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高考志愿填報指南:中國大學專業詳解.2020年
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高考志愿至關重要,關系一個人未來的就業和職業發展。本書第一部分主要就2020年高考志愿填報中的熱點問題以及要特別注意的一些重要問題進行解答。第二部分為“專業大類分析比較及有前景專業推薦”,對機械類、電子信息類、工商管理類、理學類、土建類、海洋科學技術與工程類、航空航天工程類、文史哲類、經濟金融類、生態與環境類10大專業門類進行分析比較,同時推薦了一些有前景的專業,旨在指導考生理性選擇專業,不追熱,不盲目,要理想與現實兼顧,根據自己的特長和職業規劃,選擇一份實實在在的、真正能夠體現一個人靠勞動和付出而實現人生價值的專業,共推薦了理科、工科、文科、商科、醫科等學科方向的51個專業,是在考慮了各方面因素的基礎之上,并結合一般家庭考生的背景的前提下選出的,給出了較為詳細的推薦理由。第三部分是專業詳解,詳細講述了當前高等院校287個本科專業的基本情況,包括畢業生應具備的知識和能力、專業課程設置、專業實踐教學內容、研究生專業、與高中科目的相關程度、就業與薪酬等,以便高考學生和家長較全面、詳細地了解大學專業。第四部分為“職業技術學院(大專)推薦”,主要推薦了一些我國職業教育強省、自治區、直轄市的一些高水平職業技術學院及其專業設置。本書將高中的科目專長、個人興趣愛好、專業未來就業和職業發展等高考學生和家長普遍關注的焦點問題與大學本科專業密切關聯,幫助學生結合自身實際情況準確填報志愿。

雒運強 ·教育 ·53.9萬字

高校輔導員職業價值觀與工作幸福感及其相互關系研究
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輔導員作為高校思想政治教育工作的主體力量之一,越來越受到重視。近年來各高校也愈加關注輔導員的成長和發展,這在一定程度上調動了輔導員的工作積極性和創造性。但由于一些主客觀因素的影響,輔導員中存在工作負擔重,瑣碎事務多,心理壓力大,成就感不高的現象,部分輔導員表現出較低的職業認同水平。這無疑是受到輔導員職業價值觀的影響,并進而影響到他們的工作幸福感。目前高校輔導員職業價值觀和工作幸福感總體狀況如何?輔導員職業價值觀與工作幸福感之間如何相互影響?如何通過有效途徑來影響高校輔導員的職業價值觀,提升他們的工作幸福感?這些都是值得研究和探討的重要課題。作者基于心理測量學的程序,對高校輔導員職業價值觀與工作幸福感的結構分別進行了探索,在此基礎上編制了高校輔導員職業價值觀與工作幸福感調查問卷,在全國范圍內對不同層次的高校輔導員進行了抽樣調查,考察了高校輔導員職業價值觀與工作幸福感的相互關系。結合調查結果,對部分高校輔導員工作負責人和輔導員進行了訪談,探討了培育高校輔導員職業價值觀,提升輔導員工作幸福感的路徑。該書對于更好地發揮輔導員在高等教育中的作用具有較為重要的參考價值。

張愛蓮 ·教育 ·10.2萬字

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