈診等）中應用氣機升降理論，氣機學說在針灸中的應用，氣機學說在中藥學中的應用，氣機學說在方劑學中的應用；下篇以病案為例，具體講解氣機學說的臨床應用。

·16.9萬字

經方探源：經典經方醫學概述

本書從研究文獻出發，溯源出仲景經方的學術體系及臨床辨治特點；追溯經方源流，上篇闡釋生理病理，中篇解惑六經病機，下篇辨明六病方機，構建了理法完備的“病機方機解傷寒”辨證學術體系。從生理的津液觀、營衛論與病理表里觀與傳變論，確立經典經方的理論基礎；進而詳細闡發六病病機辨證體系與六病方機體系。每一病機下，設基礎病機與復合病機；每一方機下立主證方，以“氣血水火”四證為基礎傳衍化方。其條理分明，各有法度，于病情藥性，一目顯然。知病從何處來，傳變何處，見機施治，隨癥衍化，與仲景之意，無不吻合。其理論既基于經典原文，又不局限于條文方證。學者閱之，讀書有道，條分縷析，登堂入室；醫者用之，臨證有術，辨析有法，執簡馭繁。

·18.5萬字

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溫病學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）