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學(xué)生信念素質(zhì)教育

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實(shí)質(zhì)，并有針對性地提出了促進(jìn)新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點(diǎn)與方法，這有助于教育研究者與實(shí)踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

·12萬字

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與學(xué)生談成長

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實(shí)質(zhì)，并有針對性地提出了促進(jìn)新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點(diǎn)與方法，這有助于教育研究者與實(shí)踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

·13萬字

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南開大學(xué)史話（中國史話·文化系列）

本書是向廣大讀者介紹南開大學(xué)近百年辦學(xué)歷程的一本普及性讀物，也是面向社會大眾講好南開故事的一個嘗試。書中分歷史概述、南開往事、南開名人、走向未來四部分內(nèi)容，并附有大事年表，比較全面地展現(xiàn)了南開大學(xué)近百年來與國家民族命運(yùn)相系的發(fā)展道路、“公能育人，全面發(fā)展”的教育特色、“認(rèn)識中國，服務(wù)中國”的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，成為中國近代以來中國高等教育發(fā)展的一個縮影。

·8.6萬字

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你學(xué)習(xí)那么好，為什么寫不好論文？

論文寫作是教育界面臨的痛點(diǎn)問題之一。這是由于：一方面，論文寫作的底層邏輯是思維培養(yǎng)，但是我國的高等教育更側(cè)重知識的傳遞。另一方面，缺乏系統(tǒng)而規(guī)范的寫作課程教學(xué)，部分高校開設(shè)的寫作課直接采用導(dǎo)師指導(dǎo)的實(shí)踐課型導(dǎo)致教學(xué)過程不夠科學(xué)化、體系化。正是在這樣的背景下，兩位作者將公眾號“女教授跟生活的死磕”中關(guān)于論文寫作的130余篇文章結(jié)集出版，分為寫作意識篇、師生互動篇、問題意識篇、文獻(xiàn)使用篇和寫作流程篇。希望本書的出版能夠惠及更多的師生。

·17.5萬字

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醉在佛羅倫薩：外派意大利教學(xué)那一年

根據(jù)國僑辦和溫州僑辦的要求，本書作者作為漢語老師被學(xué)校選派到意大利佛羅倫薩中文學(xué)校任教一年。這本書就是她這一年經(jīng)歷中的所思、所想和所感。本書共分教學(xué)研究、文化交流和生活剪影三大部分。第一部分教學(xué)研究包括作文教學(xué)、閱讀教學(xué)、學(xué)生個案研討、學(xué)生心理健康相關(guān)研究、意大利基礎(chǔ)教育特點(diǎn)和意大利成功的融合教育等；第二部分文化交流包括學(xué)習(xí)意大利語、去意大利學(xué)校聽課、與意大利老師交流、參加孔子學(xué)院開幕、參加佛羅倫薩華人華僑活動、進(jìn)行海外華校首屆預(yù)備教師培訓(xùn)等；第三部分生活剪影包括在意大利的旅游和生活回味，醉在佛羅倫薩、參觀現(xiàn)代都市米蘭、欣賞科莫湖和小鎮(zhèn)貝拉角、感受上帝將眼淚流在了這兒——威尼斯以及意大利首都羅馬。

·10.8萬字

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學(xué)前巡回支教的理論與實(shí)踐

本書內(nèi)容涉及建立巡回支教點(diǎn)、巡回支教課程管理、親職教育課程、語言游戲等，認(rèn)為在沒有幼兒園的地方，在社區(qū)建立幼兒教育的運(yùn)行機(jī)制，可以最大限度地發(fā)掘兒童的身體、社交、情感和認(rèn)知潛能，為未來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。家長在兒童早期養(yǎng)育和發(fā)展階段中的重要作用不亞于幼兒教師，如何把正規(guī)的學(xué)前教育活動與課程，通過支教的方式，轉(zhuǎn)移到家長的行為和態(tài)度上，是本書試圖突破的重點(diǎn)。

·17.1萬字

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讓教育真正發(fā)生

判斷一位教師是不是真正的教育者的標(biāo)志就是：看他/她能不能如數(shù)家珍地講述一個個學(xué)生的故事。沈麗新老師能做到——看看她那么多關(guān)于她“孩子”的“記錄”，你就知道為什么那么多家長都期望把孩子交給她。沈麗新老師極具觀察力，善于捕捉教育契機(jī)，用自己的愛心和專業(yè)的教育水平解決孩子的成長煩惱，讓教育真正發(fā)生，讓孩子得到成長。

·14.6萬字

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中國高校本科專業(yè)設(shè)置與發(fā)展研究：1952～2015

本書全面深入地討論了從新中國成立以來，我國普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置與發(fā)展問題。以時間發(fā)展為縱線，分院校類型、院校主管部分、院校所在地區(qū)、新建本科院校、獨(dú)立學(xué)院、民辦院校，以及中外合作辦高校等方面，細(xì)致地考察了專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)與規(guī)律，以及存在的問題，并結(jié)合對高校專業(yè)設(shè)置發(fā)展與改革的政策研究，提出了完善當(dāng)前我國高校本科設(shè)置管理的機(jī)制體制的構(gòu)想。

·8.9萬字

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教育的突破：上海優(yōu)質(zhì)教育的關(guān)鍵

本書立足政策紀(jì)實(shí)，著眼對改革開放以來上海基礎(chǔ)教育中在全國帶有突破性、開創(chuàng)性的改革思想、重大政策、關(guān)鍵事件進(jìn)行客觀回顧與審視。這些重大政策或事件包括：前瞻科學(xué)的教育規(guī)劃、富含上海特點(diǎn)的多輪課程改革、教師隊伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展機(jī)制與手段創(chuàng)新、率先探索實(shí)施招生考試改革、從管理到治理的變革、多元化辦學(xué)體制、以開放促進(jìn)教育改革、以評估與督導(dǎo)助推教育內(nèi)涵發(fā)展等八大方面。全書分別描述了這些重大改革產(chǎn)生的背景、闡述了改革的核心內(nèi)容、剖析了其突破性的價值和意義。全書呈現(xiàn)出的上海作為全國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展前沿地區(qū)，改革開放以來基礎(chǔ)教育重大改革的要點(diǎn)和基本情況，是教育政策研究和決策的重要參考材料。

·19.4萬字

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形勢與政策（2019年春）

本書依據(jù)中宣部、教育部下發(fā)的“高校形勢與政策教育教學(xué)要點(diǎn)”，結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外形勢和高校思想政治工作及大學(xué)生成長的特點(diǎn)而編寫。本書緊密圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把堅定“四個自信”貫穿教學(xué)全過程，重點(diǎn)講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，重點(diǎn)講授新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，正確認(rèn)識中國特色和國際比較，正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地。

·15.8萬字

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體育舞蹈：普通高校體育選項課教材

《普通高校體育選項課教材：體育舞蹈》從體育舞蹈的基本知識、基本技術(shù)、基本技能介紹入手，由淺入深、循序漸進(jìn)，其中對摩登舞中的華爾茲、探戈和快步，以及拉丁舞中的倫巴、恰恰恰和伽依夫作了詳細(xì)的介紹，可供自學(xué)、自練和教學(xué)用。《普通高校體育選項課教材：體育舞蹈》還介紹了體育舞蹈的競賽組織和裁判工作等內(nèi)容。

·6.7萬字

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全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽通關(guān)21條（AI賦能版）

本書針對全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽，精心總結(jié)了常見的21個誤區(qū)，并相應(yīng)提煉了21條實(shí)用計策，旨在通過AI助力教師避開備賽誤區(qū)，提升教學(xué)創(chuàng)新水平。本書內(nèi)容涉及AI在分析、生成、設(shè)計等方面的應(yīng)用，以“實(shí)際案例+誤區(qū)分析+避坑計策+實(shí)施要點(diǎn)+AI解決方案”的方式來幫助教師撥開認(rèn)知迷霧，打造優(yōu)質(zhì)備賽材料，完美展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。無論你是初次參賽的新手還是經(jīng)驗(yàn)豐富的老將，本書都是你不可或缺的備賽寶典，能切實(shí)幫助你以AI為翼，飛出教學(xué)創(chuàng)新的“新高度”。

·8.8萬字

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素養(yǎng)視角下的小學(xué)道德與法治教學(xué)案例研究

本書是北京教育學(xué)院承擔(dān)的北京市提升通州教師素質(zhì)計劃“小學(xué)道德與法治名師工作室”研究成果。書稿以教學(xué)案例為抓手，聚焦規(guī)則意識、法治觀念、健康生活、樂學(xué)善學(xué)、社會責(zé)任、家國情懷、國際理解等素養(yǎng)維度，落實(shí)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)道德與法治從學(xué)科教學(xué)到課程育人的轉(zhuǎn)變，更好地落實(shí)課程承載的立德樹人的根本任務(wù)。為了提高讀者的實(shí)際收獲，書稿采取了實(shí)踐導(dǎo)向的寫作體例，呈現(xiàn)教學(xué)案例、教學(xué)反思及專家點(diǎn)評的統(tǒng)一，為一線教學(xué)探討小學(xué)道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)這一前瞻性的課題提供可操作性的專業(yè)引領(lǐng)與示范效應(yīng)。

·14.5萬字

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大學(xué)英語教師隱性課程及其對教學(xué)行為和決策的影響研究

本研究立足于我國高校大學(xué)英語教學(xué)改革現(xiàn)狀，以教師實(shí)施課程與計劃課程的不匹配現(xiàn)象為切入點(diǎn)，調(diào)查不匹配現(xiàn)象的表現(xiàn)類型，探討引起這些不匹配現(xiàn)象的教師隱性課程因素（如教師觀念、教師個體特征）以及它們對教學(xué)行為和教學(xué)效果的影響。目的是希望從教師隱性課程的角度為探討大學(xué)英語教學(xué)中“費(fèi)時低效”等問題提供新的角度和思路，同時也為大學(xué)英語課程建設(shè)、師資隊伍培養(yǎng)和教師專業(yè)發(fā)展提供一定的參考。

·19.1萬字

會員

美好教育幸福遠(yuǎn)航

本書記錄了劉美玲校長從教三十余載最有價值的教育教學(xué)思想和實(shí)踐，從事教育教學(xué)管理工作的經(jīng)驗(yàn)，凝聚了作者一生的心血、經(jīng)驗(yàn)和思考。這本書將“美好教育”上升到哲學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)以及大教育觀層面，反應(yīng)了一位基礎(chǔ)教育工作者對教育本質(zhì)的深思和遠(yuǎn)見。

·15萬字

會員

美國教育的真相

提到孩子的教育，當(dāng)下聽得最多的一個字就是“卷”，而提到美國的幼兒教育，似乎就是一個字“玩”，果真如此嗎？當(dāng)然，關(guān)于美國的幼兒園教育，不同的人不同的地區(qū)感受都不一樣。目前傳得最多的有兩種說法：一是美國的兒童教育就是玩，孩子們什么都不學(xué)；二是只有公立教育才什么都不學(xué)，私立精英教育也是從娃娃抓起，孩子們也要什么都學(xué)，家長也非常卷。但無論哪一種說法，都不得不承認(rèn)，美國所有的幼兒園都比較重視閱讀，從幼兒園就開始教授自然拼讀，讓孩子逐步掌握閱讀能力。本書從美國的家庭教育和學(xué)校教育兩大方面，將美國教育的幼兒階段、小學(xué)階段、中學(xué)階段與大學(xué)階段以及職業(yè)教育、國際教育的方式與理念作了闡述，并對美國的公立學(xué)校、私立學(xué)校、學(xué)區(qū)制度、教育體制、留學(xué)須知等讀者關(guān)心的話題做了客觀介紹，希望能幫助讀者更客觀地了解美國教育。

·3.1萬字

會員

教育名家名師論壇

本書全面指導(dǎo)學(xué)校如何制定各項科學(xué)的管理規(guī)劃、如何明確學(xué)校長遠(yuǎn)的內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)、如何制定合理的管理計劃和規(guī)范管理的每個細(xì)節(jié)、如何規(guī)范管理思想和提升管理理念、如何規(guī)范化管理的全過程等內(nèi)容，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、實(shí)用性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性，是大中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在校專業(yè)大學(xué)生、研究生、博士生以及有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)校管理和研究的最佳指導(dǎo)讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

·19.2萬字

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“人工智能+”思想政治教育研究

本書是一部深度探討人工智能賦能思想政治教育創(chuàng)新變革的前沿力作。作者基于跨學(xué)科視角，融合馬克思主義理論、計算機(jī)科學(xué)、教育學(xué)等多領(lǐng)域知識，系統(tǒng)解析“人工智能+”思想政治教育的新模式、新機(jī)制與新路徑。通過剖析技術(shù)機(jī)理、功能特性及變與恒的內(nèi)在實(shí)質(zhì)，構(gòu)建智能化思想政治教育新生態(tài)，提出切實(shí)可行的優(yōu)化策略。本書不僅為思想政治教育智能化轉(zhuǎn)型提供理論支撐，更為新時代培養(yǎng)具有全球視野與創(chuàng)新能力的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)智慧與方案。本書是一部集理論創(chuàng)新、實(shí)踐指導(dǎo)與人文關(guān)懷于一體的研究成果，它讓每一位教育工作者與思想探索者都能在字里行間感受到智慧的火花，激發(fā)對未來教育的無限遐想與追求。

·17萬字

會員

在經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：疫情防控公開課

一場突如其來的新冠肺炎疫情，讓2020年的春天顯得格外特殊。這是自新中國成立以來，我國發(fā)生的一次傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是對國家治理體系和治理能力的一場史無前例的大考。為將疫情防控的生動實(shí)踐轉(zhuǎn)化為思想政治理論課教學(xué)的鮮活素材，堅定廣大師生戰(zhàn)勝疫情的決心信心，中共北京市委教育工作委員會聯(lián)合“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心，共同制作了《在經(jīng)歷中學(xué)習(xí)——疫情防控公開課》視頻，邀請中國人民大學(xué)校長劉偉教授、中國政法大學(xué)校長馬懷德教授、教育部高等學(xué)校社會科學(xué)發(fā)展研究中心主任王炳林教授、中央民族大學(xué)蒙曼教授等名師大家，從經(jīng)濟(jì)、法治、歷史、文化等不同專業(yè)視角解讀當(dāng)前疫情防控工作。該視頻公開課在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等平臺推出后，受到了全國廣大師生的熱烈歡迎，點(diǎn)擊量1100多萬次，點(diǎn)贊量25萬多次，成為疫情防控期間加強(qiáng)青年學(xué)生思想政治教育的成功舉措。本書的出版，對于青年學(xué)生學(xué)思踐悟，切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”具有積極意義。

·8.5萬字

會員

發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育

本書從全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、切實(shí)解決群眾關(guān)心的教育突出問題、提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力、以改革開放激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力四個方面解讀了我國2018年在推進(jìn)教育公平方面所做的努力與所取得的成績，對2019年我國發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育的任務(wù)作了部署安排。

·7987字

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