“龍門(mén)“之后：當(dāng)代中國(guó)大學(xué)中的教育分層
本書(shū)利用“首都大學(xué)生成長(zhǎng)追蹤調(diào)查”數(shù)據(jù)，系統(tǒng)分析了家庭階層背景對(duì)大學(xué)生在校教育成就與畢業(yè)結(jié)果的影響，發(fā)現(xiàn)：工農(nóng)階層家庭的大學(xué)生可以通過(guò)自己的努力以及國(guó)家政策的扶持來(lái)彌補(bǔ)家庭資源的不足，從而獲得與精英階層家庭的子女相當(dāng)?shù)慕逃删停⑶掖罅烤㈦A層家庭的子女畢業(yè)后選擇出國(guó)留學(xué)，故而工農(nóng)階層家庭的子女在國(guó)內(nèi)升學(xué)與就業(yè)方面擁有了更多機(jī)會(huì)，進(jìn)而使得畢業(yè)結(jié)果的階層差異有所削弱。
·9.2萬(wàn)字
