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本書作者以文化、傳統(tǒng)文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等基本概念入手，研究了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的缺乏的原因和全球化的影響。通過大量數(shù)據(jù)調(diào)研、收集和整理，明確了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與文化自信之間存在的聯(lián)系，為了進一步加強對高校青年學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實指導(dǎo)意義，提出了增強大學(xué)生文化自信的對策建議及延伸思考。

·8.1萬字

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幼兒園混齡教育實踐與探索

幼兒教育一直是社會關(guān)注的焦點，寄托著所有家長的希望。混齡教育能夠給予幼兒更多與不同年齡小伙伴接觸和交流的機會，為幼兒認識自我、人際交往創(chuàng)造了空間。本書從工作常規(guī)、組織建議、主題課程、案例指導(dǎo)等方面為幼兒園混齡班級工作提供了指導(dǎo)與借鑒，對幼兒混齡教育進行了詳細的闡釋。

·5.7萬字

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河南省高職院校資源配置改革研究

本書從我國實際國情出發(fā)，以“善治”為目標取向，立足基礎(chǔ)研究，結(jié)合數(shù)據(jù)模型分析和比較分析，探求下河南地方職業(yè)院校資源配置效率優(yōu)化的路徑：通過對地方高職院校資源投入產(chǎn)出效率進行測算考察有效性，將生產(chǎn)率變化分解為技術(shù)效率變化和技術(shù)進步，動態(tài)考察近年來中國各省份地方高職院校發(fā)展的動力來源，進而對河南省地方高職院校投入冗余和產(chǎn)出不足進行比較分析，建立科研投入產(chǎn)出效率影響因素的計量模型，考察影響科研投入產(chǎn)出效率的各種因素，以得出我國不同地區(qū)高職院校資源的配置情況、其投入產(chǎn)出效率存在的差異及產(chǎn)生這些差異的影響因素，來對我國不同地區(qū)高職院校投入產(chǎn)出效率的差異性有更合乎客觀實際的解釋，從而厘清我國地方高職院校資源配置投入和產(chǎn)出之間的復(fù)雜互動關(guān)系、開發(fā)適合我國省域地方高職院校資源配置測度、評價、診斷模型和應(yīng)用軟件，為轉(zhuǎn)換政府職能并據(jù)此優(yōu)化資源配置效率提供理論指導(dǎo)、為我國地方高職院校資源配置效率的提升提供改革建議和決策輔助工具、為我省地方高職院校資源的宏觀調(diào)控與科研發(fā)展戰(zhàn)略的實施提供理論啟示和未來改革方向，同時對于推動地方經(jīng)濟的迅速和穩(wěn)健發(fā)展、對于建設(shè)人力資源強國都有著極其重要的意義和深遠的影響。

·7.6萬字

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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐指導(dǎo)

本書共分為三篇。第一篇介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐概述，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的概念、功能和途徑。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐方面，強調(diào)了參加各類比賽、校園活動和老師課題的重要性，以及自主創(chuàng)業(yè)的意義。第二篇從科技創(chuàng)新類實踐方面，介紹了基礎(chǔ)學(xué)術(shù)活動、科研訓(xùn)練活動和科技競賽活動等不同類型活動的實踐方法和技巧。第三篇從創(chuàng)業(yè)類實踐方面，探討了確定創(chuàng)業(yè)項目、組建創(chuàng)業(yè)團隊、打磨創(chuàng)新產(chǎn)品、創(chuàng)新商業(yè)模式等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同時，還介紹了競賽類創(chuàng)業(yè)項目實踐的各個方面，包括國家級創(chuàng)業(yè)大賽的參賽要略、項目選題技巧、項目打磨方法和參賽材料準備等。

·15.7萬字

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高教探索與中小學(xué)語文教學(xué)研究

本書分為上下兩編，上編為高校教育教學(xué)問題研究，論題涉及中國高校老牌專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化，地方本科院校辦學(xué)特色的建構(gòu)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐，教師應(yīng)追求的新境界，中國現(xiàn)當代文學(xué)教學(xué)面臨的問題及大學(xué)的人文精神培育，古代漢語教學(xué)的有關(guān)問題探討等；下編為中小學(xué)語文教學(xué)問題研究，論題涉及具體文本研讀，中小學(xué)學(xué)生思想問題的癥結(jié)及對策，農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題，中小學(xué)古詩教學(xué)與相關(guān)問題研究等。

·13.2萬字

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多元文化教育背景下的小學(xué)語文教學(xué)再探究

本書分為識字寫字、寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)六章，內(nèi)容包括：識字的原則、寫字教學(xué)的重要性、低年級閱讀教學(xué)的指導(dǎo)等。

·10.4萬字

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傳統(tǒng)文化進校園的實踐與反思：第二屆“傳統(tǒng)文化進校園”研討會論文集

本書為第二屆傳統(tǒng)文化進校園研討會會議論文集。來自北師大文學(xué)院和揚州大學(xué)教育學(xué)院、香港中文大學(xué)進修學(xué)院等全國各地的部分高校科研人員，以及來自各地的基礎(chǔ)教育學(xué)校代表，研討會圍繞傳統(tǒng)文化如何進入小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程、活動等育人全過程，開展研討和商榷。該論文集的內(nèi)容圍繞如何貫徹落實中央關(guān)于加強中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育的相關(guān)要求，并就如何豐富和提升傳統(tǒng)文化進校園的內(nèi)涵和品質(zhì)、提升傳統(tǒng)文化育人效果等問題提供自己的見解。

·17.4萬字

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大學(xué)生法治教育讀本

本書主要包括兩大方面的內(nèi)容：法治意識教育和法律知識教育。法治意識教育部分介紹法的一般理論和法治觀念、法治思維、法治信仰等法治相關(guān)理論；法律知識教育部分是從大學(xué)生的實際生活出發(fā)，圍繞學(xué)生的政治生活、校園生活、職業(yè)生活、社會生活、網(wǎng)絡(luò)生活、權(quán)利救濟等方面，介紹相關(guān)法律基礎(chǔ)知識。

·18.1萬字

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教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)

本次沙龍的主題是信息科技與教育創(chuàng)新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，目的是通過與會專家學(xué)者的討論，探討如何利用信息技術(shù)，深化教育教學(xué)改革的具體途徑。

·9.1萬字

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與差生說拜拜（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實質(zhì)，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

·12.3萬字

終身學(xué)習(xí)：讓學(xué)生在未來擁有不可替代的決勝力

人類社會正在經(jīng)歷前所未有的巨大變革，未來是極為不確定的，為了幫助學(xué)生為嶄新時代的到來做好準備，我們需要從根本上重新思考學(xué)習(xí)。本書作者深入研究高效的教學(xué)策略，整合創(chuàng)新技術(shù)、教學(xué)實踐和學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計，為教師提供了關(guān)于全速邁入“終身學(xué)習(xí)”時代的教學(xué)指南：教育的本質(zhì)不是優(yōu)勝劣汰：相信學(xué)生，信任他們的成長經(jīng)歷；零基礎(chǔ)設(shè)計：利用最小的限制性，實現(xiàn)最大的創(chuàng)新性；發(fā)掘“以項目為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主導(dǎo)”的教學(xué)模式；倡導(dǎo)有機化學(xué)習(xí)：開放而非固化的思維模式，對互聯(lián)的、互動性的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式進行運用。

·12.7萬字

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基地+聯(lián)盟：高技能人才協(xié)同式培育的實踐探索

本書從“基地+聯(lián)盟：高技能人才協(xié)同式培育”視角出發(fā)，以浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為個案,從建設(shè)背景及現(xiàn)狀、運行機制、培育機制、平臺建設(shè)與運行、成效與推廣價值等方面深入探討“政校行企合作”全方面培育高技能人才的教育模式，為地方創(chuàng)新技能人才培育模式提供思路和借鑒。

·11.8萬字

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MOOC與高校思想政治理論課教育教學(xué)創(chuàng)新

如何有效提高高校思想政治理論課教育教學(xué)的實效性，是思想政治理論課改革和建設(shè)中面臨的一個最為突出的問題。清華大學(xué)作為思想政治理論課改革試點院校，在這方面進行了長期而卓有成效的探索。本書較為集中地反映了思想政治理論課新課程即05方案實施以來，清華大學(xué)思想政治理論課教師以改革創(chuàng)新的精神，基于對當代大學(xué)生的思想特點的深入研究，著力在教學(xué)理念和方法、精品課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)等方面所做的新的探索。本成果為艾四林教授主持的教育部人文社科重點研究基地重大項目增強思想政治理論課教育教學(xué)實效性研究的階段性成果。

·12.7萬字

如何設(shè)計線上教學(xué)細節(jié)：快速提升線上課程在線率和課堂學(xué)習(xí)參與度

暢銷書《如何設(shè)計教學(xué)細節(jié)》作者詹姆斯·M.朗聯(lián)合高級教學(xué)設(shè)計師弗勞爾·達比，在本書中探索線上教學(xué)的獨特挑戰(zhàn)，廣泛調(diào)查線上教師的深層期望，深入挖掘?qū)€上課堂參與度產(chǎn)生巨大影響的因素。他們總結(jié)了大量教育研究成果，涉及逆向設(shè)計、深度學(xué)習(xí)、通用學(xué)習(xí)設(shè)計、學(xué)習(xí)支架等方面，并由此延伸，提出了一些細節(jié)的、實用的、易學(xué)的教學(xué)策略來幫助線上教師解決課堂生動性、學(xué)生主動性、教學(xué)發(fā)展性等問題。

·11.4萬字

成長型教師：如何持續(xù)提升教師成長力、影響力與教育力

面對教育環(huán)境的改變，面對不斷涌現(xiàn)的教育新技術(shù)與新理念，教師需要重新理解教育，重新認識自我，重新思考專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。這是一本教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)指南。在本書中，托德·威特克爾博士、杰弗里·佐爾博士、吉米·卡薩斯無私地分享了他們多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗以及研究心得，繪制了要成為一名不斷精進的成長型教師所需的成長地圖。以成長型思維理論為指引，圍繞8大關(guān)鍵點，引導(dǎo)一線教師喚醒自主發(fā)展意識，提升自主發(fā)展能力。本書給出的所有好點子都將給予教師激勵和啟發(fā)，并讓教師懂得如何為孩子和教育貢獻自己的力量。無論你是一名新教師還是老教師，你都將從這本書中得到啟發(fā)，一步一步實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。

·6.4萬字

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強體健魄樹我邦國：浙江大學(xué)百年體育文化傳承與發(fā)展

本書共分五個部分。第一部分浙大體育的概況，簡單介紹百年浙大體育。第二部分浙大體育歷程，重點是突出百年浙大發(fā)生的重大事件。第三部分浙大體育人物，介紹百年浙大體育風(fēng)云人物。第四部分浙大體育建筑，主要是各校區(qū)體育建筑圖片的集錦。第五部分是附件，主要是對浙大百年體育的大事記以及各種榜單的羅列。本書的出版適合于新進浙大學(xué)生了解浙大體育發(fā)展，促進學(xué)生鍛煉熱情。

·14.3萬字

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小學(xué)語文課程教學(xué)指導(dǎo)教程

本書以對《義務(wù)教育語文課程標準》（2022年版）的研究為切入點，從語文教科書的評介和使用、識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流等方面進行深刻解讀，緊扣語文學(xué)科教學(xué)的核心理念，聚焦學(xué)科教學(xué)實際，關(guān)注課程標準實施策略，以一線教學(xué)案例解讀課程標準并指導(dǎo)教學(xué)，為師范生語文課程教學(xué)提供有效的范例支撐。本書既能彰顯理論解讀的權(quán)威性和深刻性，又能突出實踐操作的示范性和引領(lǐng)性，是師范生學(xué)習(xí)、從事語文課程教學(xué)的常備指導(dǎo)書。

·14.3萬字

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解密工之道：30位北大校友為你解讀職場

本書以采訪的形式，請30位各行各業(yè)的北大工學(xué)院校友，講述了新型工學(xué)在職場的發(fā)展方向。其中分為事業(yè)單位、科研院校、機械制造行業(yè)、能源化工行業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、通信電子行業(yè)以及金融證券行業(yè)。工學(xué)院走出去的師兄師姐以坦誠的態(tài)度，詳細的內(nèi)容，講述了他們從找工作、選擇工作到現(xiàn)在工作中的點點滴滴，為廣大的新型工學(xué)學(xué)子指明了方向，不失為一本豐厚的“實習(xí)之旅”。

·14.8萬字

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新媒體視野下當代大學(xué)生思想政治教育研究

近年來，以網(wǎng)站、博客、微博、騰訊QQ、微信、飛信、數(shù)字媒體(數(shù)字電視、數(shù)字電影)等為代表的新媒體日益發(fā)揮著越來越大的作用，人類進入了嶄新的新媒體時代。新媒體視野下的大學(xué)生思想政治教育所面臨的有機遇也有挑戰(zhàn)。一方面，新媒體使得當代大學(xué)生思想政治教育的社會環(huán)境、文化環(huán)境變得更加復(fù)雜，工作對象、模式、隊伍受到?jīng)_擊，給大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理和價值觀都帶來了重大影響和嚴峻挑戰(zhàn);另一方面，由于新媒體技術(shù)在信息收集、信息內(nèi)容與形式、信息傳播渠道等方面的重大變革，作為新媒體視野下大學(xué)生思想政治教育的新形式，對大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、價值取向和道德觀念的形成有著積極的影響作用，給高校思想政治教育帶來了難得機遇。因此，在新媒體視野下，如何有效利用新媒體，使它在為大學(xué)生思想政治教育服務(wù)的同時也能促進思想政治教育質(zhì)量和水平的提高，便成為一個重要而緊迫的課題。高校思想政治教育工作者應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變思維方式、更新教育觀念、優(yōu)化內(nèi)容結(jié)構(gòu)、整合教育載體，根據(jù)當代大學(xué)生群體行為習(xí)慣和心理特征，尤其是在尊重大學(xué)生主體地位的前提下開展工作。

·14.4萬字

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天道教育雅思備考百科全書

“屠鴨”路漫漫，雅思是每個去英聯(lián)邦國家留學(xué)的學(xué)生心中的一道坎！雅思，想說愛你不容易！6.5分，怎么就這么難考呢？知己知彼，百戰(zhàn)不殆！想要成功屠鴨，那一定要全面了解雅思這場考試到底是什么！這本書由天道教育考試院經(jīng)驗最豐富的雅思名師撰寫，從雅思考試介紹，考試報名，題型解析和評分標準等對雅思考試進行了深入透徹的解析，同時提供豐富的口語和寫作機經(jīng)題庫讓你從容備戰(zhàn)雅思。這是每一個備考雅思考試的考生首選參考書，想要“屠鴨”一舉成功，絕不能錯過！

·7.4萬字

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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時代高校青年學(xué)生文化自信