練習曲：廈門大學建筑系專題研究設計（2009-2016）
“專題研究設計”課程猶如音樂家的“練習曲”，具有較大的自由度和實驗性。本著作再現了廈門大學建筑系本科教學2009年以來的五個完整的“專題研究設計”教學過程，從研究課題的來源、任務書的構成、教學的階段、成果的解讀皆有闡述。該教學強調了設計學習中抽象思維與邏輯表達之間的辯證關系。同時，所有設計均選址于廈門大學校園的真實環(huán)境，強調了設計教學的體驗性，以及建筑設計與日常生活的緊密結合。“練習曲”是一個開放的課題，猶如所有的藝術小品一樣，專題研究設計教學大有魅力
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