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本書首先基于T大學連續4年間4472名大學生的實證資料，通過定量的方法分析了工科生學習動機的特點與存在的問題；其次在揭示學習動機現存問題的基礎上，采用扎根研究方法，對14名工科生展開深度訪談，并結合36名工科生學業咨詢記錄進行對比分析，進一步發現工科生學習動機具有“兩段進階”的特征，揭示出其中的核心影響因素與影響機制；最后基于工科生學習動機存在的問題及其形成機制的研究發現，探討中國大學現實環境下可行的管理政策和教學方法。

·12.1萬字

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我們的未來

本書依托于國家智庫中國（深圳）綜合開發研究院定期舉辦的一個學術研討會——銀湖沙龍的部分發言稿成書，以獨有的敘事方式，從各個維度考量了當今社會未來的發展脈絡。針對海洋文明、中國教育的出路、對傳統倫理教育、中醫智慧、國學教育的必要性、華夏文明的哲學突破、美國教育的未來、“錢學森之問”的解答等等社會問題，本書以問答的形式，深入淺出地進行了全面、系統的闡述和探討，令讀者在獲得愉悅的閱讀享受的同時，又有所啟迪和思考。

·15.3萬字

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人大附小的畢業課程

人大附小的畢業課程深受六年級孩子的歡迎，這是人大附小為孩子們小升初科學合理銜接特意設計的課程，包括：《中學生活體驗課程》、《畢業旅行課程》、《關注社會問題課程》、《學業水平課程》、畢業生特色考核等多方面的設計。

·8.1萬字

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留級問題研究論集

本書分上、下兩部分，第一部分收錄了由華東師范大學高等教育研究所與澳門中華教育會就澳門留級問題所進行的政策研究的專項報告書。第二部分是收錄了有關留級問題的學術論文。本書擬收入《澳門教育叢書（2015年度）》，叢書已經立項。

·14.4萬字

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從“心”守道做校長

教育是什么？教育是人與人、社會與人的相互感染和影響，學校教育是施教者對被施教者的培訓和教導。成功的學校教育，是被施教者樂于接受的學校教育，并把每個人培養成不同于別人且能立足、創造于社會的人。從“心”守道做校長，就是從“心”開始，遵循辦學規律，遵循孩子成長的規律，用心感化心，用心引領心，用正確的教育思想、先進的辦學理念引領學校發展，讓學生、、家長、教師、學校隨著教育

·14.6萬字

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語文課堂教學技能訓練教程

《語文課堂教學技能訓練教程》內容簡介：高等師范院校肩負著為中等學校培養師資的重要任務。如何為中等學校輸送合格的師資，這始終是我們要關注的問題。現在國際上非常強調教師的專業化。國內近幾年對教師專業化的呼聲也很高。恰逢基礎教育課程正在進行改革，新的課程也呼喚更高素質的老師。在這樣的形勢下，檢討以往的高等師范教育，應該說我們在師范生的培養上，更多強調了理論的學習，現在看來，根據實際的教育教學的需要，加強對師范生的師范技能的培養，也是我們課程設置的一個不可忽視的內容。

·12.5萬字

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輕松做課件：交互類

Authorware作為世界一流的多媒體制作軟件，被專業人員廣泛使用，它的集成環境為多媒體設計提供了最先進的手段和最方便的工具。同時因其在制作過程中幾乎不需要編程過程，大大降低了多媒體作品的制作難度，從而為非計算機專業的一線教師提供了制作高水平多媒體輔助教學作品的可能性。索立編著的《輕松做課件--交互類》詳細介紹了Authorware的基礎知識、基本操作、動畫設計、交互設計、流程控制、調試發布、綜合應用、變量及函數等，最后簡要介紹了兩款常規的素材處理軟件。

·12.7萬字

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現代教育技術教程

本書參考了“Intel未來教育”等成功項目的“任務驅動”及參與式培訓的理念和活動設計方法。從師范生教育技術能力這個視角把整個教材劃分為5個項目：認識現代教育技術、多媒體資源的采集與制作、學習設計與教學設計、學習平臺使用、教學設施設備使用。

·9.8萬字

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微課就該這樣做

選題泛大空，內容欠邏輯，結構缺套路，畫面難吸睛……這些問題在內訓師、商業講師、學校老師制作微課程時頻頻出現。隨著5G時代的到來，快速掌握規律、上手開發課程、產出有效微課程成為當下最迫切的需求。本書旨在為微課程學習提供教材，為微課程大賽提供依據，為微課程管理提供工具。本書覆蓋音頻、視頻、直播、錄播、動畫等微課程設計制作，全程教學管理，用案例導入、工具練習、帶入產出，讓您即學即會、即學即成。

·11.4萬字

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家長工作錦囊

《家長工作錦囊》是由一直致力在內地推廣腦癱兒童康復引導式教育工作的項目顧問、香港康復專家鄭毓君博士組織編寫，參與編寫的既有項目機構，也有內地從事引導式教育的其他康復機構的人士，這些內容都來自他們多年的親身實踐和工作總結，力求內容實用、可借鑒。

·5.1萬字

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中國大學智庫發展報告·2017年

本書是浙江工業大學全球智庫研究中心推出的2016年度中國大學智庫發展報告。全書初步收集整理了中國高水平大學智庫研究機構的基本情況，初步了解高校智庫研究機構的發展現狀、運行特點、管理方式，以及在咨政建言、理論創新、輿論引導、社會服務、公共外交等方面所取得的成績和發揮的功能。

·15.4萬字

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天道教育IELTS學習指南

距離雅思考試還有三個月，不知道如何備考？市面上這么多參考輔導書看花了眼，不知道怎么選？工欲善其事，必先利其器！這本書是你備考雅思路上的必備學習指南！拒絕五花八門的模擬題，天道教育考試院一線雅思名師教你如何用最權威的劍橋雅思官方指南和劍橋雅思真題來科學備考，同時指導你合理規劃備考進度和學習計劃！最權威的雅思考試輔導資料，帶你真實體驗雅思考試，從容備考！

·7978字

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增值評價的理論與實踐

根據中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》（2020）提出教育評價改革主要原則“堅持科學有效，改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，充分利用信息技術，提高教育評價的科學性、專業性、客觀性”。本書從教學評價的歷史發展開始，結合增值評價省、市、區、校四級的實踐案例，對教學評價基礎、增值評價的需要和可能、增值評價系統的運作進行探討。理論與實踐相結合，將學業成績分析與學生背景問卷分析、學業成績相關因素分析結合，實現增值分析。

·13.9萬字

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教育新夢：綜合實踐活動理論與實踐探索

本書基于作者多年從事一線教學、文化傳播和綜合實踐活動課程開發的探索與實踐經驗，從多個視角審視綜合實踐活動的意義與價值，提出綜合實踐活動是課堂轉型的重要突破路徑，綜合實踐活動孕育和承載著新時代新教育的新夢想。作者通過實證研究，調查了各地綜合實踐活動課程開設的狀況，探討其目前存在的問題，并提出可行的建設策略，以期為新時代教育新夢的實現提供理論支撐和實踐指導。

·11.3萬字

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教育指標的政策邏輯：理論、經驗與政策設計

本書從教育指標體系構建的理論和方法入手，探討了理論框架，闡明了政策基礎，對教育指標體系構建、實例研究以及應用進行了重點論述。本書是北京市教委共建項目“北京市教育政策評價指標體系研究”的研究成果，內容原創，具有一定創新性和指導性。

·9.2萬字

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新時代民辦高校師資隊伍建設研究與實踐：以重慶市為例

《新時代民辦高校師資隊伍建設研究與實踐——以重慶市為例》一書通過對民辦高校師資隊伍建設的相關理論、研究情況作梳理，為本書研究提供背景和理論支撐；通過借鑒美國、日本、德國等國家高校師資培訓與管理的經驗和做法，以及國內知名民辦高校師資隊伍建設的經驗示范，歸納總結出適合我國民辦高校師資隊伍建設的有益啟示；通過問卷調查，掌握在當前新形勢下重慶市民辦高校師資隊伍的現狀，發現存在的關鍵性問題。本書以重慶財經學院為例闡釋民辦高校師資隊伍建設的主要成效與不足，形成促進民辦高校師資隊伍建設的對策建議。

·11萬字

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高校組織環境下教師心理授權研究

本書對高校教師的心理授權進行研究，以組織環境理論和授權理論為基礎，構建了從高校組織環境、結構授權、領導授權到教師獲得心理授權的授權管理理論整合模型，通過調查問卷和數據分析，建立了高校教師獲得心理授權的有效途徑。同時，還從高校教師的組織承諾和工作績效兩方面分析了心理授權對教師工作狀況的影響，研究證明，教師心理授權的各個維度對提高教師主動組織承諾、被動組織承諾以及教學和科研任務績效都有不同程度的影響。本書拓展了心理授權研究的組織情景，為高校教師管理提供了新的研究視角和管理方法。

·12.3萬字

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聾人大學生語文溝通與交際教學實務

語言是交際的工具，聾生習得漢語的目的就在于能在交際中運用漢語。針對聾生漢語基礎薄弱、溝通困難的現狀，本書把研究重心放在如何讓聾生“正確使用祖國語言文字”這一根本任務上，重點關注聾生句子輸出的能產性與流暢度、語法的規范度、語義表達的完整性和準確性、句內和句間的言語組織邏輯性等方面以及有殘余聽力聾生在交際中的發音準確度。通過有效教學讓他們掌握在不同的交際場合、不同情境中的交際本領，培養良好的個性、健全的人格與合作精神，為成為一個職業人奠定基礎。

·14.3萬字

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科考知行錄：知行合一篇

北京理工大學生態科考團始終以“探索自然、服務社會、感受文化、孕育創新”為實踐主題，以促進大學生群體思想成長和素質提升為目標，秉持著“聚焦生態文明，實踐科學發展”的實踐理念，引領一批又一批北理學子走出象牙塔，將調查深入社會基層，在了解當地社會經濟狀況的同時為能夠為地區的發展貢獻出北理青年學子的一份力量。2017年，生態科考團，帶著理想與熱情，奔赴江西、山西、陜西三地開展科考活動。通過實地調研、現場取樣，科考隊員共撰寫17篇自然科學類文章，其中涉及地區水質狀況，土壤理化性質，植被種植，黃龍病治理等多個研究方向。科考隊員采集科考地的水樣和土樣，并結合各自的研究課題從不同方面進行分析研究。另外，本次生態科考活動通過實地調研、數據收集、問卷調查，共撰寫10篇社會科學類文章，其中涉及到精準扶貧、“一帶一路”、“三農”問題以及紅色旅游和紅色教育等多個國內焦點熱點專題。科考實踐、成果和相關意見建議匯編成書，期望為學生社會實踐提供參考、為科考地相關部門解決突出問題起到幫助，為美麗中國建設奉獻力量。

·11.9萬字

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傳統文化潤童心

《傳統文化潤童心》一書，以傳統節日、傳統工藝、傳統游戲為主要內容，在主題活動、區域活動、戶外游戲等一日生活中開展民間藝術教育教學活動，傳承和弘揚優秀傳統文化，為幼兒園開展中華優秀傳統文化教育提供可借鑒性經驗。《傳統文化潤童心》適合幼兒園教師、幼兒家長以及大眾閱讀使用。

·19.2萬字

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工科生學習動機研究