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我們的感覺和身體活動的指令來自何方，情緒、意識、學習與記憶等認知活動的居所又在哪里？自有文字記載起，人類對這些問題就從未停止過好奇。漫漫幾千年來，我們對這些問題的認識從樸素、粗淺的心靈中心觀，走到了精細、深入的腦中心觀。腦，這個“已知宇宙中最復雜的物體”，吸引了人類歷史上很多聰穎的頭腦去破解它的秘密。在認識腦工作機制的過程中，人類一直在使用各種隱喻，這些隱喻無一不受技術、時代以及人類當時對腦認知水平的限制，在完成自己的歷史使命后會被新的隱喻所取代。在《大腦傳》中，作者馬修·科布以腦的隱喻為切入點，介紹了人類腦的認識史上一個又一個里程碑，以及那些做出偉大發現的科學家。從心智源自心臟的觀點到把腦視作機器的機械觀，從電與神經活動的關系到神經系統的神經元學說，從神經信號如何表征信息到腦功能的局域化定位與分散式分布之爭，從把腦看作一成不變的電路到把腦視作一個具有可塑性的網絡，作者歷數了人類對腦認識的曲折演進歷程，講述了腦科學研究對計算機、人工智能等領域的誕生和發展產生的深遠影響，勾勒出了一部群星閃耀、波瀾壯闊的科學史詩。

·26.6萬字

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消化道出血的診斷和處理

消化道出血是消化系統疾病中最常見的癥狀之一，嚴重者可危及生命。部分病人可有反復不明原因的消化道出血。膠囊內鏡和氣囊（雙氣囊、單氣囊）小腸鏡的問世以及普及，使消化道出血，特別是不明原因消化道出血的診療流程發生了很大改變，極大地提高診斷和治療水平。本專著從總論、上消化道出血、下消化道出血、不明原因消化道出血4方面，對消化道出血的流行病學、病因、臨床表現、診斷、處理、診療流程、費用-效果評估和預防等方面進行全面介紹。撰寫重點放在消化道出血的診療流程以及不明原因消化道出血的處理；

·23.9萬字

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中醫臨床必讀叢書重刊：世醫得效方

《世醫得效方》為元代名醫危亦林撰。本次整理，以元至正五年（1345）陳志初刻本為底本校勘而成。本次修訂擬從開本、裝幀形式、用紙方面進行調整，同時針對原書錯訛之處進行訂正，并改寫導言，更新和增加使用說明等。本書是一部臨床醫學方書，是作者匯集古今名方屢試有驗者，結合五世家傳及個人醫療經驗編著而成，書中介紹了2500余首方劑，按當時太醫院規定的十三科之目，分為內、兒、風、婦產、眼、口齒咽喉、正骨金鏃、瘡腫等科，共270余種病證，可謂系統全備。

·38.2萬字

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檢驗與臨床的溝通：生化案例分析100例

本書收錄了139個“原生態”案例，涵蓋方法學、糖脂代謝、心血管系統、泌尿系統、消化系統、內分泌系統和水電解質酸堿平衡等七個領域。本書采用“題目+案例故事+點評”的結構，注重案例的完整性和實用性。每個案例字數在1000~2000字之間，語言風格結合專業性和文學性，旨在幫助讀者在輕松閱讀中掌握檢驗與臨床溝通的要點。書中不僅分析了檢驗項目在疾病診斷和治療中的輔助作用，還突出了檢驗人員在日常工作中遇到問題時如何與臨床進行有效溝通。

·20萬字

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中國第一批罕見病目錄釋義

本書是國家重點研發計劃"罕見病臨床隊列研究"項目的工作內容之一。本書以各種罕見病的病名為綱，第一批涵蓋60種罕見病，每一個疾病包括基本概念，基本臨床表現，診斷鑒別診斷原則，治療原則幾個模塊，力求文字精準，內容精練；并注重檢索功能，便于讀者快速縱向和橫向的查找。

·20.7萬字

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風濕免疫科臨床護理思維與實踐

主要內容包括兩個部分：第一部分以具體的病例（每種疾病可選擇1～3個病例）為基礎。以患者從入院到出院的時間順序為線索，以情景再現的形式詳細敘述疾病的治療與發展過程中，臨床護理的每一工作環節、每一步驟或每一具體操作的內容、特點、要求及方法，并融入作者的實踐體會。第二部分圍繞該專科常用護理技術，系統介紹每項技術的具體操作流程，并對操作中所需掌握的要點及注意事項進行相應的注解。以上兩個部分相應的地方以文本框的形式插入作者在該處的思維提示。

·20.8萬字

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臨床技能培訓教程

本教材的目的是使臨床醫學類專業學生在進入畢業實習前打下良好的臨床基本技能基礎，并可結合畢業實習的臨床訓練，使學生在畢業后更利于順利通過國家執業醫師考試。本教材編寫內容基于我校臨床醫學類本科學生均已學過診斷學、外科學總論（外科手術學）等橋梁課的前提下，對學生開展模擬臨床內科學、傳染病學、護理學、急救醫學、外科學、婦產科學、兒科學、實驗診斷學和醫學影像學等專科常用診療技術的模擬訓練，并培養學生臨床實踐能力。

·20.9萬字

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外科學：整形外科分冊（第2版）

本套教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，遵從國家衛生健康員會頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業后醫學教育培訓國家精品教材；凸現畢業后教育特色，打造我國畢業后醫學教育的“干細胞教材”；體現全面性和規范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發展的重要動力。

·37.4萬字

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醫院藥師崗位技能考核輔導

本書緊貼醫院藥學技能考核的內容要求，對藥學專業技能考核的各項內容進行了針對性的解讀，并提供基本題型題庫，既能作為藥學專業技術人員參加技能競賽的輔導材料，也能作為醫療機構藥師做好藥事管理、藥品供應、處方點評、醫囑分析、用藥咨詢等相關臨床藥學工作的參考資料。

·23.7萬字

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中西醫結合影像學研究新進展

該書是《中西醫結合臨床新進展系列》的一個分冊。該套叢書由我國著名中西醫結合專家吳偉康教授擔任總主編，組織國內臨床一線經驗豐富的中西醫結合專家編寫。本書重點介紹中西醫結合影像學難點疑點、國際研究動態與國內研究方向。將為中西醫結合臨床及研究工作提供指導

·25.5萬字

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實用CT血管成像技術

本書主要介紹多層螺旋CT的成像基礎、人體各部位CT血管成像的解剖基礎、CT血管成像檢查技術、CT血管成像碘對比劑使用、CT血管成像圖像后處理技術、血管成像的臨床應用及成像技術方法優選、CT血管成像臨床應用質量評價和臨床價值評價以及能譜CT血管成像新技術簡介等，各部分內容介紹從臨床實際出發、緊密結合臨床應用，理論與實踐結合，圖文并茂。

·26.2萬字

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肝膽腫瘤外科病理學

近幾年，肝臟病理學在診斷理念、診斷模式、診斷內涵和診斷技術等方面都取得了諸多新進展，為此，計劃出版《新編肝膽腫瘤診斷外科病理學》。本書將更新編寫內容和格式，突出形態病理學、免疫病理學和分子病理學與肝臟外科學和肝臟腫瘤學等學科的聯系和交叉，強化肝癌病理生物學特性的概念，編寫內容將更加貼近臨床。全書擬分為臨床病理篇和診斷病理篇兩部分，吸收本領域相關新進展和新成果，為病理醫師和外科醫師以及相關學科的研究人員提供有實用價值的工具書。與國外的病理學相比，作者在肝膽腫瘤病理材料的種類和數量上更具優勢和特色，本書編寫過程中強調介紹作者積累的病例與實際診斷經驗和體會，注重實踐性和實用性。

·39.6萬字

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燕京韋氏眼科學術傳承與臨床實踐

本書系國家中醫藥管理局確定的全國第一批中醫學術流派之一。本書以韋氏眼科學術源流和學術傳承為主線介紹四位中醫眼科名家的學術傳承及成長、經歷，主要學術傳承和臨證經驗。其中突出韋氏眼科治療角膜炎、眼底出血性眼病、視神經疾病及部分眼科雜病等的臨證思路和獨特學術成就。在專病論治中則盡量體現現代眼科診療新進展和新理念。

·32.7萬字

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同濟大學中醫大師傳承班授課精華錄

同濟大學中醫大師傳承班由我國著名中醫學家首屆國醫大師稱號獲得者顏德馨教授主持開辦，由同濟大學承辦，自2008年開班以來，先后邀請鄧鐵濤、顏德馨、朱良春、張琪、路志正、周仲瑛、李士懋等國醫大師及嚴世蕓、連建偉、熊繼柏、顏乾麟、顏新教授等著名中醫臨床專家授課，在中醫界產生了重要影響，為進一步推廣中醫學術，特選取授課精華及國醫大師查房帶教實錄，結集出版。本書對中醫臨床工作者有重要的參考價值。

·23.3萬字

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雜合以治：殷明兒科臨證心悟

殷明從事兒科臨床近50年，中醫基礎扎實，積有豐富的臨床、教學和科研經驗。在實踐中能采眾家之長，發揚中醫特色，擅長開展多種療法，內服、外敷、推拿、針刺、導引等（即“雜合以治”），該書是殷明教授50年來對中醫理論和實踐的感悟，通過對中醫辨證用藥及針刺、推拿、外治等療法的運用，用以治療兒科常見、多發病及一些疑難雜癥，見效快、病程短。

·23.4萬字

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圖解刮痧拔罐針灸全書

本書講解了刮痧、拔罐和針灸的中醫理論基礎，如經絡、穴位的基本知識，全息理論，各種穴位的適應證，人體不同部位的刮痧方法，灸法的種類和應用，拔罐的取穴原則和操作方法等，并分別介紹了各種刮痧用具，常見疾病的刮痧治療方法，不同體質的刮痧方案，刮痧的注意事項及禁忌證等內容。本書用通俗易懂的語言講解了刮痧、拔罐和針灸的醫學理論，手把手教你刮痧、拔罐、針灸三大中醫診療方法，對提高日常生活中自我保健有很好的幫助作用，具有的出版價值。

·34.4萬字

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臨床護理崗位實踐指南

本書以醫院的實際工作情況和多年來積累的工作經驗為基礎，查閱大量的臨床護理手冊、常規及指南等資料，承襲其精華并對內容和結構進行修訂、補充和規范后成書的。本書注重以人為本的護理理念，從職責，各種護理工作和常見的護理操作的工作流程，專科護理崗位及醫技科室的護理崗位工作幾個方面進行了詳細的闡述。

·38.4萬字

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內科學：呼吸與危重癥醫學分冊

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。強調“規范化”和“普適性”，編寫全國統一的規劃教材，重要目的就是實現培訓過程與內容的規范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。

·27.4萬字

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管競環學術思想及腎病輯要

本書簡要論述了作者近一甲子杏林生涯的學術思想和臨床經驗。包括其提出并歸納的微量元素辯證論治體系以及臨床腎病、雜病等經驗輯要。

·25.8萬字

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新生兒急救手冊（第2版）

本書由國內眾多著名新生兒專家聯合撰寫，系統介紹了臨床必備的新生兒急救知識和技巧。在第1版的基礎上，本書增加了新的內容、進展、技術和指南，進一步增強了臨床實用性。書中涵蓋了高危新生兒的識別與處理、超低出生體重兒的早期處理、產房內急救、體溫管理、營養支持、體液與電解質紊亂、血氣分析、重癥監護病房的管理、輔助呼吸治療、危重新生兒轉運、重癥感染、各系統疾病處理等內容。

·24.3萬字

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大腦傳