應(yīng)用型人才培養(yǎng)的邏輯
山東交通學(xué)院作為教育部首批應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)院校，多方面進(jìn)行了人才培養(yǎng)方式改革的嘗試，經(jīng)過了多番人才培養(yǎng)方案的修訂，經(jīng)歷了教育部人才培養(yǎng)水平評估，引進(jìn)了CDIO、訓(xùn)練式課堂等改革的項(xiàng)目，大膽突破采用一些專項(xiàng)性的競賽和做法，產(chǎn)生了積極的作用，也催生了一批優(yōu)秀的成果。本書融轉(zhuǎn)型發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和成果于字里行間，對于人才培養(yǎng)改革的征程上取得的成績和遇到的困難進(jìn)行了深入的探討、研究，符合應(yīng)用型本科教育發(fā)展的大方向，對高等教育改革的發(fā)展具有較高的研究和參考價(jià)值。
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