素養視角下的小學道德與法治教學案例研究
本書是北京教育學院承擔的北京市提升通州教師素質計劃“小學道德與法治名師工作室”研究成果。書稿以教學案例為抓手，聚焦規則意識、法治觀念、健康生活、樂學善學、社會責任、家國情懷、國際理解等素養維度，落實中國學生發展核心素養，實現小學道德與法治從學科教學到課程育人的轉變，更好地落實課程承載的立德樹人的根本任務。為了提高讀者的實際收獲，書稿采取了實踐導向的寫作體例，呈現教學案例、教學反思及專家點評的統一，為一線教學探討小學道德與法治學科核心素養這一前瞻性的課題提供可操作性的專業引領與示范效應。
·14.5萬字
