不朽情缘免费游戏选什么

《財經教育研究》是一本致力于財經教育前沿研究的學術著作。在彰顯經濟、管理學科特色的同時，也關注和反映其他教育研究進展，促進學科融合。在該著作中，對財經類高校人才培養(yǎng)、課程改革、財經學人、商學教育等進行了深入的探討，同時也對高校管辦評分離、國家重點高校政策、世界大學排行與高等教育體系排行、后發(fā)新興世界大學戰(zhàn)略規(guī)劃等進行了研究。

·16.3萬字

會員

中國教育扶貧政策實施效果研究

本書在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，探討教育在打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會中的作用。分析了教育扶貧的基本理論內涵，描繪了我國大規(guī)模有針對性的扶貧開發(fā)以來，教育扶貧政策的歷史變遷圖景。通過對相關評價理論進行研究，確定了教育扶貧政策效果的評價思路，并對其實施情況進行評價，分析了政策效果與薄弱環(huán)節(jié)。在此基礎上，對教育扶貧的中國特點與經驗進行總結，并展望了2020年后的教育扶貧政策。針對中國已脫貧地區(qū)教育發(fā)展的不平衡不充分實際，結合英美日等國的“教育扶貧”政策發(fā)展歷史分析，提出了擺脫絕對貧困之后我國教育扶貧政策的戰(zhàn)略升級構想。

·14.2萬字

會員

嬗變與審視：勞動教育的歷史邏輯與現(xiàn)實重構

本書回顧了我國傳統(tǒng)文化視域下的勞動教育，以及1949年以來勞動教育在黨的教育方針中的演變；介紹了勞動教育在全面發(fā)展人才培養(yǎng)體系中的地位，以及勞動教育支撐立德樹人的邏輯維度和功能整合；針對現(xiàn)實中大學生勞動價值觀問題，從“勞獲之間”和“行不及義”兩個方面，分析了大學生勞動價值觀的現(xiàn)狀、問題和原因；以培育內化于心的正確勞動價值觀為導向，結合實證研究成果，提出了新時代加強勞動教育的實施體系。

·15萬字

會員

健康奠基幸福人生：青少年健康手邊書

本書由從事疾病防治、健康教育的專業(yè)人員編寫。書中結合《健康中國行動（2019—2030）》要求，針對青少年常見健康問題，以通俗的語言和形象生動的圖畫，分倡導健康生活方式塑造健康行為、青春期生理與心理健康、傳染病防控與預防接種、HPV感染與HPV疫苗知識、艾滋病防治知識、遠離煙草、近視防治七個方面，闡述了中學生應知應會的健康知識，內容實用，貼近青少年的學習和生活，旨在幫助青少年掌握健康常識，提高健康素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的健康習慣。

·4.3萬字

會員

信息時代大學教師教學支持服務體系研究

本書是國家社會科學基金“十二五”規(guī)劃教育學青年課題“信息時代大學教師教學發(fā)展中心建設的國際比較研究”(項目編號：CIA130182)的階段性研究成果。本書以信息時代的大學教學支持服務體系為主題，借助文獻研究和個案研究，對我國大學教師教學發(fā)展中心建設的背景與訴求、典型實踐進行了系統(tǒng)的調研與分析、通過調查研究揭示出當前大學教師教學發(fā)展中心在教學培訓、教學咨詢、教學研究、質量保障和優(yōu)質教學資源建設等方面與教師現(xiàn)實需要之間的矛盾與沖突、存在的問題與困惑。作者選擇英國CETLs項目、哥倫比亞大學CCNMTL中心以及臺灣大學教學發(fā)展中心這三個有代表性的典型，進行了個案考察分析，進而提出了我國高校新一代教學支持服務體系體制機制及其創(chuàng)建發(fā)展的對策建議。

·18.1萬字

會員

“龍門“之后：當代中國大學中的教育分層

本書利用“首都大學生成長追蹤調查”數(shù)據(jù)，系統(tǒng)分析了家庭階層背景對大學生在校教育成就與畢業(yè)結果的影響，發(fā)現(xiàn)：工農階層家庭的大學生可以通過自己的努力以及國家政策的扶持來彌補家庭資源的不足，從而獲得與精英階層家庭的子女相當?shù)慕逃删停⑶掖罅烤㈦A層家庭的子女畢業(yè)后選擇出國留學，故而工農階層家庭的子女在國內升學與就業(yè)方面擁有了更多機會，進而使得畢業(yè)結果的階層差異有所削弱。

·9.2萬字

會員

現(xiàn)代大學制度：本原特性、中國語境與完善路徑

本書基于現(xiàn)代大學制度“體制變革——民主參與——機制創(chuàng)新——和諧有序”的理論框架，從理論、問題與對策三個維度對中國建設現(xiàn)代大學制度相關議題進行系統(tǒng)考察，為建立和完善符合中國特色的現(xiàn)代大學制度的選擇提供理論支持，為全面提高高等教育質量、促進高等教育內涵式發(fā)展的教育政策調整提供依據(jù)，從而區(qū)別于西方發(fā)達國家和其他發(fā)展中國家的大學管理體制和運行機制。同時也基于優(yōu)化大學治理結構與匡扶大學權力健康運行的設計，為現(xiàn)代大學制度理論的中國框架的形成與發(fā)展提供一個專題研究。本書為我們把握中國特色現(xiàn)代大學制度的一般規(guī)律和基本經驗提供了一個線索和分析框架，也為當前我國高校建設現(xiàn)代大學制度的具體實踐提供歷史啟示、域外借鑒與具體制度設計上的對策建議。

·17.3萬字

會員

高校思想政治理論課教學跨學科研究方法論

本書從跨學科的視角對我國高校思想政治理論課實踐教學的研究及發(fā)展狀況進行綜述與評析，對高校思想政治理論課實踐教學的概念進行相關界定。通過對思想政治理論課實踐教學的現(xiàn)實背景、重要地位、德育功能等方面的分析，結合實際闡釋了當前我國高校思想政治理論課實踐教學及方法論研究的現(xiàn)狀，對研討式、啟發(fā)式、探究式和參與式高校思想政治理論課教學方法進行了深入研究，提出了高校思想政治理論課實踐教學組織實施的有效路徑。

·12.6萬字

會員

經世濟民和合至美：西南民族大學經濟學院本科教學改革研究

本書由西南民族大學經濟學院從事本科教學管理和教學工作的一線教師工作人員根據(jù)多年來的教學管理經驗和對教學工作的深刻體會寫成。全書以民族高校本科教學管理體系研究為切入點，下設五篇20章構成。五篇分別是：課程教學建設篇、人才培養(yǎng)探索篇、教學模式研究篇、教學方法改革篇、教學案例分析篇和實踐教學環(huán)節(jié)篇。本書內容豐富，數(shù)據(jù)翔實，結構合理，重點突出本科教學中各方面的教學研究成果，啟迪人們對高校教學改革的思考，具有很強的針對性、實用性、適用性。

·17.1萬字

會員

大學生就業(yè)指導

本書主要內容是：大學生職業(yè)與職業(yè)生涯、大學生就業(yè)形勢與政策、大學生就業(yè)信息準備、自薦材料的準備、大學生就業(yè)心理分析、就業(yè)心理調適、大學生就業(yè)途徑分析、大學生求職技巧與職場禮儀、大學生職業(yè)適應、大學生自主創(chuàng)業(yè)等內容

·18.5萬字

會員

多課型混搭：課堂數(shù)字化轉型新路徑

本書是學校教師在智慧教育雙線融合課教學行動研究的成果。學校構建實施“家、校、社三空間融合的行遠智慧教育”，以人的智慧推動空間、數(shù)據(jù)、教學等系列智慧循環(huán)，通過“線上+線下”融合、“云端+實體”共建，研發(fā)實施“OMO課程”“主題融合課程”等，探索實踐線上線下融合教學新模式，成為北京師范大學、華東師范大學、西南大學線上線下教學合作校。學校智慧教育模式被全國各地學校學習和效仿，課程實施及成果由《光明教育家》雜志重磅推薦登上強國平臺，得到中國教育報2次報道，成為北師大中國教育創(chuàng)新研究院新欄目的首推案例，重慶市人民政府官方網(wǎng)站、光明日報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等26家媒體的40余次關注報道，被評為“2020年度未來教育創(chuàng)新成果獎”。

·9.6萬字

會員

高等學校分類方法導論

分類方法和分類結果是高等學校分類研究可能的突破口。我國相關研究表現(xiàn)出對分類結果的過度崇尚，而因方法的失當與缺位，分類者對分類結果的互不認同在所難免。本研究歸納了現(xiàn)有高等學校分類研究的類型和研究范式，嘗試提出和應用一種“理想分類法”，通過理想類型、歷史研究、個案研究等方法對我國高等學校分類方法問題進行系統(tǒng)研究。

·13.8萬字

會員

劉金玉教閱讀

語文名師當然應是在語文教育教學領域作出突出成績的“名師”。他們的語文教學技能和教學思想是從長期的實踐中積累而來的，有著很強的共同性和普遍性。當前，素質教育改革已進行了二十多年的探索，新一輪的課改在2011年修訂后的課程標準頒布后向著更為深刻、更為寬廣的方向延伸。

·19.8萬字

會員

一所優(yōu)質品牌學校的成長密碼

本書是對東辰教育二十年辦學歷程的回顧，是一部綿陽東辰國際學校的發(fā)展創(chuàng)新史。書中介紹了東辰國際學校的教育理念、辦學定位、教學的核心素養(yǎng)，以及學校的課改、雙一流建設、管理體系等。東辰教育是一種以人的發(fā)展和完善為最高價值追求和終極目標的教育，她通過對傳統(tǒng)教育進行系統(tǒng)變革與創(chuàng)新設計來構建一種具有獨特教育使命和價值追求的教育體系。與其他變革不同的是：她既站位于“高”，也著眼于“實”，更立足于“用”；她既有完整的理論結構，又有科學的操作體系，她的最大魅力在于將先進的辦學理念轉化為干部的執(zhí)行力、教師的教學力、學生的學習力。在理論上，她是先進教育文化的代表；在實踐上，她又是先進教育生產力的代表。

·13.7萬字

會員

中學語文教學形態(tài)實踐指南

本書以語文教學形態(tài)為切入點，為青年骨干語文教師提供理論補給與案例分享。本書依據(jù)北京市“青藍計劃”培訓項目的學科課程結構，分為單篇教學、專題教學、整本書閱讀教學和學習任務群教學實施五章，每章分為理論指導、教學案例與專家點評三節(jié)內容。每章節(jié)的內容，既是“青藍計劃”實施四年以來的經驗總結，也是每位教師潛心研究的成果。本書既可以作為青藍學員培訓期間的教材用書，也可以作為廣大一線教師借鑒參考、自我提升的學習用書。

·10.8萬字

會員

中國研究生暑期學校的理念、特征與實踐研究

經過四十年的建設與發(fā)展，我國正處于從研究生教育大國向研究生教育強國發(fā)展的重要轉型期。研究生教育作為高等教育鏈條的頂端，其對國家科技創(chuàng)新能力的提升、創(chuàng)新型國家的建設與實現(xiàn)有著至關重要的作用。作為拓展研究生學術視野、激發(fā)研究生創(chuàng)新思維的重要活動平臺，研究生暑期學校經過了近四十年的發(fā)展，舉辦單位日漸增多，發(fā)展模式日漸成熟，發(fā)展類型日漸多樣化，在國內、國際的影響日漸加大，其作為課外、補償式的研究生創(chuàng)新教育活動功能日漸突出。本書通過對比中外研究生暑期學校類似模式的異同，尋找共同要素，提煉激發(fā)研究生創(chuàng)新思維的理論框架模型，并結合實踐，以研究生暑期學校為案例，進行實踐應用效果測量，提出建設性的運作框架與建議。

·20萬字

會員

5G+教育：5G時代的教育變革

隨著5G在各行各業(yè)的應用，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)和邊緣計算等技術將從根本上改變傳統(tǒng)的教育模式：打破時間、空間等客觀環(huán)境的限制，推動教學方式的智能化、普適化，培養(yǎng)學習行為的個性化、人性化，實現(xiàn)教育生態(tài)的輕平臺和重連接。本書探討了5G在虛擬現(xiàn)實、遠程教育、智慧校園和人工智能等場景下的應用，以5G通信技術的革新為基礎，以5G教育的實施案例為佐證，從代表產品、核心功能和發(fā)展趨勢等方面對5G時代的教育應用進行了系統(tǒng)闡述。可以預見，云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術與教育的融合將推動教育行業(yè)向更加智能和科學的方向發(fā)展，給教師、學生和家長帶來更多新的體驗。在此過程中，通信運營商、科技公司和教育公司都深度參與其中，書中通過各種場景下的實施案例，對于教育行業(yè)未來的發(fā)展趨勢及產業(yè)布局進行了預測和判斷，希望可以為通信行業(yè)和教育行業(yè)的從業(yè)者提供參考。

·11.9萬字

會員

孔子學院本土化問題研究

孔子學院本土化發(fā)展道路是在2014年全球孔子學院大會上，由孔子學院總部暨國家漢辦提出的孔子學院可持續(xù)發(fā)展的方向。本書是2018年10月在北京理工大學召開的“中一加一非高等教育國際化研討會”的研究成果。對“孔子學院本土化”進行理論框架、教學實踐和國別差異探索，收錄的論文均圍繞以上三個主題。本書從孔子學院本土化的意義、孔子學院本土化的意義建構及其知識生產理論等角度分析了孔子學院本土化理論；以加拿大、日本、南部非洲、非洲孔子學院職業(yè)教育為例，分析了孔子學院的本土化教學問題；從美國、西班牙、韓國、力口拿大、澳大利亞、俄羅斯等國的政策角度論證了孔子學院的國別化發(fā)展問題。期待引發(fā)專家學者對孔子學院本土化問題的更加深入的思考。

·15萬字

會員

中外合作辦學大學本科課程研究

本書通過梳理中外合作辦學課程與教學改革的現(xiàn)狀和成就，分析其存在的問題及影響因素，準確把握中外合作辦學課程與教學改革的路徑，從而正確指導并服務于課堂教學實踐，為中外合作辦學課程與教學改革的深入推進提供相應的理論支持，同時也能夠為從事中外合作辦學課程與教學改革的研究者、決策者、一線工作者提供參考。

·17萬字

會員

塞上革命先驅張子華

《塞上革命先驅張子華：1914-1942》主要內容包括：序言；重要文獻；短暫而壯麗的人生；張子華與西安事變；張子華與寧夏革命；張子華引導寧夏革命走向延安；追思與懷念；附錄；后記。

·8.3萬字

跳轉至頁

官术网_书友最值得收藏!

教育

分類

狀態(tài)

屬性

字數(shù)

更新時間

財經高教研究（第3卷）