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視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)必修課:信息可視化設(shè)計(jì)
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隨著智能互聯(lián)網(wǎng)的快速普及,信息已然處于第七次技術(shù)革命中,爆炸式的信息增長(zhǎng)以及5G網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的傳播便捷為信息傳播提供了廣泛的應(yīng)用空間。信息可視化設(shè)計(jì)已經(jīng)不再作為支撐設(shè)計(jì)作品的技法,而是成為設(shè)計(jì)作品的核心特色。本書(shū)首先從歷史中總結(jié)歸納概念,通過(guò)七章內(nèi)容系統(tǒng)介紹信息可視化設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)。其次從信息整理與整頓法則,以及象形圖與圖解的設(shè)計(jì)制作中,拆分信息可視化設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容,便于讀者消化與參考。最后,在新媒體時(shí)代的環(huán)境中,找到信息可視化設(shè)計(jì)的立足點(diǎn),為當(dāng)下的設(shè)計(jì)實(shí)踐提供理論參考和策略指導(dǎo)。本書(shū)從歷史角度對(duì)信息可視化設(shè)計(jì)重新釋義,緊密結(jié)合實(shí)際應(yīng)用,使讀者能夠科學(xué)地運(yùn)用相關(guān)知識(shí),厘清邏輯架構(gòu),從而有效提高讀者對(duì)信息可視化設(shè)計(jì)乃至其他相關(guān)設(shè)計(jì)的綜合設(shè)計(jì)能力。本書(shū)既可以作為各藝術(shù)設(shè)計(jì)院校信息可視化設(shè)計(jì)課程的教學(xué)用書(shū),也可以為廣大藝術(shù)設(shè)計(jì)愛(ài)好者提供設(shè)計(jì)參考。

項(xiàng)天舒 郭子明 陳義文編著 ·藝術(shù)理論 ·6.7萬(wàn)字

影像·歷史·詩(shī)歌:關(guān)于愛(ài)森斯坦的三場(chǎng)視覺(jué)藝術(shù)講座(OCAT研究中心年度講座叢書(shū))
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“OCAT研究中心年度講座”是一個(gè)致力促進(jìn)當(dāng)代藝術(shù)史研究的開(kāi)放性項(xiàng)目,2015年的年度講座的題目為“影像、歷史、詩(shī)歌:關(guān)于愛(ài)森斯坦的三場(chǎng)視覺(jué)藝術(shù)講座”。迪迪-于貝爾曼圍繞著名導(dǎo)演愛(ài)森斯坦的電影《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》展開(kāi),講解影像的視覺(jué)結(jié)構(gòu)如何創(chuàng)造出連貫的歷史圖景,又如何通過(guò)詩(shī)歌式的建構(gòu)表現(xiàn)出來(lái)。首講從影片的紀(jì)實(shí)和抒情雙重特質(zhì)切入,追溯愛(ài)森斯坦的理論源頭;第二講關(guān)注影片的主要形式技巧,“蒙太奇”與特寫(xiě);第三講分析愛(ài)森斯坦電影的詩(shī)性結(jié)構(gòu)及其營(yíng)造出的史詩(shī)“氛圍”。講座詳細(xì)分析電影中的哀悼場(chǎng)景,以及由這種悲愴的塑造而為影片帶來(lái)的心理意義上超乎尋常的強(qiáng)度,重新闡釋在當(dāng)下或被理論界摒棄、或被商業(yè)簡(jiǎn)單消費(fèi)的“悲愴”和“感性”的意義,引導(dǎo)出對(duì)影像和時(shí)間之間多重關(guān)系的思考。

(法)喬治·迪迪-于貝爾曼 ·藝術(shù)理論 ·6萬(wàn)字

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