澳门电子游戏??11yb tv

網絡師生互動的心理學研究

隨著網絡通訊技術滲透到教育教學中，傳統的師生互動模式正發生著變革，網絡師生互動與課堂師生互動之間呈現出互補而非割裂的關系。在建設數字化校園、智慧型校園的新世紀時代，網絡師生互動的內涵不斷深化，外延不斷拓展。本書試圖從心理學的視角來一探網絡背景下師生互動的特征與緣由，并對當前信息化教育實踐提出了針對性的啟示與建議。

·16.7萬字

會員

音樂與心性：藝以修心的音樂教育哲學

音樂藝術是人類具有普遍性的文化樣式，是一個可以貫通古今、連結中西的文化領域，又是與每個人生命體驗直接相關的心靈家園。在古典觀念中，藝術是德性修養的門徑；近代以來，音樂與道德割裂開來，反而迷失了方向。本書中心問題為“音樂藝術如何改善人的心靈”。分為上下兩篇，一反一正，先駁后論。上篇以祛除疑誤為主，援用中西方哲學資源和音樂實踐體驗，掃清認知積霾，重新樹立“為人生而藝術”的認識。下篇則正面論證音樂轉化心性的理諦，闡明音樂如何作用于心靈，音樂培育道德和完善人格的根據何在。最后縱論音樂對于修身育人的優勢和局限。全書嘗試為音樂育人奠定一個貫通而深入的思想基礎，以期重煥藝術的人文精神內涵。

·18.8萬字

會員

美國高校跨學科創業教育研究：基于考夫曼校園計劃的分析

本書以“跨學科創業教育”問題為研究對象，在探討跨學科創業教育的理論基礎后，收集并分析美國考夫曼校園計劃資助的18所高校開展跨學科創業教育的近百個案例，從跨學科創業教育的基本模式、跨學科創業教育學術組織建設、跨學科創業教育項目構建、跨學科創業教育課程開發、跨學科創業教育師資培訓、不同類型高校跨學科創業教育實施策略等方面總結出了美國高校實施跨學科創業教育的一般規律。最后，還分析了我國高校在實施跨學科創業教育過程中存在的問題，提出了對策和建議。本書可作為高校創新創業學院領導、創業教育教師和研究人員等專業人士的參考書。

·15.6萬字

會員

地方院校青年創客持續創業行為研究

本書基于文獻綜述和基礎理論框架的分析，從地方院校青年創客持續創業行為的視角研究創新創業現象，探索激發青年創客持續創新創業行為的深層次因素和主要途徑。該書視角獨特、內容嚴謹，在創新創業生態體系建設、創新創業教育體系建設等方面提出了一定的見解，可為高校和政府決策者以及相關研究人員提供學術參考。

·6.8萬字

會員

學術訓練與學術規范：中國古代史研究入門（第二版）

對于渴望進入中國古代史研究領域的學子來說，本書幾乎是手把手地指明了入門的途徑。舉凡古籍、石刻、簡帛、文書、圖像以及今人論著、刊物都有它們的翻檢之道，而對版本與校勘的把握、考古新發現的追蹤，則有利于學識的積累和更新。更進一步的學術論文寫作也有它的一定之規，容不得半點虛假和取巧。學術素養就是在這樣持之以恒的訓練中養成的。

·17.5萬字

會員

信息化學習方式教學課例研究與實踐

《信息化學習方式教學課例研究與實踐》收錄了基于互動媒體、多媒體技術、移動技術和翻轉課堂等多種信息化學習方式的28個教學課例。這些課例詳細記錄了教學材料、教學工具、教學過程、教學成效以及教學環節中的現實問題，對一線教師、各級教研員、教學研究工作者等提高教學水平、改革教學方法有重要的指導和參考價值。《信息化學習方式教學課例研究與實踐》可以作為一線教師的培訓教材，也可以作為各級教研員、教學研究工作者在改革教學方法時的參考用書。

·19.2萬字

學校管理最重要的48件事

教育領導力專家丹尼·斯蒂爾博士和美國教育界領軍人物、暢銷書作家托德·威特克爾在本書中揭示了48條鼓舞人心的教育原則，這些深入淺出的原則能促使學校管理者專注于挖掘學校核心價值觀的真正實踐，幫助學校管理者在創建學校文化、鼓勵教師以及給員工賦能等方面變得更具有影響力：引導教師用建設性的方式應對挑戰，用實際行動表示對教師的支持，塑造人人參與改進的學校文化，建立積極的師生與家校關系。

·3.6萬字

會員

創業基礎

本書內容包括大學生的就業制度與政策、大學生的創業動機和創業理念的激發、大學生創業的基礎方法、創意與創新創業、創業機會的發現與選擇、創業模式的選擇、創業團隊的組建、創業計劃書的撰寫、創業資源的整合、企業的設立與管理、創業的風險防范等。

·18.5萬字

為未知而教，為未來而學

傳統教育體系中，有很多知識在學習者日后的生活中并沒有什么用，即無法發揮生活價值。例如，二次方程式這類數學知識在未來生活中幾乎沒有用到的機會，那么，這樣的知識有沒有學習的必要呢？如何辨別具有生活價值的學習和知識？傳統教育如何才能突破種種障礙，不斷創新教育方法，為學習者提供更實用、更有生活價值的學習？也許，我們需要以一種新的視角來看待教育，在教育中既關注已知，也關注未知。也許，我們需要一種更具有“未來智慧”的教育視角，在復雜而多變的世界努力培養人的好奇心、啟發人的智慧、增進人的自主性和責任感，引導學生自主地、廣泛地、有遠見地追尋有意義的學習。想象一種教育，其中的大部分課程都能帶來全局性理解；想象一種學習，它能夠給這樣的理解帶來生命力，使其長存，并且支持終生學習；想象一個世界，大部分人在接受基礎教育之后，對基本的政治活動、個人健康護理、經濟行為、生態責任、人際社會交往，以及其他許多概念充滿了濃厚的興趣并以此為發展方向。如果走在大街上的蕓蕓眾生都能夠靈活而敏捷地處理問題，那么，我們的社會該多么不一樣！本書作者戴維·珀金斯將告訴學習者，如何辨別傳統知識體系的實用性，如何學會通過提出開放性問題形成全局性理解，做到通過辨證地學習培養學習者的綜合素質。

·15.6萬字

會員

中國大學生創業報告2016

本報告通過溯源新世紀以來我國創新創業教育發展歷程，結合國內外創業教育理論前沿成果，基于全國范圍內1000多所高校40多萬名大學生的調研數據，全景式研究了中國大學生創業意愿、現狀及其影響因素，并結合深入訪談、案例分析、大數據分析、回歸分析、文獻梳理等研究方法，深入分析了我國大學生創業教育取得的成效和面臨的挑戰。在此基礎上提出了“大學生創新創業教育精細化發展”的政策建議，旨在進一步推動我國大學生創新創業教育向縱深發展。

·16.8萬字

會員

躬耕篤行潛心育人

本書主要是于蘭老師工作30年來的教育教學實踐案例、反思及經驗。其中包括于蘭老師堅持一貫的教育教學理念，課堂教學實踐實錄及經驗；班級管理實踐，自己主持或參與的課題研究實踐；學校管理實踐和經驗介紹等。同時也包括于蘭老師認為在一些重要的時間節點上，應該給與學生的建議。

·13.9萬字

會員

學生人生觀素質教育

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.1萬字

會員

北大微講堂導讀2

北大微講堂是北京大學為學生開設的科普講座，邀請各學科教授、名家、院士等，講解內容權威卻又通俗易懂。

·1.6萬字

會員

教育投資收益：風險分析

本書在教育投資收益研究基礎上，引入教育投資風險分析維度，建構較為完整的教育投資分析理論框架，并對我國教育投資進行收益-風險的實證研究，探討教育投資保障、風險管理等政策意義。

·9.6萬字

會員

職業教育集團化辦學模式設計與創新

本研究以區域經濟學、規模經濟學、新制度經濟學、教育經濟學和人力資本等相關理論為基礎，探索國內外職教集團辦學模式，聚焦我國職教集團發展現狀、結構類型與關鍵難點，設計符合區域特點的職業教育集團化辦學模式，以及與之相配套政策體系和評價指標。本書打破以往有關職教資源整合籠統而模糊的概念，以創新職教集團辦學模式為突破口。通過對歐陸模式、英國模式、德國模式與美國模式的歷史解讀，分析國內外職教集團辦學模式的演變歷程，詳細分析我國職教集團辦學現狀、類型、特征，加強中微觀層面的研究成果，增強理論對實踐問題的解釋和指導。

·10.3萬字

會員

新時代高等職業教育發展探索與研究

本書以黨和國家近年來關于高等職業教育一系列重要方針政策為指導，以新時代高等職業教育發展為研究對象，對構建新時代高等職業教育發展新格局、推動新時代高等職業教育高質量發展進行研究，分析了新時代高等職業教育發展的現狀和存在的問題，并對典型性問題進行針對性施策。

·19.1萬字

會員

話題性范文閱讀指導

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.6萬字

會員

傳統文化潤童心

《傳統文化潤童心》一書，以傳統節日、傳統工藝、傳統游戲為主要內容，在主題活動、區域活動、戶外游戲等一日生活中開展民間藝術教育教學活動，傳承和弘揚優秀傳統文化，為幼兒園開展中華優秀傳統文化教育提供可借鑒性經驗。《傳統文化潤童心》適合幼兒園教師、幼兒家長以及大眾閱讀使用。

·19.2萬字

會員

數字化幼兒園：“健康＋”智慧幼教整體解決方案

本書闡述了數字化幼兒園的理念和具體構建方案。該構建方案通過數字化技術和大數據技術手段，結合先進的技術開發軟件，讓幼兒園實現管理數字化、教學數字化、溝通數字化、成長數字化，做到用先進的科學技術解決傳統幼兒園無法解決的問題，幫助幼兒園管理者輕松地對幼兒園實施科學的數字化管理，提升幼兒園的教學和管理水平，從而真正體現新課改的核心理念。本書對幼兒園的數字化轉型具有較高的借鑒和參考價值。

·12.9萬字

會員

中國商學院管理思想踐行

秉承“中國智慧、國際視野、科創上海、人才安泰”的使命與愿景，上海交通大學安泰經濟與管理學院高管教育中心通過本書闡述了課程教授專家圍繞商業前沿與理論發展剖析國際與中國經濟形勢、產業發展趨勢，凝練前沿管理理論方法與思想精髓，向企業和管理者提供了商業決策的理論支持，同時，聚焦高管教育中心的優秀企業校友，挖掘企業家取得成功的背后邏輯，剖析了遇到“瓶頸”所提出的解決方案，反映企業家創業過程中的辛酸苦辣，呈現企業家校友在課程學習過程中的收獲以及在商業應用中的不斷實踐，凸顯了企業家應具有的社會責任和戰略管理水平，以及在復雜的全球競爭環境下企業的可持續發展能力。

·11.8萬字

官术网_书友最值得收藏!

分類

狀態

屬性

字數

更新時間

網絡師生互動的心理學研究

音樂與心性：藝以修心的音樂教育哲學

美國高校跨學科創業教育研究：基于考夫曼校園計劃的分析

地方院校青年創客持續創業行為研究

學術訓練與學術規范：中國古代史研究入門（第二版）

信息化學習方式教學課例研究與實踐

學校管理最重要的48件事

創業基礎

為未知而教，為未來而學

中國大學生創業報告2016

躬耕篤行潛心育人

學生人生觀素質教育

北大微講堂導讀2

教育投資收益：風險分析

職業教育集團化辦學模式設計與創新

新時代高等職業教育發展探索與研究

話題性范文閱讀指導

傳統文化潤童心

數字化幼兒園：“健康＋”智慧幼教整體解決方案

中國商學院管理思想踐行

官术网_书友最值得收藏!

教育

分類

狀態

屬性

字數

更新時間

網絡師生互動的心理學研究

音樂與心性：藝以修心的音樂教育哲學

美國高校跨學科創業教育研究：基于考夫曼校園計劃的分析

地方院校青年創客持續創業行為研究

學術訓練與學術規范：中國古代史研究入門（第二版）

信息化學習方式教學課例研究與實踐

學校管理最重要的48件事

創業基礎

為未知而教，為未來而學

中國大學生創業報告2016

躬耕篤行 潛心育人

學生人生觀素質教育

北大微講堂導讀2

教育投資收益：風險分析

職業教育集團化辦學模式設計與創新

新時代高等職業教育發展探索與研究

話題性范文閱讀指導

傳統文化潤童心

數字化幼兒園 ：“健康＋”智慧幼教整體解決方案

中國商學院管理思想踐行

躬耕篤行潛心育人

數字化幼兒園：“健康＋”智慧幼教整體解決方案