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耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)
會(huì)員

遵從國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)(試行)”的總則與細(xì)則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時(shí)期的需求與要求,既高于院校教育階段,也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式,凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅(jiān)持三個(gè)對(duì)接的原則(即和5年制的院校教育對(duì)接,和執(zhí)業(yè)醫(yī)師的考試以及培訓(xùn)考核對(duì)接,和3年后的專科醫(yī)師的準(zhǔn)入和培訓(xùn)對(duì)接),強(qiáng)調(diào)“三個(gè)轉(zhuǎn)化”(在院校教育強(qiáng)調(diào)“三基”的基礎(chǔ)上,本階段強(qiáng)調(diào)把基本理論轉(zhuǎn)化為臨床實(shí)踐、基本知識(shí)轉(zhuǎn)化為臨床思維、基本技能轉(zhuǎn)化為臨床能力),強(qiáng)化“三個(gè)臨床”(即早臨床、多臨床、反復(fù)臨床),提高“三種能力”(即提高年輕醫(yī)師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力,提高年輕醫(yī)師創(chuàng)新思維的能力,提高年輕醫(yī)師完成科研工作的能力),培養(yǎng)“三種素質(zhì)”(即職業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)、綜合素質(zhì)),實(shí)現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”(即醫(yī)病、醫(yī)身、醫(yī)心,不僅要診治單個(gè)疾病,而且要關(guān)注患者整體,更要關(guān)愛患者心理)。強(qiáng)調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”,編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材,重要目的就是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。

韓東一 肖水芳 ·醫(yī)藥教材 ·46.9萬字

健康管理與慢病防控
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慢性病已成為21世紀(jì)危害人們健康的主要問題。近年來,我國慢性病發(fā)病、死亡率持續(xù)上升。心腦血管疾病、癌癥、糖尿病等慢性病已成為嚴(yán)重威脅人們身體健康和生命安全的主要疾病,同時(shí),造成醫(yī)療費(fèi)用不斷增加。近年來,國內(nèi)外大量研究結(jié)果表明,慢性病是可防可控的,通過開展全人群的健康促進(jìn)、開展高危人群和患者的健康管理等干預(yù)活動(dòng),可以預(yù)防和控制慢性病發(fā)生、發(fā)展的危險(xiǎn)因素,降低慢性病發(fā)病率;可以控制和穩(wěn)定病情,預(yù)防和延緩并發(fā)癥發(fā)生,提高生命質(zhì)量。本書全面介紹我國主要慢性疾病流行的最新情況,結(jié)合中國特點(diǎn)的健康管理基礎(chǔ),特別是在作者實(shí)踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)出來的針對(duì)健康人群、慢性病高風(fēng)險(xiǎn)人群和主要慢性疾病的健康管理具體指導(dǎo)。本書內(nèi)容涵蓋健康理念、慢性病防治知識(shí)、健康體檢質(zhì)量控制和健康管理指導(dǎo)全部內(nèi)容,涉及預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)多學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)書籍,其內(nèi)容既有理論層面探討,又有實(shí)踐層面指導(dǎo)。

田惠光 張建寧 ·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) ·23.5萬字

生殖醫(yī)學(xué)中心臨床實(shí)踐
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近年來,老百姓俗稱的“試管嬰兒”的生殖醫(yī)學(xué)作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的后起之秀已成為發(fā)展最為迅猛的學(xué)科之一。全國各大生殖醫(yī)學(xué)中心的建立為廣大不孕癥患者帶來了新的曙光,解決了他們長久以來的生育難題,也挽救了無數(shù)個(gè)瀕臨支離破碎的家庭。隨著我區(qū)第一例“試管寶寶”的誕生,不僅填補(bǔ)了我區(qū)生殖醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的空白,也標(biāo)志著生殖醫(yī)學(xué)在我區(qū)的發(fā)展邁上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階。新的機(jī)遇也意味著新的挑戰(zhàn),這就需要更加規(guī)范的臨床和實(shí)驗(yàn)室以及護(hù)理技術(shù)操作手冊(cè),通過嚴(yán)格的監(jiān)管和質(zhì)控促進(jìn)我區(qū)生殖醫(yī)學(xué)專業(yè)水平的穩(wěn)步提高,實(shí)現(xiàn)生殖醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)在相互的交流學(xué)習(xí)中,向區(qū)內(nèi)提供最新的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有針對(duì)性的探討相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范化臨床操作,交流生殖醫(yī)學(xué)的新理論、新技術(shù)和新進(jìn)展,不斷為我區(qū)和鄰近數(shù)省區(qū)不孕不育夫婦帶來新的福音。

徐仙 ·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) ·30.9萬字

中醫(yī)經(jīng)典能力等級(jí)考試學(xué)習(xí)備要(一二級(jí))
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中醫(yī)經(jīng)典能力等級(jí)考試由教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)(以下簡稱“教指委”)以機(jī)考聯(lián)考形式設(shè)計(jì)并組織開展。考試分為三個(gè)等級(jí):一級(jí)要求熟練誦記經(jīng)典中的基本概念、基本理論、基本方證原文,并掌握其文義、醫(yī)理;二級(jí)在一級(jí)基礎(chǔ)上,要求進(jìn)一步掌握經(jīng)典理論的系統(tǒng)性和主要方證間的聯(lián)系,并增加誦記相應(yīng)原文;三級(jí)在二級(jí)基礎(chǔ)上,要求進(jìn)一步理解經(jīng)典理論的學(xué)術(shù)原理和臨床應(yīng)用思路,并增加誦記相應(yīng)原文。為幫助全國各中醫(yī)院校考生順利通過中醫(yī)經(jīng)典等級(jí)考試,教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織全國編寫本書,對(duì)中醫(yī)經(jīng)典等級(jí)考試(一級(jí))所涉的《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》和溫病學(xué)名著共358條原文展開闡釋,對(duì)其中的重要名詞進(jìn)行解釋,以促進(jìn)考生對(duì)條文的深入理解。本書釋文簡潔易懂,便于考生記憶,強(qiáng)調(diào)對(duì)考試的指導(dǎo)意義。

谷曉紅主編 ·醫(yī)藥考試 ·23.6萬字

生物化學(xué)(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

《生物化學(xué)》是一門研究生物體物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)功能、代謝途徑及物質(zhì)分子在體內(nèi)調(diào)控過程的學(xué)科,也是從生物化學(xué)和分子生物學(xué)角度認(rèn)識(shí)并解決人類疾病的診療和預(yù)防的核心課程。本教材在注重“三基”“五性”的基礎(chǔ)上,結(jié)合全國醫(yī)師資格考試大綱、全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試大綱及歷年考點(diǎn),從臨床案例出發(fā),通過對(duì)案例中部分中西醫(yī)臨床表現(xiàn)尤其是生化指標(biāo)的討論,引導(dǎo)學(xué)生探討其中蘊(yùn)含的生物化學(xué)知識(shí),以期增進(jìn)學(xué)生對(duì)生物化學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的熱情;幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用本學(xué)科的知識(shí),解釋與人類健康、疾病相關(guān)的防治及康復(fù)等問題,提高醫(yī)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力。本教材中的水鹽代謝、酸堿平衡章節(jié),以及適當(dāng)拓展的生物化學(xué)新成果和新技術(shù)的原理及應(yīng)用等章節(jié),有助于開拓學(xué)生視野、提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),并運(yùn)用于中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)及臨床研究中,以詮釋中醫(yī)藥防治疾病的作用機(jī)制。

施紅 賈連群主編 ·醫(yī)藥教材 ·33.3萬字

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