電視觀看與受眾認知培養
本研究關注和考察當代電視涵化在基本特征、調節因素和關系模式上的變化，不僅有助于把握當代電視對受眾認知的培養作用，而且有助于電視媒體在新的傳播環境中實現有效溝通和科學管理。首先，本研究對涵化理論長達30年的文獻進行了全面梳理，著重考察了涵化理論內涵的發展、涵化研究方法的變遷和涵化關系模式的轉變。其次，為了更深入而清晰的描述當代多元傳播生態中電視涵化效果的變化趨勢和調節因素，本研究運用全新的后設分析方法對1996—2008年的涵化研究進行了量化分析。最后，在后設分析得出的結論基礎上，本研究建構了當代電視涵化模式，并進一步挖掘了當代電視涵化的意識形態內涵。
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