教學(xué)的自識與反思
本書從教師主體的維度探討了教學(xué)現(xiàn)實運作的基本問題，闡明了教學(xué)理解的價值立場，論證了教學(xué)的價值自覺之于教學(xué)改革的意義，揭示了教學(xué)生活的精神內(nèi)涵，提出了教學(xué)實踐改進的思路和建議。本書分為教學(xué)的基本理解、教學(xué)的現(xiàn)實運行、教學(xué)生活的追求、教學(xué)制度的建設(shè)等四大部分，是作者在批判地吸收既有教學(xué)論研究成果基礎(chǔ)上的獨立思考，也是作者多年教學(xué)經(jīng)驗的系統(tǒng)總結(jié)。
·26.3萬字
