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科學(xué)家列傳(肆)
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本書以喜劇評書方式,從全新視角,重現(xiàn)人類有史以來各個時期頂級科學(xué)家們的風(fēng)貌。本書的目的,不僅僅是讓讀者全面了解真實的科學(xué)家,而且想激勵相關(guān)讀者特別是青年讀者立志成為科學(xué)家。與以往大家熟悉的“科學(xué)家故事”或“科學(xué)家傳”不同的是,本書絕不做任何簡單機械的素材堆積,而是以時間為軸線,通過科學(xué)家們的歷史軌跡展現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的里程碑和全球科學(xué)家成長的生態(tài)環(huán)境。本書特別注意把握嚴(yán)肅與活潑之間的分寸:科學(xué)內(nèi)容,務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn);生平事跡等方面,則盡量活潑,要讓讀者充分享受其中的快樂。正如伽利略所言:“你無法教會別人任何東西,你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。”因此,本書其實是想“幫助你發(fā)現(xiàn)一些東西”,當(dāng)然,盡量幫你發(fā)現(xiàn)“科研成功的共性”。本冊是全套書的第4冊,也是最后一冊,其中的許多科學(xué)家離我們都非常近,甚至還有2019年才剛剛?cè)ナ赖摹<?xì)心的讀者也許已發(fā)現(xiàn),本冊的科學(xué)家都在某種程度上受到了人類兩次世界大戰(zhàn)的影響,而且許多研究課題甚至是直接或間接出自戰(zhàn)爭需求,其科研成果的實用化轉(zhuǎn)化速度明顯加快。

楊義先 鈕心忻 ·總論 ·26.4萬字

溫儒敏論語文教育
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《溫儒敏論語文教育》是著名文學(xué)史家、教育家溫儒敏教授近幾年關(guān)于語文教育研究的論說選集,包括報刊訪談、講演與隨筆。溫教授曾長期擔(dān)任北京大學(xué)中文系主任及語文教育研究所所長等職,又受聘教育部主持國家義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作,主持關(guān)于基礎(chǔ)教育語文教學(xué)的多項調(diào)研項目,還參與主編新課程《高中語文》教材(人教版),對中小學(xué)語文教育及大學(xué)語文教學(xué)有諸多獨立而深入的見解。他強調(diào)語文教育研究不能滿足于經(jīng)驗性的總結(jié)描述,要跟蹤調(diào)查,在掌握大量數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上進行科學(xué)的分析探討,為決策提供堅實可靠的理論支持,并提出:“語文是人文教育而非文人教育”;課改“不能淘空語文”;課改與高考“相生相克”;對課改要補臺而不是拆臺;“文筆并非作文教學(xué)第一要義”;“多讀比多寫更重要”;大學(xué)語文的要旨是“把敗壞了的胃口調(diào)試過來”;“不要輸在起跑線說”是集體無意識的誤導(dǎo);等等。對當(dāng)前大學(xué)商品化與官場化,也有一定的批評。這些都產(chǎn)生較大影響,對教學(xué)與課改富于啟發(fā)。全書分五部分:一是關(guān)于語文教育的功能與定位的思考;二是關(guān)于語文課改的調(diào)查、研究與建議;三是關(guān)于閱讀與寫作教學(xué)問題的探究;四是關(guān)于大學(xué)語文教學(xué)困擾與出路的討論;五是關(guān)于大學(xué)文化衰落現(xiàn)狀的評析。

溫儒敏 ·總論 ·22.6萬字

物理精神:物質(zhì)、信息與人工智能自組裝
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本書旨在揭示人類從早期好奇探索到當(dāng)今全力投入、認(rèn)知和操控宇宙自組裝機制的全景。第一部分描述物理學(xué)如何成為人類知識與技術(shù)的基礎(chǔ)。首先講述物理學(xué)從孕育到今日的知識;接著以信息科技為例,介紹這些知識是如何變成技術(shù)用于制造物質(zhì)和物品的。然后,其他科學(xué)基于物理學(xué)知識和技術(shù)進行了根本性地重建。今天,很難想象從事化學(xué)、生物學(xué)、地球科學(xué)研究的科學(xué)家和工程師們不掌握量子力學(xué)的理論體系、觀測技術(shù)和計算工具。本書第二部分梳理了物理科技對戰(zhàn)爭力和生產(chǎn)力的作用,歷史告訴我們,基于物理精神的創(chuàng)新是競爭效率最高的創(chuàng)新。離物理知識和技術(shù)越近,則戰(zhàn)爭力越強,經(jīng)濟運行的效率越高,企業(yè)生存的概率越大,人民物質(zhì)生活的質(zhì)量越好。第三部分揭示了物理精神的全新活動——自下而上的自組裝。納米科技提倡自下而上的物質(zhì)和物品自組裝,是材料科技和機器制造的終極前沿;人工智能提倡自下而上的智能自學(xué)習(xí),將物品和機器變成智能實體,使其自行組裝物品、能量、信息和知識。納米科技和人工智能是人類精神物理化的產(chǎn)物,表達了物質(zhì)、能量、信息和思維自組裝的自然趨勢,體現(xiàn)了人類依據(jù)物理科技追求美好未來的終極意志。

方禮勇 ·總論 ·22.3萬字

國際科學(xué)前沿重點領(lǐng)域和方向發(fā)展態(tài)勢報告2020
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本書從國家科技圖書文獻中心(簡稱NSTL)面向香山科學(xué)會議前沿主題提供的情報服務(wù)中,遴選核糖核酸與生命調(diào)控及健康、光合膜蛋白、細(xì)胞可塑性調(diào)控與細(xì)胞工程、多倍體植物、植物學(xué)、生物多樣性、營養(yǎng)與代謝、有機生物電子及傳感器、生物能源、計算光學(xué)成像、深地科學(xué)、制造流程物理系統(tǒng)與智能化12個國際科學(xué)前沿重點領(lǐng)域和方向,深入、系統(tǒng)地開展了國際戰(zhàn)略規(guī)劃、項目基金資助、研究發(fā)展趨勢、專利技術(shù)態(tài)勢,以及社會影響評價等有針對性的情報分析和可視化展示,從國際科技發(fā)展和客觀數(shù)據(jù)視角,為我國科學(xué)前沿重點領(lǐng)域和方向的科技創(chuàng)新發(fā)展和科技管理決策提供重要的參考依據(jù)。本書中所闡述的國際科學(xué)前沿重點領(lǐng)域和方向,選題新穎,具有前瞻性。本書采用了學(xué)科情報服務(wù)人員與領(lǐng)域研究專家密切合作的模式進行編寫,數(shù)據(jù)資料翔實、分析全面透徹,適合政府部門科技管理人員、決策咨詢研究人員和相關(guān)科技領(lǐng)域研究人員使用。

NSTL香山科學(xué)會議主題情報服務(wù)組編著 ·總論 ·26.5萬字

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