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免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)
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免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)是臨床、護(hù)理等醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的一門重要醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程,是有效連接基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及臨床知識(shí)的紐帶。本課程是一門以服務(wù)臨床醫(yī)學(xué)為核心內(nèi)容的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程,實(shí)行理論與實(shí)踐一體化教學(xué),本課程的教學(xué)尤其要注意突出理論的學(xué)習(xí)和技能細(xì)節(jié)的訓(xùn)練。學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過理論課學(xué)習(xí)和自學(xué),掌握本學(xué)科的基本理論和技能知識(shí),且通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué),學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并掌握實(shí)驗(yàn)方法及基本操作技能,并且能應(yīng)用病原生物與免疫學(xué)的知識(shí),解釋臨床上相關(guān)疾病的發(fā)生機(jī)制,把本學(xué)科所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到臨床實(shí)踐中去。本教材根據(jù)衛(wèi)生部“十三五”規(guī)劃教材編寫而成,以人體免疫系統(tǒng)與病原生物的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系為主線,將全書內(nèi)容劃分免疫學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué)三部分,共計(jì)三十一章,主要供三年制專科臨床、護(hù)理等專業(yè)使用。

秦慶穎 林逢春 ·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) ·28.3萬字

大腦傳
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我們的感覺和身體活動(dòng)的指令來自何方,情緒、意識(shí)、學(xué)習(xí)與記憶等認(rèn)知活動(dòng)的居所又在哪里?自有文字記載起,人類對(duì)這些問題就從未停止過好奇。漫漫幾千年來,我們對(duì)這些問題的認(rèn)識(shí)從樸素、粗淺的心靈中心觀,走到了精細(xì)、深入的腦中心觀。腦,這個(gè)“已知宇宙中最復(fù)雜的物體”,吸引了人類歷史上很多聰穎的頭腦去破解它的秘密。在認(rèn)識(shí)腦工作機(jī)制的過程中,人類一直在使用各種隱喻,這些隱喻無一不受技術(shù)、時(shí)代以及人類當(dāng)時(shí)對(duì)腦認(rèn)知水平的限制,在完成自己的歷史使命后會(huì)被新的隱喻所取代。在《大腦傳》中,作者馬修·科布以腦的隱喻為切入點(diǎn),介紹了人類腦的認(rèn)識(shí)史上一個(gè)又一個(gè)里程碑,以及那些做出偉大發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家。從心智源自心臟的觀點(diǎn)到把腦視作機(jī)器的機(jī)械觀,從電與神經(jīng)活動(dòng)的關(guān)系到神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)元學(xué)說,從神經(jīng)信號(hào)如何表征信息到腦功能的局域化定位與分散式分布之爭,從把腦看作一成不變的電路到把腦視作一個(gè)具有可塑性的網(wǎng)絡(luò),作者歷數(shù)了人類對(duì)腦認(rèn)識(shí)的曲折演進(jìn)歷程,講述了腦科學(xué)研究對(duì)計(jì)算機(jī)、人工智能等領(lǐng)域的誕生和發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,勾勒出了一部群星閃耀、波瀾壯闊的科學(xué)史詩。

(英)馬修·科布 ·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) ·26.6萬字

健康管理與慢病防控
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慢性病已成為21世紀(jì)危害人們健康的主要問題。近年來,我國慢性病發(fā)病、死亡率持續(xù)上升。心腦血管疾病、癌癥、糖尿病等慢性病已成為嚴(yán)重威脅人們身體健康和生命安全的主要疾病,同時(shí),造成醫(yī)療費(fèi)用不斷增加。近年來,國內(nèi)外大量研究結(jié)果表明,慢性病是可防可控的,通過開展全人群的健康促進(jìn)、開展高危人群和患者的健康管理等干預(yù)活動(dòng),可以預(yù)防和控制慢性病發(fā)生、發(fā)展的危險(xiǎn)因素,降低慢性病發(fā)病率;可以控制和穩(wěn)定病情,預(yù)防和延緩并發(fā)癥發(fā)生,提高生命質(zhì)量。本書全面介紹我國主要慢性疾病流行的最新情況,結(jié)合中國特點(diǎn)的健康管理基礎(chǔ),特別是在作者實(shí)踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)出來的針對(duì)健康人群、慢性病高風(fēng)險(xiǎn)人群和主要慢性疾病的健康管理具體指導(dǎo)。本書內(nèi)容涵蓋健康理念、慢性病防治知識(shí)、健康體檢質(zhì)量控制和健康管理指導(dǎo)全部內(nèi)容,涉及預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)多學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)書籍,其內(nèi)容既有理論層面探討,又有實(shí)踐層面指導(dǎo)。

田惠光 張建寧 ·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) ·23.5萬字

病理生理學(xué)(第二版)
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病理生理學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁學(xué)科,也是現(xiàn)代轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)實(shí)踐的前驅(qū)。隨著新世紀(jì)生命科學(xué)的蓬勃發(fā)展,知識(shí)不斷更新,病理生理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)反映新時(shí)代的特點(diǎn),因而對(duì)教材的編寫提出了新的要求。本教材主要以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)院校本科學(xué)生的綜合思考能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力為宗旨,同時(shí)也適用于專科生和研究生學(xué)習(xí)參考。本教材將注重教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性、實(shí)用性、先進(jìn)性和啟發(fā)性,將近年來的有關(guān)研究進(jìn)展加入部分章節(jié)內(nèi)容中,尤其在疾病的發(fā)病機(jī)制中,注重從整體、器官組織、細(xì)胞和分子水平全面而系統(tǒng)地進(jìn)行闡述,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)疾病發(fā)生的分子和細(xì)胞基礎(chǔ)等前沿知識(shí)的了解,使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),為今后順利過渡到臨床學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本教材每章節(jié)起始處的內(nèi)容提要,以及章節(jié)末的思考題,將有助于學(xué)生掌握全章知識(shí)的主要內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容深入思考,從而達(dá)到學(xué)生對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通的目的。

陸德琴主編 ·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) ·31.2萬字

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