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教育大數(shù)據(jù):邁向未來學校的智慧教育
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《中小學教育大數(shù)據(jù)分析師系列培訓教材》主要用于線上及線下的中小學教師培訓項目,還可用于教師、教研人員、教學管理人員等教育工作者的自主學習和提升。本教材計劃納入中小學信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目,還將作為大數(shù)據(jù)MOOC線上課程的主要學習資料,供參加課程的學習者閱讀、學習。《中小學教育大數(shù)據(jù)分析師系列培訓教材》共有5個品種:教育大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)驅(qū)動的技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)驅(qū)動的智慧學校、數(shù)據(jù)驅(qū)動的智慧課堂、數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育研究。《中小學教育大數(shù)據(jù)分析師系列培訓教材》是由黃榮懷教授、任友群教授作序,由首都師范大學教授方海光邀請北師大、華中師大、華南師大、內(nèi)蒙師大、陜西師大等各大師范院校教授以及海淀區(qū)教師進修學校主任和國家開放大學、北京教科院等院校專家一起編寫的成體系的、完整而全面的大數(shù)據(jù)分析師培訓教材。本選題為教育大數(shù)據(jù)——邁向未來學校的智慧教育,主要介紹數(shù)據(jù)思維和數(shù)據(jù)科學、教育大數(shù)據(jù)在學校中的應(yīng)用、人工智能教育及其相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域、建設(shè)智慧學校的方法,以及智慧教育未來的發(fā)展方向。

方海光 ·教育 ·9萬字

教育區(qū)塊鏈:分布式學習時代的教育模式創(chuàng)新
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本書分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”為教育變革帶來的分布式學習新趨勢,著重闡述了區(qū)塊鏈在信息不對稱、不完全環(huán)境和完全不信任節(jié)點間建立低成本“網(wǎng)絡(luò)信任秘鑰”的技術(shù)原理;從區(qū)塊鏈技術(shù)的特點出發(fā),結(jié)合當前對教育產(chǎn)業(yè)痛點的認識,從數(shù)字學習身份/數(shù)字學籍、分布式學習記錄、數(shù)字證書認證以及數(shù)字資產(chǎn)管理等方面,深入探討了區(qū)塊鏈技術(shù)可能的教育應(yīng)用場域,介紹了國內(nèi)外的代表性應(yīng)用案例,以及這些應(yīng)用可能給教育行業(yè)帶來的深刻影響。最后,提出了教育區(qū)塊鏈可能遇到的挑戰(zhàn),包括技術(shù)、應(yīng)用落地以及法律法規(guī)等方面,指出了未來教育區(qū)塊鏈可能的發(fā)力點和突破方向。本書取技術(shù)和教育雙重視角,圍繞區(qū)塊鏈技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用場域進行了多角度討論,適合各級教育行政部門、高校管理人員和教師自行閱讀或培訓使用,以便更通俗易懂地認識、理解和應(yīng)用教育區(qū)塊鏈。同時,本書選擇了一些典型的技術(shù)應(yīng)用案例或比較重要的教育應(yīng)用,以附件方式提供了關(guān)鍵技術(shù)的詳細說明,以方便對技術(shù)有更多需求的讀者閱讀,其教育應(yīng)用視角對信息化技術(shù)人員也有很好的參考價值。

嘉文 周華麗 ·教育 ·9.4萬字

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