社會主義核心價值體系融入政府服務(wù)精神研究
本書是國家社會科學基金項目“社會主義核心價值體系與政府服務(wù)精神研究”的最終成果。全書在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，以社會主義核心價值體系融入政府服務(wù)精神為主題，依次探討了社會主義核心價值體系融入政府服務(wù)精神的相關(guān)理論、重大意義、有利條件、制約因素、理論先導、學習路徑、實踐路徑和制度保障等問題，提出了社會主義核心價值體系融入政府服務(wù)精神的構(gòu)想，并對相關(guān)理論進行了初步探索。服務(wù)型政府是中國政府改革的目標模式，培育政府服務(wù)精神是建構(gòu)服務(wù)型政府的關(guān)鍵，社會主義核心價值體系是培育政府服務(wù)精神的重要內(nèi)容。社會主義核心價值體系融入政府服務(wù)精神可以有力推動社會主義核心價值體系大眾化，是構(gòu)建中國特色服務(wù)型政府理論的重要內(nèi)容，是建設(shè)社會主義和諧社會和加強反腐倡廉建設(shè)的現(xiàn)實需要。社會主義核心價值體系融入政府服務(wù)精神的理論先導，首先要明確將社會主義核心價值體系的哪些主要內(nèi)容融入政府服務(wù)精神，為此，要積極構(gòu)建以“服務(wù)為本、忠誠守信、依法辦事、廉潔自律、無私奉獻”為基本內(nèi)容的公務(wù)員核心價值觀，還要通過不斷深化政府服務(wù)精神基礎(chǔ)理論研究來完善政府服務(wù)精神這個載體。公務(wù)員通過學習和實踐兩條路徑，完成對公務(wù)員核心價值觀的認知理解、認同內(nèi)化和實踐外化的過程。通過集中介紹毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤和習近平對學習的認識，以中國共產(chǎn)黨人重視學習的歷史為引領(lǐng)，要求公務(wù)員必須了解并掌握學習的內(nèi)涵、學習目標、學習內(nèi)容、學習形式、學習特點、學習效果等內(nèi)容，在學習中做到明確學習目標、全面學習相關(guān)內(nèi)容、講究學習方法和重視學習效果。黨的群眾路線教育實踐活動不僅為社會主義核心價值體系融入政府服務(wù)精神查找出了需要解決的問題，還厘清了將理論研究成果轉(zhuǎn)化為實踐的具體路徑，即要求公務(wù)員在具體工作中講求工作方法，注重工作實效，著眼于解決群眾的具體問題；挖掘先進典型，發(fā)揮先進典型的示范帶動作用和反面典型的警示作用；適當提高公務(wù)員工資待遇，做好公務(wù)員獎勵工作，形成鼓勵無私奉獻的良好工作環(huán)境；加強法律評價，重視輿論引導，確保服務(wù)為民成為公務(wù)員工作常態(tài)和普遍遵循。將社會主義核心價值體系融入政府服務(wù)精神，還需要通過完善干部選拔任用制度、政務(wù)公開制度、公務(wù)員績效考核制度和官員問責制度來為其提供制度保障。
·23.8萬字
