必发365电子游戏网址

本書致力于探究新中國成立以來高校思想政治教育的本質、理論支撐、載體、隊伍保障等內容，堅持以時間為經線，以思想政治教育主題為緯線，系統地考察新中國高校思想政治教育的變遷歷程，挖掘其后豐厚的思想政治教育優(yōu)良傳統和資源，重點評述新中國高校思想政治教育的經驗與啟示，以為廣大的思想政治教育理論課教師、政工干部、輔導員，提供一個全景性的文獻分析和基礎理論研究。

·21.1萬字

會員

地方本科院校服務地方機制創(chuàng)新研究

本書主要采用案例研究和比較研究等方法，在區(qū)域創(chuàng)新系統理論指導下，選取地方本科院校服務地方的典型指標，以山東省為例，對山東省35所本科院校服務地方的情況進行聚類分析，進而根據聚類分析的結果，對各類型高校服務地方的基本數據進行均值比較，并對各類型高校服務地方的特點進行個案剖析，并借鑒國外部分地方高校服務地方的做法與經驗，由此探討了地方本科院校服務地方存在的問題及原因，以及地方本科院校服務地方的機制創(chuàng)新內容與措施。

·22.4萬字

會員

高校社會服務能力評價研究

本書為華南理工大學社科文庫之一種。本書在梳理我國普通本科高校社會服務現狀的前提下，在對高校社會服務價值取向、高校社會服務倫理等理論問題反思后，借鑒美國一流大學、英國羅素集團大學和日本私立大學社會服務經驗的基礎上，構建了我國普通本科高校社會服務能力評價指標體系，并以教育部直屬28所大學為例進行了實證研究。在實證研究結果的基礎上，對我國普通本科高校社會服務能力現狀進行了分析，提出了進一步提升我國高校社會服務能力的舉措。

·18.7萬字

會員

涵養(yǎng) 省身育人：川渝通識教育探索

《涵養(yǎng)·省身·育人：川渝通識教育探索》是2016年川渝通識教育聯盟成員所撰寫的論文的匯編。《涵養(yǎng)·省身·育人：川渝通識教育探索》分為通識教育與立德樹人、通識課程建設、教學方法探索三大板塊。《涵養(yǎng)·省身·育人：川渝通識教育探索》可以為國內從事通識教育的教師或教育研究機構提供參考，對于促進通識教育的發(fā)展有著積極意義。

·14.4萬字

會員

城鄉(xiāng)教育一體化的制度邏輯：基于中樂縣的人類學考察

改革開放以來，在中國教育“城本主義”價值取向的背景下，農村教育一直處于極其尷尬的境地，農村教育改革步履維艱。基于以上背景，本書選取位于我國西部S省的中樂縣作為田野調查地點，考察了城鄉(xiāng)教育中存在的巨大反差，并試圖總結隱藏其間的制度邏輯。本書分為兩部分，第一部分側重于城鄉(xiāng)教育一體化制度變遷的論述，第二部分對致力于城鄉(xiāng)教育均衡的政策進行了考察。

·22.1萬字

會員

架海金梁：北京大學國際組織校友訪談錄

本書采訪了30多位在國際組織任職或實習的北大校友，通過故事、講述、思考，多維度、多層面呈現出國際組織的工作內容與工作職責，跨年代、跨學科、跨崗位地展現著中國人、北大人在國際舞臺上的風采與貢獻。

·12.5萬字

會員

百年求索：演進與躍遷——中華優(yōu)秀傳統文化重回國民教育體系

書稿內容來自2019年春節(jié)在北京中法大學舊址舉辦的中華優(yōu)秀傳統文化進入山東地方必修課程研討對話會，集合百年間不同角度關于經典的話題與國家政策的導向共分為三部分。第一部分教育大家圍繞“讀經”與“廢經”問題進行的政治、思想上的論爭。第二部分是參與對話會的專家學者們的發(fā)言。主要圍繞山東設置傳統文化必修課的實踐討論中華優(yōu)秀傳統文化重回國民教育體系的可行性與重大意義。第三部分是專家學者對中華優(yōu)秀傳統文化的內涵、中華優(yōu)秀傳統文化進入中小學教育的原因、路徑和存在問題，以及對傳統文化教育的歷史、思想的研究。這三部分，從現實到歷史，從實踐到理論，對中華優(yōu)秀傳統文化進入國民教育體系進行了全面思考與深入探討。

·14.3萬字

會員

躬行集：新形勢下高校思想政治工作研究

本書是西南民族大學經濟學院黨建與思政工作研究的理論成果。全書由課程思政建設、思政理論與實踐探索、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導教育、輔導員隊伍建設等部分組成。這些理論研究緊扣新時代高校思政工作主題，重視民族院校基層黨組織建設，鞏固、發(fā)展主流意識形態(tài)及陣地建設，體現新時代背景下民族高校思政教育的創(chuàng)新。這些理念、路徑和實踐等方面的研究和探索成果，有利于促進民族高校思政工作質量和水平的提升，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝教師干部、推進教書育人。這些成果的結集出版，也有助于加強民族院校思政理論理論研究的積淀和交流，增強黨建與思政工作研究的應用性。本書適讀對象為高校思想政治工作人員，特別是民族高校思政工作人員，以及關注相關領域的社會公眾。

·13.8萬字

會員

發(fā)展政治學學科地圖

本書介紹了發(fā)展政治學學科的理論流派、發(fā)展歷史、核心概念和術語、研究方法和學科前沿等內容，描繪了該學科的整體圖景，旨在為政治學相關專業(yè)大學高年級本科生和研究生、青年學者以及考研人員等提供一本實用性的學科指南。

·33.1萬字

會員

中國大學教學改革縱橫談

書中筆者結合自己長期在地方大學擔任主要領導和從事專業(yè)教學的豐富經驗，從“目標定位與科學發(fā)展”“人文洞庭與地方大學以文化人”“素質教育與人才培養(yǎng)”“質量工程與課程基礎”“干部修養(yǎng)與從嚴治黨”五個方面，對大學辦學的定位和目標、教學中心、人才培養(yǎng)以及黨的建設等進行了深入淺出、科學獨到、發(fā)人深省的論述。

·26.6萬字

會員

中國研究生暑期學校的理念、特征與實踐研究

經過四十年的建設與發(fā)展，我國正處于從研究生教育大國向研究生教育強國發(fā)展的重要轉型期。研究生教育作為高等教育鏈條的頂端，其對國家科技創(chuàng)新能力的提升、創(chuàng)新型國家的建設與實現有著至關重要的作用。作為拓展研究生學術視野、激發(fā)研究生創(chuàng)新思維的重要活動平臺，研究生暑期學校經過了近四十年的發(fā)展，舉辦單位日漸增多，發(fā)展模式日漸成熟，發(fā)展類型日漸多樣化，在國內、國際的影響日漸加大，其作為課外、補償式的研究生創(chuàng)新教育活動功能日漸突出。本書通過對比中外研究生暑期學校類似模式的異同，尋找共同要素，提煉激發(fā)研究生創(chuàng)新思維的理論框架模型，并結合實踐，以研究生暑期學校為案例，進行實踐應用效果測量，提出建設性的運作框架與建議。

·20萬字

會員

中國家庭教養(yǎng)方式與青少年發(fā)展

現有關于家庭教養(yǎng)的意見和建議一般都是基于西方社會的研究成果，即使是一些眾所周知的觀點也缺乏本土數據的支持。為了彌補現有研究的不足，本書作者于2013年至2016年間在中國某大都市圈進行了三次大型社會調查，通過對調查數據和訪談資料的分析，系統地鑒定了當代中國家庭主要教養(yǎng)方式，全面評估了家庭教養(yǎng)方式在諸多方面對青少年發(fā)展的影響，包括心理健康、價值觀、學習成績、日常活動、文化適應、同伴關系、親子關系、偏差行為以及欺凌受害經歷等方面。

·15.9萬字

會員

研究生教育治理中的社會組織行為

社會組織是研究生教育治理的重要主體。推動研究生教育治理體系和治理能力現代化必須充分發(fā)揮社會組織的作用。本書運用文獻分析、案例研究、國際比較、訪談等研究方法，通過理論與實踐相結合的方式，圍繞社會組織在研究生教育治理中的行為，構建了其在研究生教育治理中的三種行為模式，并系統分析了社會組織的內部治理結構、組織框架、運行方式對其行為的影響。本書對于關注研究生教育尤其是研究生教育治理的讀者來說，具有較大的參考價值。

·17.3萬字

會員

愛的印記

本書作者從教30年，在教學過程中有很多經驗感想，本書即作者這些年對教學生涯、對教育學生的積淀，是一個教育工作者成長的蹤跡。全書分為五個部分，第一部分為“學習與積淀”，是作者的思想感悟和讀書筆記，記述了一些對作者影響較大的書籍的讀后感想和工作感悟。第二部分“愛心與價值”，是作者在教學生涯中對一些特殊家庭的孩子的幫助教導的感想。第三部分“成長與錘煉”是作者對教師的培養(yǎng)和鍛煉。第四部分“充實與幸福”是作者在生活中對學生的引導教育。第五部分“探索與反思”是作者在教學工作中對工作的領悟、探索和反思，是提高工作的思想精華。教育是一種情懷，因為最溫暖的力量是情懷，最美好的教育是感染，教育也是一種味道，師生成長的味道，在我們校園里，老師和學生共同學習，一起成長。

·18.9萬字

會員

教育現代化的理論和實踐探索

本書分三篇，第一篇工業(yè)化運動與教育現代化；第二篇全球化運動與教育現代化；第三篇廣東教育現代化運動及新進步。第一篇第二篇主要是結合實際理論方面的研究。二十世紀八十年代到九十年代，是廣東改革開放和經濟起飛階段，廣東教育現代化的目標主要是適應工業(yè)化的要求，普及九年義務教育，發(fā)展高中階段教育，發(fā)展職業(yè)技術教育。九十年代末和二十一世紀初以來，世界逐步進入知識經濟和全球化時代，適應新世紀經濟社會發(fā)展要求，立足本國本地實際，鞏固提高基礎教育質量，擴大高等教育（包括高等職業(yè)技術教育），實現了大眾化的高等教育。在教育發(fā)展過程中，貫穿著教育體制、教育結構、教育方式方法等方面改革。第一篇第二篇主要是對工業(yè)化和全球化背景下教育現代化理論的探討。第三篇廣東教育現代化運動及新進步，主要收錄了我在擔任江門市副市長、省教育廳長、肇慶市市長期間所發(fā)表的有關教育方面的文章和講話，以展示這段時期廣東教育的發(fā)展和進步。

·27.7萬字

會員

我的大學我做主：西交利物浦大學的故事

本書基于西交利物浦大學十年的探索，構建了一個大學發(fā)展和管理的理論體系，包括大學治理、管理、組織架構、教育模式、教學活動、學生工作、國際化等，將西浦的探索上升到理論層面，但又不是簡單的理論分析，還有西浦探索實踐和各類故事、事件、文件作為支撐，理論與實踐相互印證，使本書內容翔實、豐富多彩。

·16.4萬字

會員

職業(yè)導向型特色物流人才培養(yǎng)改革與實踐

《職業(yè)導向型特色物流人才培養(yǎng)改革與實踐》圍繞全國、重慶市及長江上游地區(qū)供給側改革、'一帶一路'、'長江經濟帶'和'成渝經濟區(qū)'國家戰(zhàn)略發(fā)展中'互聯網+物流'領域對中專門人才需求，以重慶市及長江上游地區(qū)支柱制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興制造業(yè)、戰(zhàn)略性服務業(yè)等對'互聯網+物流'領域的復合型應用型人才需求為導向，以'職業(yè)導向+定制化'人才培養(yǎng)為載體，努力培養(yǎng)適應地方經濟發(fā)展的各類'互聯網+物流'從業(yè)人員的專業(yè)知識、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，突出應用型人才的實戰(zhàn)技能，適應地方經濟發(fā)展對應用型人才的要求。

·16.5萬字

會員

大學心語

本書以評價與討論、感悟與隨筆、觀察與對話的方式，追蹤大學歷史、考察大學文化、沉思大學理念、思考大學問題，對當下有關大學的話題展開討論，分“大學故事”“大學小語”“校長有約”“異域之見”“文化思旅”“行在途中”“學道有師”“足跡”等幾個篇章。既從大學校長的角色研究大學，又從旁觀者的角度觀察大學。鑒古而不泥古，前瞻而不脫離現實。將古與今、理論與現實，較好地結合起來。對當前我國的大學改革與發(fā)展具有一定的參考價值。

·21.4萬字

會員

高校畢業(yè)生就業(yè)問題與對策研究

“十九大”報告中提出就業(yè)是最大的民生。高校畢業(yè)生就業(yè)問題是就業(yè)中的重中之重，有效利用高校畢業(yè)生資源關系到我國經濟發(fā)展能否從勞動力密集型發(fā)展模式轉向創(chuàng)新型發(fā)展模式，關系到能否成功進行產業(yè)升級并將制造業(yè)大國打造成制造業(yè)強國。本書是國家社科基金重大項目“高校畢業(yè)生就業(yè)問題與對策研究”的研究成果，基于2003—2013年十年間的畢業(yè)生就業(yè)狀況調查數據，對高校畢業(yè)生的就業(yè)現狀、就業(yè)問題、就業(yè)政策進行了深入細致的理論分析和實證研究。

·35.4萬字

會員

民國課堂：教學方法的變革

本文作者從歷史發(fā)展的視角，秉持客觀理性的原則，綜合運用歷史文獻、統計分析、案例研究、比較鑒別等研究方法，試圖生動、形象、立體地描繪出一幅近代教學方法演進地圖，帶領讀者體會那一代教育同仁的理念和作為，可以引發(fā)教學改革者和家長的深入思考，不再人云亦云，不再迷茫和焦慮，學校教育、家庭教育都逐漸走向從容和淡定。

·27.2萬字

跳轉至頁

官术网_书友最值得收藏!

教育

分類

狀態(tài)

屬性

字數

更新時間

中國高校思想政治教育史論