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項目式教學(xué)案例集萃
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“新財經(jīng)”是建設(shè)“新文科”的集中體現(xiàn),建設(shè)一批基于新科技、新經(jīng)濟(jì)和新業(yè)態(tài)變革改造升級傳統(tǒng)財經(jīng)課程內(nèi)容的新財經(jīng)教材是我們的首要任務(wù)。本書正是在這樣的時代背景和需求下,致力于研究和推廣項目式教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),全面實現(xiàn)新財經(jīng)教學(xué)改革的最終目標(biāo)。本書是目前國內(nèi)第一部系統(tǒng)融入財經(jīng)專業(yè)課程知識點、結(jié)合國內(nèi)外社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展最新前沿和熱點,收集、開發(fā)、講解、評價了最具有代表性、典型性、可操作性和實踐性的高等院校PBL項目式教學(xué)案例。本教材將開發(fā)、匯集成熟、可行的若干項目式教學(xué)案例,以項目式教學(xué)法持續(xù)推進(jìn)課程教學(xué)范式深徹轉(zhuǎn)變,對這些PBL項目式案例進(jìn)行詳細(xì)點評、分析、解剖,講解PBL項目式案例的特點、撰寫方法、設(shè)計思路、評價方式等內(nèi)容。同時,該書將融合多媒體(視頻、音頻、動畫等)元素和多媒體配套教學(xué)資料,力圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,讓學(xué)生更高效率地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,并通過多媒體數(shù)字教材的傳播途徑,使更多的讀者受益。本書適合高等院校本科生、碩士研究生、博士研究生及各級黨校學(xué)員、領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)、教學(xué)、科學(xué)研究及高校教師、經(jīng)濟(jì)學(xué)愛好者學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究的需要。

湯火箭等主編 ·教育 ·13.9萬字

信息技術(shù)與新時代教育研究
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當(dāng)前,我國教育信息化步入2.0時代,已經(jīng)度過了以基本條件建設(shè)和普及應(yīng)用為主的早期發(fā)展階段,進(jìn)入以信息技術(shù)與教育全面深度融合為基礎(chǔ)推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展的新階段,標(biāo)志著我國教育也進(jìn)入一個全新的時代。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、虛擬現(xiàn)實(VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(AR)、人工智能(AI)、區(qū)塊鏈(Blockchain)、5G等技術(shù)的日漸成熟,3D資源、仿真資源等具有高體驗性、沉浸性、逼真性、交互性和強(qiáng)智能性的智慧學(xué)習(xí)資源逐步應(yīng)用于教育領(lǐng)域,“互聯(lián)網(wǎng)+”教育、智慧教育(學(xué)習(xí))以及基于互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)客教育、STEAM教育、人工智能+教育、機(jī)器人教育等新的教育信息化業(yè)態(tài)模式不斷涌現(xiàn)。人類即將邁入智能時代,教育將更加多元化、個性化、智慧化、泛在化和大數(shù)據(jù)化。本書主要研究信息技術(shù)與新時代教育的深度融合,深入研究“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“智慧教育”“智能+”教育、“線上+線下”混合教學(xué)、智能學(xué)習(xí)空間等這些當(dāng)前及未來教育的新模式;及教育新模式下“教”與“學(xué)”所面臨的變革及應(yīng)對策略;新的教育形態(tài)下高校人才培養(yǎng)及課程設(shè)置,課程資源設(shè)計;以及新技術(shù)支持下的課堂教學(xué)改革等。

楊曉明 ·教育 ·13.8萬字

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