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鋼琴教材與教法九講
會(huì)員

“鋼琴教材與教法”應(yīng)該是所有主修鋼琴的學(xué)生必修的一門(mén)重要專業(yè)課程,也是所有從事鋼琴教學(xué)的教師應(yīng)該掌握的能力。國(guó)外的專業(yè)音樂(lè)學(xué)院已經(jīng)將“鋼琴教材與教法”作為一個(gè)獨(dú)立的課程方向以可持續(xù)發(fā)展的模式連續(xù)講授(主要是以專題研究的形式授課,任課教師以研究促教學(xué),每年開(kāi)設(shè)出該方向的不同主題的課程),例如德國(guó)專業(yè)音樂(lè)學(xué)院的Klavierdidaktikund-methodik課程。國(guó)內(nèi)鋼琴教育界對(duì)此專題的系統(tǒng)研究卻剛剛起步,目前只有一些有條件的音樂(lè)院校為鋼琴專業(yè)碩士研究生開(kāi)設(shè)此課程,各個(gè)開(kāi)設(shè)該課程的院校和執(zhí)教的老師也都是“摸著石頭過(guò)河”,在探索與研究中教學(xué)。作者對(duì)該課程進(jìn)行了理論構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計(jì),愿以此文與同行探討交流。“鋼琴教材與教法”將音樂(lè)作品作為直接的研究對(duì)象,但不停留于作品的個(gè)案研究,而側(cè)重于按照教材體系分類(lèi)的各種鋼琴體裁與風(fēng)格的教學(xué)曲目的整體把握,重點(diǎn)在于研究如何在教學(xué)中合理地運(yùn)用這些材料,其研究主體在于教師的教學(xué)方法,通俗地說(shuō),是探討在鋼琴教學(xué)中“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題。“鋼琴教材與教法”的研究與課程目標(biāo)是通過(guò)對(duì)不同體裁、風(fēng)格的鋼琴音樂(lè)作品的整體考察,形成與建立不同的鋼琴教材體系(或稱為教材曲庫(kù)),從作品產(chǎn)生的歷史、文化背景和其所蘊(yùn)含的演奏藝術(shù)特色中分析研究其作為鋼琴教材的現(xiàn)實(shí)意義與訓(xùn)練價(jià)值,并通過(guò)對(duì)教材的比較研究,探尋教材與教法內(nèi)在的邏輯性、連貫性和系統(tǒng)性,培養(yǎng)學(xué)生鋼琴教學(xué)中合理選用教材與運(yùn)用教法的能力,以適應(yīng)現(xiàn)代多元化的鋼琴教學(xué)之需要。

代百生 ·音樂(lè) ·18.3萬(wàn)字

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