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護(hù)理專業(yè)英語(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

本書作為護(hù)理學(xué)專業(yè)本科教材,編寫嚴(yán)格按照全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案,對專業(yè)英語教學(xué)的要求進(jìn)行選材、設(shè)計,注意突出趣味性、專業(yè)性、實用性和系統(tǒng)性,力求融傳授知識、培養(yǎng)技能、提高素質(zhì)為一體,重視培養(yǎng)學(xué)生的評判性思維及終生學(xué)習(xí)的能力。主要內(nèi)容是根據(jù)護(hù)理工作中經(jīng)常遇到的情況,設(shè)置情景對話、專業(yè)文章和閱讀材料,使學(xué)生了解西方國家護(hù)理文化及護(hù)理理念,掌握護(hù)理實踐中所需的護(hù)理英語詞匯、醫(yī)患溝通交流技巧等,旨在提高學(xué)生的專業(yè)英語水平和運用能力。另外,設(shè)置了一個中醫(yī)護(hù)理英語的單元,突出中醫(yī)護(hù)理特色,弘揚(yáng)中醫(yī)傳統(tǒng)文化。教材共設(shè)置15個單元,每單元為一個護(hù)理主題,包含聽說訓(xùn)練、閱讀、習(xí)題三個板塊。以患者就診、入院、住院、出院到家庭和社區(qū)為主線,內(nèi)容涵蓋了臨床護(hù)理實踐、護(hù)理理論、護(hù)理文化和倫理等與護(hù)理工作密切相關(guān)的知識和技能。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上,注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的能力。教材還設(shè)有附錄,包括習(xí)題答案、詞匯表、視音頻腳本、常用醫(yī)學(xué)詞根和詞綴、常用藥物、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。其中,視音頻腳本文字忠實于原版素材。

劉紅霞 劉婭主編 ·醫(yī)藥教材 ·9.1萬字

中西醫(yī)OSCE護(hù)理層級考核匯編(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材)

本書結(jié)合了中西醫(yī)典型案例進(jìn)行站點式模擬考核,并對各級醫(yī)院的各層級護(hù)理人員進(jìn)行指導(dǎo)及各大院校的中西醫(yī)院校的中西醫(yī)護(hù)理的醫(yī)學(xué)護(hù)生的實踐能力進(jìn)行指導(dǎo)。本護(hù)理叢書的內(nèi)容及特色包括,一、中醫(yī)典型案例;二、西醫(yī)典型案例;三、急救典型案例;四、各級醫(yī)院各層級護(hù)理人員主要考核操作目錄,主要考核操作項目匯編匯總;五、中醫(yī)養(yǎng)生及“治未病”;六、參考文獻(xiàn)。本書除了以上六大塊之外,并配有一套和本書內(nèi)容同步的操作教學(xué)視頻制作,供學(xué)習(xí)者參考。本教材不僅有中、西醫(yī)的內(nèi)容,還涵蓋了護(hù)理專業(yè)各層級的案例考核及養(yǎng)生保健、“治未病”等內(nèi)容。具有教師好教、學(xué)生好學(xué)、臨床好用的“三好”特點,遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則,不僅適合中、西醫(yī)護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生、研究生護(hù)理綜合能力的培養(yǎng)與考核,也適用于臨床年輕護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和考核。

鄧科穗 張歡 李清萍主編 ·醫(yī)藥教材 ·19.6萬字

病理學(xué)基礎(chǔ)(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

《病理學(xué)基礎(chǔ)》是首部專門針對中藥學(xué)、藥學(xué)、管理學(xué)、護(hù)理學(xué)等非醫(yī)專業(yè)學(xué)生使用的病理學(xué)教材。本書的編寫在堅持三基(基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能)、五性(思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性、實用性)的基礎(chǔ)上,還針對非醫(yī)專業(yè)對病理學(xué)教學(xué)的要求,對編寫內(nèi)容進(jìn)行了知識的簡化和整合,使之更切合使用對象的教學(xué)目標(biāo)。本教材包含了病理學(xué)和病理生理學(xué)的基本內(nèi)容,包括緒論,疾病概論,細(xì)胞與組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù),局部血液循環(huán)障礙,炎癥,缺氧,休克,心血管系統(tǒng)常見疾病,呼吸系統(tǒng)常見疾病,消化系統(tǒng)常見疾病,泌尿系統(tǒng)常見疾病,腫瘤和臟器功能衰竭。與以往病理學(xué)教材不同的是,為了更符合臨床實際和有利于教學(xué)安排,本教材對一些內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)整合,其中,將水腫整合至局部血液循環(huán)障礙中,發(fā)熱整合至炎癥中,DIC整合至休克中,并對四種臟器功能衰竭進(jìn)行集中編寫。在編寫過程中注重形態(tài)變化與機(jī)能改變的有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床之間的聯(lián)系,幫助學(xué)生理解疾病的表現(xiàn)和形態(tài)結(jié)構(gòu)、代謝和功能變化之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián),幫助培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。

王謙主編 ·醫(yī)藥教材 ·17.5萬字

中醫(yī)康復(fù)治療學(xué)(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材)

目前,國內(nèi)關(guān)于中醫(yī)康復(fù)治療學(xué)的教材還是一個空白,特別是針對康復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)生設(shè)計的必修課程,通過對本教材的編寫不僅能夠填補(bǔ)這個空白,更能提高傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)實訓(xùn)教學(xué)的規(guī)范性。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有書可依,有理可循,保證實訓(xùn)質(zhì)量。讓康復(fù)治療專業(yè)的學(xué)生能夠了解和掌握傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù),將來能在今后工作中應(yīng)用各種傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù),在康復(fù)領(lǐng)域發(fā)揚(yáng)中醫(yī)的傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)手段。隨著康復(fù)教育的不斷發(fā)展,康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的分化,需要對分化學(xué)生進(jìn)行有針對性性的教材教學(xué)。本教材的編寫不僅能夠填補(bǔ)這個空白,更能讓傳統(tǒng)康復(fù)教學(xué)成為體系。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有書可依,有理可循,保證實訓(xùn)質(zhì)量。讓康復(fù)治療專業(yè)的學(xué)生能夠了解和掌握傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù),將來能在今后工作中應(yīng)用各種傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù),在康復(fù)領(lǐng)域發(fā)揚(yáng)中醫(yī)的傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)手段。本教材以現(xiàn)代康復(fù)為框架,中醫(yī)康復(fù)治療方法為內(nèi)容,從中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)角度確定編寫內(nèi)容。以康復(fù)治療學(xué)、WCPT、WFOT,以及ST專業(yè)教育大綱為藍(lán)本,確定對應(yīng)的編寫疾病范疇。以ICD11疾病和中醫(yī)病證為標(biāo)準(zhǔn)確定病名,引入臨床指南,系統(tǒng)評價,國家規(guī)劃教材的內(nèi)容豐富治療部分。

方磊主編 ·醫(yī)藥教材 ·22.5萬字

內(nèi)科護(hù)理學(xué)(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材,是護(hù)理學(xué)本科專業(yè)一門重要的臨床專業(yè)課。它是建立在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、人文學(xué)基礎(chǔ)上的一門護(hù)理綜合性應(yīng)用學(xué)科,涉及面廣、整體性強(qiáng);也是認(rèn)識疾病、防治疾病、護(hù)理疾病、促進(jìn)疾病康復(fù)的一門重要的臨床護(hù)理學(xué)科。它闡述了內(nèi)科疾病的患者生物、心理和社會等方面健康問題的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律,綜合體現(xiàn)了在護(hù)理理論框架下通過運用護(hù)理手段觀察和處理患者的健康問題而達(dá)到維持和促進(jìn)患者健康的目的。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)和臨床內(nèi)科學(xué)的發(fā)展及護(hù)理學(xué)科的專業(yè)分化,內(nèi)科護(hù)理學(xué)日益凸顯其臨床護(hù)理的核心學(xué)科地位。本教材共分11章,除緒論外,分別介紹了呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、血液及造血、內(nèi)分泌與代謝、風(fēng)濕免疫、神經(jīng)系統(tǒng)疾病及傳染病、理化因素所致疾病的護(hù)理。為了強(qiáng)化學(xué)生對所學(xué)知識的記憶與理解,編寫了與之配套的教材數(shù)字化,內(nèi)容豐富,包括教案、教學(xué)大綱、課件、習(xí)題、知識拓展、視頻等。

陳燕 孫志嶺主編 ·醫(yī)藥教材 ·62.6萬字

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