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神經(jīng)病學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護理學(xué)專業(yè)（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

·35.1萬字

東方柔性正骨傳真

本書全面、系統(tǒng)地介紹了“東方柔性正骨療法”的誕生背景、理論體系、技術(shù)體系與臨床實踐體系，以及相關(guān)臨證經(jīng)驗。全書共15章，內(nèi)容豐富，有理論主體、正骨箴言、口訣、正骨日記、病例、評說等多樣形式，在編排及可讀性方面有著一定的特色。

·23.3萬字

兒童發(fā)育遲緩居家康復(fù)指導(dǎo)

本書內(nèi)容深入淺出，從什么是發(fā)育遲緩、怎么知道得了發(fā)育遲緩、發(fā)育遲緩有哪些表現(xiàn)和危害、如何進行居家康復(fù)等四個方面系統(tǒng)介紹兒童發(fā)育遲緩居家康復(fù)指導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。可幫助讀者迅速學(xué)習(xí)和掌握九種發(fā)育遲緩相關(guān)疾病的居家康復(fù)。

·20.6萬字

骨骼肌肉康復(fù)學(xué)治療方法

近年來，我國康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展迅猛，骨骼肌肉康復(fù)學(xué)已經(jīng)成為康復(fù)醫(yī)學(xué)的一個重要分支，本書作為骨骼肌肉康復(fù)學(xué)的核心組成部分，主要講述有關(guān)藥物治療、注射治療、物理因子治療、運動治療、作業(yè)治療、輔具治療、中醫(yī)藥治療、心理治療等在骨骼肌肉系統(tǒng)傷病中的應(yīng)用。本書遵循“實用、新穎、生動”的要求進行編寫，并力爭在“康復(fù)治療原則”、“中醫(yī)與西醫(yī)康復(fù)治療并重”等方面形成特色。本書可作為骨骼肌肉康復(fù)專業(yè)相關(guān)醫(yī)師、治療師、護士的培訓(xùn)教材，也可供康復(fù)醫(yī)學(xué)科、骨科、創(chuàng)傷科、理療科、中醫(yī)科、針灸科等醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)教育使用。

·45.8萬字

頸肩腰腿痛中醫(yī)特效療法（第二版）

本書從局部解剖結(jié)構(gòu)、病因病機、診斷、鑒別、治療、預(yù)后、預(yù)防調(diào)攝等方面系統(tǒng)全面介紹了60余種相關(guān)病變導(dǎo)致頸肩腰腿疼痛的臨床診療，涉及中藥、針灸、推拿、穴位注射、離子導(dǎo)入等多種中醫(yī)藥常用治療方法。本書適用于臨床中醫(yī)師、針灸師以及中醫(yī)專業(yè)的學(xué)生參考使用。

·27.8萬字

陳士鐸外科集驗良方

《陳士鐸外科集驗良方》一書是以陳士鐸《洞天奧旨》內(nèi)容為主，輔以陳氏其他幾本著作，將其中外科部分提煉集結(jié)而成。全書共收錄外科方證837個，書中以證帶方，并附加減、方解、筆者按、臨證參考、驗案選要，層次分明、選料精當，讀來令人不忍釋卷。全書精選歷代名家醫(yī)案數(shù)百例，并附外科驗方近千個，兼顧臨床實用與學(xué)術(shù)研究，適合廣大中醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)者及中醫(yī)藥愛好者閱讀。作者簡介：王海鷗，男，1983年畢業(yè)于湖南中醫(yī)學(xué)院。主任中醫(yī)師，全國第一批“優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才”，廣州中醫(yī)藥大學(xué)碩士生導(dǎo)師、兼職教授。從事中醫(yī)臨床工作三十余年。對骨傷、疼痛及外科疾病等的中醫(yī)診療，有豐富的臨證經(jīng)驗和獨特的臨床療效。

·26.5萬字

名老中醫(yī)之路續(xù)編.第5輯

《名老中醫(yī)之路續(xù)編》第四輯載名老中醫(yī)42位，他們學(xué)習(xí)中醫(yī)理論，則記誦、精讀、覃思、博覽，夜以繼日；學(xué)習(xí)中醫(yī)臨床，則嘗藥、侍診、求師、省身，未曾停頓；其學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗更是來自實踐，豐富多彩，理論創(chuàng)新成一家之言，臨證積累殊多真知灼見和獨到之秘，誠為中醫(yī)藥學(xué)之瑰寶；而他們百折不回、艱苦奮斗、精誠專一的治學(xué)態(tài)度和高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，更令人肅然起敬。《名老中醫(yī)之路續(xù)編》第肆輯的出版對于宣傳中醫(yī)，搶救中醫(yī)，繼承和發(fā)展名老中醫(yī)之學(xué)術(shù)經(jīng)驗，以及培育新一代名中醫(yī)，具有重大積極意義。

·40.8萬字

中醫(yī)腫瘤治法與方劑

第一部分為導(dǎo)論，前兩章系統(tǒng)論述了中醫(yī)對腫瘤認識的歷史源流及歷代醫(yī)家對腫瘤的不同認識。第二部分為中醫(yī)腫瘤治法與方劑分述。分列十章，選取了十種臨床常見腫瘤，每一腫瘤自成一章。分別從該腫瘤形成之相關(guān)臟腑的生理特性探討并總結(jié)出病機要素，再據(jù)病機探討相應(yīng)治法及方藥應(yīng)用；不落中醫(yī)病種介紹時的“病因-病機-辨證分型-治法方藥”俗套，不跟風(fēng)，無同質(zhì)化，思路明確而清晰，實用且簡明。第三部分論述了腫瘤臨床常見并發(fā)癥與不良反應(yīng)的中醫(yī)治法與方劑。

·23.5萬字

《本草綱目》純天然食材養(yǎng)生速查全書

《本草綱目》是一代神醫(yī)李時珍對人類的美好饋贈，它將李時珍的養(yǎng)生智慧融于平常食物中，是防治疾病的食療精華，被譽為“東方醫(yī)藥巨典”“中國古代百科全書”，受到古今中外一代又一代人的尊崇。同樣的，李時珍的那些“藥補不如食補”等富有前瞻性的健康主張，也穿越時空，被現(xiàn)代人奉為健康箴言。

·26.5萬字

《溫病條辨》通俗講話

吳鞠通所著的《溫病條辨》被公認為理、法、方、藥系統(tǒng)完整、集溫病學(xué)之大成的代表作，直至今天仍然有效地指導(dǎo)著臨床實踐。《溫病條辨通俗講話》是對吳鞠通原著進行通俗講評。因《溫病條辨》主要繼承了葉天士的學(xué)術(shù)思想，問世之后溫病學(xué)的內(nèi)容又由后世學(xué)者不斷豐富和補充，所以該書補充了一些葉天士《溫?zé)嵴摗返膬?nèi)容和《溫病條辨》未涉及或雖有論述但又不夠完善的內(nèi)容，以便讀者對溫病學(xué)有更全面、深入的了解。

·30萬字

葉天士醫(yī)案三家注

葉天士為清代著名醫(yī)家，其留存醫(yī)案大多案語過簡，令人難以據(jù)證明理析藥。后世名醫(yī)對葉氏醫(yī)案進行評按者不乏其人。為了讓讀者能夠更好地領(lǐng)略葉氏妙諦，本書以科為綱，以病為目，選取了周學(xué)海、徐大椿、張壽頤三位著名醫(yī)家選評的葉天士醫(yī)案及精彩按語。

·29.9萬字

醫(yī)古文習(xí)題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本習(xí)題集的編寫是以全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《醫(yī)古文》及相應(yīng)的教學(xué)大綱為依據(jù)，出題的范圍與教學(xué)大綱一致。習(xí)題覆蓋了教材內(nèi)容的全部知識點，對必須掌握的基本知識、重點內(nèi)容以變換題型的方式給予了強化。為便于同步復(fù)習(xí)、聯(lián)系，習(xí)題集與教材的章節(jié)順序保持一致。各章習(xí)題之后附有參考答案，部分答案有分析，答案與教材的內(nèi)容相一致。本書是以習(xí)題形式對《醫(yī)古文》的知識進行復(fù)習(xí)、鞏固、強化，為學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)考提供參考的配套教學(xué)用書。可供高等中醫(yī)藥院校本科生、成人教育學(xué)生、執(zhí)業(yè)資格考試人員及其他學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的人員參考使用。

·21萬字

鄉(xiāng)村醫(yī)生實用中醫(yī)手冊

以鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱（中醫(yī)部分）為基礎(chǔ)，參照中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師和中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱，將中醫(yī)的理、法、方、藥貫穿起來，做到簡便、實用、有效。編寫框架分三部分，第一部分為中醫(yī)基本知識，第二部分為基層適宜技術(shù)，第三部分為常見病治療。

·22.9萬字

趙洪鈞醫(yī)學(xué)真?zhèn)?/h4>

本書為趙洪鈞個人臨床經(jīng)驗總結(jié)，集中體現(xiàn)其半生從醫(yī)的心得體會，說理扼要透徹，病案豐富典型。本書結(jié)構(gòu)分為理法傳心和臨床示范兩部分。理法傳心下九個小標題，分別指出作者在臨床上最為重視的九個問題，概要論述后以病例證之；臨床示范分內(nèi)、外、婦科，綜合展現(xiàn)作者所說的理法于臨床上的應(yīng)用。

·30.5萬字

國家衛(wèi)生和計劃生育委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)劃教材：神經(jīng)病學(xué)

教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅持三個對接的原則，強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實現(xiàn)“三醫(yī)目標”。強調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€人的經(jīng)驗與觀點。

·35.5萬字

湖南省中醫(yī)單方驗方精選·骨傷科

本書收集骨傷科相關(guān)科常見病的單驗方，對所收集的單驗方均按來源、組成、主治、用法、使用注意、療效評價等項規(guī)范整理。對有誤之處予以核實糾正，對殘缺內(nèi)容進行補充和完善，全書文字簡捷，易學(xué)易用，廣泛適用于基層中醫(yī)工作者、自學(xué)中醫(yī)及中醫(yī)愛好者參考使用。

·25.4萬字

放射影像學(xué)

教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅持三個對接的原則，強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實現(xiàn)“三醫(yī)目標”。強調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€人的經(jīng)驗與觀點。

·27.6萬字

中西醫(yī)結(jié)合骨傷科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中西醫(yī)結(jié)合骨傷科學(xué)是中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是綜合運用中西醫(yī)藥學(xué)的理論與方法，以及中西醫(yī)藥學(xué)互相教材滲透產(chǎn)生的新理論、新技術(shù)與新方法，研究人體運動系統(tǒng)疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)的一門臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材，供中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)用。

·34.4萬字

在孩子下次生病前（增訂本）

修訂版計劃在原版圖書的基礎(chǔ)上重新進行內(nèi)容的組織，加入作者的新文章，同時重新進行相關(guān)插畫的繪制及版式設(shè)計。修訂版計劃在原版圖書的基礎(chǔ)上重新進行內(nèi)容的組織，加入作者的新文章，同時重新進行相關(guān)插畫的繪制及版式設(shè)計。

·21.3萬字

外科學(xué)·神經(jīng)外科分冊

教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅持三個對接的原則，強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實現(xiàn)“三醫(yī)目標”。強調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€人的經(jīng)驗與觀點。

·29.3萬字