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大學(xué)英語教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)研究
會(huì)員

本書是教育部大學(xué)英語教學(xué)改革項(xiàng)目《大學(xué)英語跨文化交際能力培養(yǎng)模式研究》的研究成果,總結(jié)了我國(guó)在大學(xué)英語教學(xué)中構(gòu)建“跨文化交際能力培養(yǎng)模式”的一些經(jīng)驗(yàn)。“跨文化交際能力”是教育部頒布的新版《大學(xué)英語課程教學(xué)要求(試行)》提出的教學(xué)目標(biāo)。外語教研界的學(xué)者們一致認(rèn)為,語言與文化密不可分,外語教學(xué)不應(yīng)該脫離文化單獨(dú)進(jìn)行,然而,如何在外語教學(xué)中實(shí)現(xiàn)文化教學(xué)還沒有定論。語言是交際的工具之一,學(xué)習(xí)外語的目的是運(yùn)用外語進(jìn)行交際,而在交際過程中,由于文化的差異,常會(huì)造成交際雙方的誤解,這是交際中的主要障礙,因此,外語學(xué)習(xí)者還需要具備克服文化差異的能力,即跨文化能力。外語教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力,即聽、說、讀、寫、譯的綜合能力,語言能力是交際能力的保證。學(xué)生能夠在跨文化語境中運(yùn)用外語進(jìn)行有效交際的能力,即跨文化交際能力。能力是一項(xiàng)涉及認(rèn)知、情感和行為的綜合素質(zhì),只在語言教學(xué)中滲透文化內(nèi)容,還不能完全實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)這一教學(xué)目標(biāo)。

熊文熙 范俊玲 肖玲 ·教育 ·13.2萬字

最新章節(jié) 第7章 參考文獻(xiàn) 2023-03-31 11:10:59

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