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班主任工作實(shí)用方法（學(xué)好玩好學(xué)校與教育系列）
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班主任工作實(shí)用方法（學(xué)好玩好學(xué)校與教育系列）

本書全面指導(dǎo)學(xué)校如何制定各項(xiàng)科學(xué)的管理規(guī)劃、如何明確學(xué)校長遠(yuǎn)的內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)、如何制定合理的管理計(jì)劃和規(guī)范管理的每個細(xì)節(jié)、如何規(guī)范管理思想和提升管理理念、如何規(guī)范化管理的全過程等內(nèi)容，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、實(shí)用性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性，是大中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在校專業(yè)大學(xué)生、研究生、博士生以及有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)校管理和研究的最佳指導(dǎo)讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

李慕楠編著 ·教育 ·11.5萬字

最新章節(jié) 第27章 課外活動管理制度(2) 2021-05-27 10:54:50
如何解決課堂上最關(guān)鍵的9個問題

如何解決課堂上最關(guān)鍵的9個問題

在本書中，英國知名教師羅斯·莫里森·麥吉爾準(zhǔn)確指出了影響教學(xué)的9大關(guān)鍵問題：評分和評估，備課，教與學(xué)，教師幸福感，學(xué)生心理健康，學(xué)困生，課程設(shè)置，以研究為指導(dǎo)的教學(xué)實(shí)踐，教師持續(xù)職業(yè)發(fā)展，并結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)等最新研究成果，二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及對9所中小學(xué)學(xué)校的調(diào)研，揭示了什么是最佳教學(xué)實(shí)踐，并提供了45個有效解決這些問題的方法、策略與技巧。本書包括9所學(xué)校案例研究、9位有影響力的教育家的深刻見解、近百位中小學(xué)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供的意見和建議，將幫助你打開視野，了解這些杰出的學(xué)校和教師是如何有效解決這些問題的，，助力你為學(xué)生提供最好的教育。

(英)羅斯·莫里森·麥吉爾 ·教育 ·15萬字

好的教學(xué)是設(shè)計(jì)出來的：一套詳細(xì)、先進(jìn)、實(shí)用的卓越課堂設(shè)計(jì)和實(shí)施方案

好的教學(xué)是設(shè)計(jì)出來的：一套詳細(xì)、先進(jìn)、實(shí)用的卓越課堂設(shè)計(jì)和實(shí)施方案

好的教學(xué)是設(shè)計(jì)出來的——當(dāng)我們精心設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，學(xué)生就能學(xué)到更多。很多教師知道什么方法有效，但如果沒有有效的實(shí)施，就不能對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生可見的影響?！翱梢姷膶W(xué)習(xí)”引領(lǐng)者約翰·哈蒂基于高影響力教學(xué)實(shí)踐的最新成果，為教師帶來一套詳細(xì)、先進(jìn)、實(shí)用的卓越課堂設(shè)計(jì)和實(shí)施方案，包括：卓越課堂的具體設(shè)計(jì)步驟、設(shè)計(jì)元素；如何評估學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，優(yōu)選教學(xué)措施，成功實(shí)施最有效的教學(xué)策略，評估教學(xué)成效；來自世界各地的最佳實(shí)踐故事和課堂案例。無論你是新教師還是渴望讓教學(xué)從優(yōu)秀到卓越，本書都可以幫助你擁有自己精心設(shè)計(jì)的卓越課堂，為所有學(xué)生帶來量身定制的潛能激發(fā)、出類拔萃的課堂體驗(yàn)、超越預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，顯著提升教學(xué)影響力。

(新)約翰·哈蒂等 ·教育 ·6.1萬字

快樂成長：陪孩子度過10-18歲青春叛逆期
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快樂成長：陪孩子度過10-18歲青春叛逆期

孩子逆反，是青春期少男少女特有的一種心理現(xiàn)象；是困繞著數(shù)以千萬計(jì)父母的家教難題！本書既有對孩子逆反全面而深刻的剖析，又有糾正孩子某一方面逆反的重點(diǎn)突破；既對孩子各種逆反原因進(jìn)行刨根問底的分析，又對如何融解孩子逆反心理提出了有針對性的解決方法。在本書的幫助下，家長們會科學(xué)地指導(dǎo)孩子度過“多事”的青春期，逆反而造成的親子間的“代溝”，使孩子變得尊師重教、珍惜友誼、愛學(xué)樂學(xué)、理智平和；使孩子以健康的心態(tài)，意氣風(fēng)發(fā)地獲取學(xué)業(yè)上的成就，迎接未來人生的燦爛——這正是廣大為孩子的逆反所困擾的父母們的迫切愿望。

肖福新 ·教育 ·7萬字

讓櫻花綻放英華

讓櫻花綻放英華

北京市櫻花園實(shí)驗(yàn)學(xué)校是北京市朝陽區(qū)一所老舊小區(qū)的傳統(tǒng)學(xué)校。自2013年3月起著手打造“英華教育”，在學(xué)區(qū)化改革、集團(tuán)化辦學(xué)的大潮中保持定力，堅(jiān)守本色，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，特色辦學(xué)，內(nèi)涵發(fā)展，6年來取得了可喜的辦學(xué)成果，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)質(zhì)量囊括市區(qū)獎勵。2016年出版了《讓櫻花走向英華》，重點(diǎn)梳理了北京市櫻花園實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展英華教育的整體構(gòu)架和實(shí)施辦法，首次將“英華教育”理念系統(tǒng)闡述并傳播惠及全國中小學(xué)校和廣大教師。本書為《讓櫻花走向英華》的續(xù)作，也是姊妹篇。本書對近6年來的學(xué)校建設(shè)、校園文化建立、師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)管理、課程設(shè)置等學(xué)校各方面的一個全新集結(jié)呈現(xiàn)，充分展現(xiàn)英華教育運(yùn)行的深層細(xì)節(jié)和創(chuàng)新舉措。

郭鋒 ·教育 ·13.7萬字

讓每個孩子都發(fā)光：賦能學(xué)生成長、促進(jìn)教師發(fā)展的KIPP學(xué)校教育模式

讓每個孩子都發(fā)光：賦能學(xué)生成長、促進(jìn)教師發(fā)展的KIPP學(xué)校教育模式

本書完整介紹了KIPP（KnowledgeIsPowerProgram）如何幫助學(xué)生以品格為支柱、突破逆境，建立學(xué)習(xí)熱情，迎向海闊天空的自信人生。從一間教室到224所KIPP學(xué)校，KIPP創(chuàng)辦二十年來，幫助了96000名低收入家庭學(xué)生，大幅地提升學(xué)習(xí)成績。書中詳實(shí)地記錄創(chuàng)辦人創(chuàng)造KIPP學(xué)校傳奇的經(jīng)歷。分析KIPP如何建立起教師和學(xué)生之間的伙伴關(guān)系。KIPP的教師以永不放棄的教學(xué)熱情和更有效的學(xué)習(xí)方法，一路教導(dǎo)孩子扎實(shí)的學(xué)習(xí)基本功，樹立勇氣、毅力、好奇心等品格特質(zhì)，藉此幫助孩子走出自己的成功人生。

(美)杰伊·馬修斯 ·教育 ·19.1萬字

現(xiàn)象式學(xué)習(xí)

現(xiàn)象式學(xué)習(xí)

芬蘭的PISA（國際學(xué)生評估項(xiàng)目）成果引起了全世界對芬蘭學(xué)校及教師教育的興趣，但是人們對于面向21世紀(jì)的芬蘭之路和令人興奮的“現(xiàn)象式學(xué)習(xí)”依然知之甚少。這本書為讀者揭示了這個國家的核心教育秘密。芬蘭每十年進(jìn)行一次大的教育改革，最近的一次教育改革的核心是從“教什么”到“怎么教”和“怎么學(xué)”的轉(zhuǎn)變，也就是把原來單純傳授知識的內(nèi)容，轉(zhuǎn)變成培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的內(nèi)容。那么在這條充滿挑戰(zhàn)的變革之路上，芬蘭是如何具體行動的呢？首先，是對其國家新課程標(biāo)準(zhǔn)所涵蓋的面向未來的七大橫貫?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。其次，作者將重點(diǎn)放在了“現(xiàn)象式學(xué)習(xí)”這個概念的起源、發(fā)展和現(xiàn)狀上，介紹了現(xiàn)象式學(xué)習(xí)的哲學(xué)背景、教學(xué)模式，對具體的現(xiàn)象式教與學(xué)的方法進(jìn)行了分析和舉例，并且對如何評估現(xiàn)象式教學(xué)項(xiàng)目、如何應(yīng)對現(xiàn)象式學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新的挑戰(zhàn)做了梳理。然后，作者展望未來，對目前正在進(jìn)行的教育創(chuàng)新進(jìn)行了深入探討。未來，教育依然是幸福和繁榮的關(guān)鍵?！拔覀円氤鲂路椒?，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成積極的公民，使他們能夠應(yīng)對全球諸多棘手的問題。”

(芬)科絲婷·羅卡 ·教育 ·16.2萬字

語文教師的趣味教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新
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語文教師的趣味教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

本書全面指導(dǎo)學(xué)校如何制定各項(xiàng)科學(xué)的管理規(guī)劃、如何明確學(xué)校長遠(yuǎn)的內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)、如何制定合理的管理計(jì)劃和規(guī)范管理的每個細(xì)節(jié)、如何規(guī)范管理思想和提升管理理念、如何規(guī)范化管理的全過程等內(nèi)容，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、實(shí)用性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性，是大中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在校專業(yè)大學(xué)生、研究生、博士生以及有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)校管理和研究的最佳指導(dǎo)讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

李慕楠編著 ·教育 ·28.1萬字

最新章節(jié) 第11章 提高作文教學(xué)趣味性的指導(dǎo) 2021-05-25 17:00:01
曲藝項(xiàng)目活動組織策劃（“四特”教育系列叢書）
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曲藝項(xiàng)目活動組織策劃（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實(shí)質(zhì)，并有針對性地提出了促進(jìn)新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點(diǎn)與方法，這有助于教育研究者與實(shí)踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·教育 ·10.5萬字

最新章節(jié) 第33章 紹興蓮花落的學(xué)習(xí)訓(xùn)練 2021-05-30 21:00:49
現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)
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現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)

本書詳細(xì)闡述了現(xiàn)代教育技術(shù)的基本知識、理論基礎(chǔ)、發(fā)展歷史、現(xiàn)代教學(xué)媒體的功能、特性、應(yīng)用等；從實(shí)用的角度出發(fā)，詳細(xì)地介紹了多媒體素材的采集和處理方法、多媒體課件開發(fā)、新技術(shù)及其教育應(yīng)用；最后結(jié)合實(shí)例介紹了信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、整合、評價(jià)的實(shí)踐方法。本書通俗易懂、實(shí)用性強(qiáng)，充分考慮了教師的教學(xué)需要和學(xué)生的接受水平，提供了教學(xué)目標(biāo)、相關(guān)教學(xué)活動和案例、內(nèi)容小結(jié)、課后習(xí)題和實(shí)踐環(huán)節(jié)等。

秦丹 羅發(fā)奮主編 ·教育 ·18.2萬字

語文教學(xué)的趣味成語設(shè)計(jì)
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語文教學(xué)的趣味成語設(shè)計(jì)

本書內(nèi)容包括了有語文教學(xué)中的成語積累方法、漢語教學(xué)中的成語教學(xué)研究、開放式教學(xué)中的成語學(xué)用研究、語文教學(xué)中的成語教學(xué)方法、蘇教版中的成語教學(xué)方法、教學(xué)過程中的成語妙用等內(nèi)容。

潘玉峰 代旭編著 ·教育 ·10.9萬字

最新章節(jié) 第174章 矯枉過正 2021-05-28 16:50:27
心理學(xué)家的幼教課Ⅰ：幼兒園里的核心素養(yǎng)課
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心理學(xué)家的幼教課Ⅰ：幼兒園里的核心素養(yǎng)課

在“零起點(diǎn)”入學(xué)、學(xué)前階段“去學(xué)科”教育的現(xiàn)狀下，幼兒園教師應(yīng)該教什么，孩子應(yīng)該學(xué)什么，心理學(xué)家在本書中給出了更好的早教建議。本書作者是國際知名心理學(xué)者，基于基礎(chǔ)理論研究、實(shí)踐研究與一線教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，提出兒童的5C核心素養(yǎng)教育理念，通過整合型人文教育課、科學(xué)藝術(shù)課的設(shè)計(jì)，配合兒童生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，提出了大量切合實(shí)際的教學(xué)方案與指導(dǎo)意見。書中通過對理論的解讀、對課程設(shè)計(jì)理念的闡釋以及真實(shí)的課例，讓面對0～6歲嬰幼兒教育的老師和家長有了更明確和直接的指導(dǎo)。生動活潑且易于操作的繪本整合課程、創(chuàng)意科學(xué)課程等，讓核心素養(yǎng)教育真正從心理學(xué)、教育學(xué)理論，走進(jìn)了真實(shí)課堂。

(美)李文玲主編 ·教育 ·10.4萬字

大學(xué)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展
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大學(xué)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展

本書為2007年10月出版的國家級規(guī)劃教材《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教程》的修訂版。教材的內(nèi)容主要包括三個大的部分：(1)有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的介紹，比如概念、理論和方法；(2)大學(xué)生涯規(guī)劃，比如學(xué)習(xí)規(guī)劃、生活規(guī)劃、就業(yè)規(guī)劃、考研規(guī)劃等；(3)職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練，比如時(shí)間管理技能、情緒管理、積極心態(tài)培養(yǎng)、人際關(guān)系管理技能等。

謝寶國 李冬梅編著 ·教育 ·16.8萬字

如何更好地教學(xué)：優(yōu)秀教師一定要知道的事

如何更好地教學(xué)：優(yōu)秀教師一定要知道的事

被英國教育界奉為圣經(jīng)的教學(xué)用書英國年度優(yōu)秀教師重磅力作！菲爾·比德爾，被《泰晤士報(bào)》譽(yù)為英國鼓舞人心的老師，英國紀(jì)錄片《超級教師》中的明星教師，英國《衛(wèi)報(bào)》教育專欄主筆他從教20年，學(xué)生的成績每年都有15-30%的提高一本具原創(chuàng)性、全面、實(shí)用、可讀性強(qiáng)的教學(xué)指南這本書將帶你進(jìn)入一位教師的心靈深處，他愛學(xué)生，真正懂學(xué)生，敢于打破傳統(tǒng)規(guī)則，為教師提供了切實(shí)可行的教育方法。本書充滿智慧、幽默的風(fēng)格，為所有教師提供了一個實(shí)用的工具箱，在管理難管的班級、運(yùn)用好的教學(xué)方法、設(shè)計(jì)實(shí)用的課程、評價(jià)學(xué)生的成績、激發(fā)學(xué)生的潛能等方面，都全面地給出了極具原創(chuàng)性和實(shí)用性的教學(xué)忠告和建議。

(英)菲爾·比德爾 ·教育 ·12.3萬字

培養(yǎng)科學(xué)幻想思維（“四特”教育系列叢書）
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培養(yǎng)科學(xué)幻想思維（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實(shí)質(zhì)，并有針對性地提出了促進(jìn)新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點(diǎn)與方法，這有助于教育研究者與實(shí)踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·教育 ·12.7萬字

最新章節(jié) 第25章 萬能皮包 2021-05-27 17:49:46
全腦教學(xué)：影響全球300萬教師的教學(xué)指導(dǎo)書

全腦教學(xué)：影響全球300萬教師的教學(xué)指導(dǎo)書

全腦教學(xué)是一項(xiàng)源于基層的備受關(guān)注的教育改革運(yùn)動，它受到了美國以及世界各地30個國家的教師們的推崇！全腦教學(xué)法認(rèn)為，開發(fā)學(xué)生的智商和潛能的好方法，就是在課堂教學(xué)中包含看、說、聽以及肢體動作的訓(xùn)練，讓學(xué)生能在情緒上完全投入其中。全腦教學(xué)法能夠創(chuàng)造出秩序井然、妙趣橫生的課堂，因?yàn)槿X教學(xué)法創(chuàng)造出了一種模式，能夠讓學(xué)習(xí)比上課走神更有意思。無論你的學(xué)生很優(yōu)秀，還是你的學(xué)生很難管教，你都可以加入這場有趣的教育改革！全面鍛煉學(xué)生的大腦，深度挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的學(xué)習(xí)力、強(qiáng)大的專注力、驚人的記憶力，讓學(xué)生更快樂、更快速、更有效地學(xué)習(xí)。

(美)克里斯·比弗爾 ·教育 ·11.9萬字

左手文學(xué)右手教學(xué)
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左手文學(xué)右手教學(xué)

《左手文學(xué)右手教學(xué)》是一部教學(xué)日記，作者以講故事的形式記錄在自己的教育實(shí)踐中發(fā)生的各種真實(shí)、鮮活、發(fā)人深省的教育事件，以表達(dá)自己的內(nèi)心體驗(yàn)和對教育的理解感悟。本書中的教學(xué)故事情節(jié)跌宕起伏、引人入勝，講故事的過程中將相關(guān)的教育道理巧妙地隱藏在敘述中，以達(dá)到“理”在“事”中、“知其白，守其黑”的效果，把思考和想象的空間盡可能留給讀者，具有很強(qiáng)的可讀性和一定的教育意義，是具有很好市場前景的一本書。

鐘梅芳 ·教育 ·15.6萬字

最新章節(jié) 第8章 生活感悟 2023-08-09 18:18:06
最難的問題不在考試中：先別教答案，帶學(xué)生自己找到想問的事

最難的問題不在考試中：先別教答案，帶學(xué)生自己找到想問的事

波士頓藝術(shù)學(xué)院是美國一所公立高中，由不同社會經(jīng)濟(jì)背景的學(xué)生群體組成，但90%以上的畢業(yè)生被大學(xué)錄取，而波士頓公立學(xué)校的平均升學(xué)率不到50%。其創(chuàng)辦人兼首任校長琳達(dá)·內(nèi)森寫道，這一非凡的成功很大程度上歸功于提出了正確的問題——所有學(xué)校都可以考慮的問題，例如：一所學(xué)校如何以及為什么要制定能代表學(xué)校的統(tǒng)一準(zhǔn)則與共同價(jià)值觀？是什么造就了一位優(yōu)秀的教師，校長如何幫助教師提升自我？如何縮小學(xué)生之間的成績差距？懷揣著對教育的熱枕，琳達(dá)·內(nèi)森在本書中將帶領(lǐng)讀者了解波士頓藝術(shù)學(xué)院的教師、學(xué)生和學(xué)生家長如何努力解決這些問題并評估實(shí)施結(jié)果。書中分享了許多真實(shí)又引人深思的故事，并提供了成功經(jīng)驗(yàn)。

(美)琳達(dá)·內(nèi)森 ·教育 ·10.2萬字

老師怎么說，家長才會聽：與家長溝通的19個建議

老師怎么說，家長才會聽：與家長溝通的19個建議

與學(xué)生家長溝通是教師每天面臨的頗具挑戰(zhàn)性和潛在壓力的任務(wù)之一，知道如何處理棘手的溝通問題并與學(xué)生家長建立積極的關(guān)系是至關(guān)重要的。教育家托德·威特克爾和道格拉斯·J.費(fèi)奧雷基于多年的從教經(jīng)驗(yàn)和研究心得，提出了一套切實(shí)可行的方法，幫助教師與學(xué)生家長建立積極合作關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本書將幫助教師：深入了解當(dāng)代家長，與他們合作而不是對抗；主動與家長建立良好的溝通合作關(guān)系；增強(qiáng)家長對學(xué)校的信任和支持，提升家長對學(xué)校教育的參與度。

(美)托德·威特克爾等 ·教育 ·7.3萬字

有趣的語文：一個語文教師的“另類”行走
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有趣的語文：一個語文教師的“另類”行走

時(shí)下，語文教學(xué)是最容易收到針砭的學(xué)科，語文老師也經(jīng)常遭人質(zhì)疑。但在中小學(xué)語文教學(xué)一線，又確實(shí)有一批語文老師孜孜以求，同孩子一起逃脫束縛。《有趣的語文》的作者凌宗偉老師是一位有著30多年教齡的中學(xué)語文教師，也是一位特立獨(dú)行的教育批判者。在這本書中作者借助自己的課堂教學(xué)案例，對時(shí)下語文教學(xué)進(jìn)行深刻地反思，以生動直白的語言向讀者呈現(xiàn)了一位中學(xué)語文教師個性化的思考與行走方式：原來語文教師可以成為一名好玩的教師，語文課堂也可以成為有趣的課堂。作者在這本書里用自己的行走告訴讀者，盡管每個人對語文、對教育都有自己的理解，但要讓自己的理解回到語文教育的本源，就要將閱讀、實(shí)踐、思考、總結(jié)有機(jī)地結(jié)合起來；教學(xué)研究文字力求找不到理論依據(jù)的不寫、沒有具體教學(xué)實(shí)踐印證的不寫，凡自己提出的觀點(diǎn)，要在自己的教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)守，在行走中反思于改善?！队腥さ恼Z文》不僅可以引起廣大教師的共鳴，也可以讓學(xué)生和家長了解一個語文老師的心路歷程，通過語文學(xué)習(xí)更深刻地理解外部世界和我們自身，并更流暢生動地表達(dá)我們對世界的認(rèn)識。

凌宗偉 ·教育 ·14.3萬字

最新章節(jié) 第26章 后記 2019-11-19 17:14:55

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