电子商务网站

本書從語言學科的角度，采用定性分析與定量分析相結合、理論探討與實證研究相結合的研究方法，對語言教學特別是對外漢語教學中的英語母語學習者成語習得進行基礎性的實證研究，主要內容包括：對成語的定義和分類進行論述和界定，綜合梳理過去三十多年間國內外漢英成語習得研究具有代表性的理論成果，為探索構建學習者漢語成語習得模式尋找進一步研究的空間；以《新華成語詞典》和《學成語詞典》收錄的漢語成語為基本語料，結合HSK動態(tài)作文語料庫中成語用例，重點分析漢語成語的結構特征、語義特征和習得認知特點，為學習者漢語成語習得的實證研究提供實驗材料和變量支持；設計成語語義測量實驗，以中級和高級水平的英語母語學習者為研究對象，編制漢語成語語義測量表，考察成語熟悉度、分解性和對稱性等因素對漢語成語習得的影響，探討學習者漢語成語習得的發(fā)展趨勢；設計成語有聲思維實驗，對高級水平的英語母語學習者習得漢語成語的基本策略和成功策略進行分析總結，調查驗證熟悉度、分解性、對稱性以及語境效應等影響漢語成語習得的因素，考察英語母語學習者面對不同類別成語習得策略的差異性。其最大特點是探索構建出以啟發(fā)探索方法為基礎、語素和語境線索相結合的英語母語學習者漢語成語綜合習得模式，研究結論可以應用到對外漢語成語教學中去，服務于蓬勃發(fā)展的對外漢語教學事業(yè)，可以促進母語者漢語成語習得研究，也可以為英語成語教學提供一定的借鑒。

·15.4萬字

會員

新媒體文案寫作（慕課版）

本書系統地介紹了新媒體文案寫作的相關知識，包括新媒體文案寫作的基礎知識，以及電商產品文案、微博文案、微信文案、社群文案、今日頭條文案、短視頻文案、直播文案的具體寫作。本書可作為中等職業(yè)學校電子商務、廣告學、市場營銷等專業(yè)相關課程的教材，也可供有志于從事新媒體及其相關行業(yè)的人士學習、參考。

·8.9萬字

會員

留學韓國語（四）(上)

本書分為4級8冊，覆蓋了韓國語四級的全部語法和必修單詞。同時增加了赴韓國留學需要了解的文化背景及相關知識。語言難度從日常用語逐步過渡到大學的專業(yè)學習，通過本書學習，不僅可以達到韓國語中級水平，能夠進入韓國的大部分本科專業(yè)學習，還可以幫助學生循序漸進地融入韓國生活。本書為欲留學韓國者量身打造，內容實用、針對性強。本書探索了中國人學習外語的特點，采用了全韓文沉浸式學習法，使學習者直接切入韓國的真實語境，從而逐步適應韓式思維，而非翻譯式地學習外語。

·1728字

會員

日語實質語功能語研究及日語教學研究

在現代日語中，（ところ、もの、こと、所謂"補助動詞"）這樣的實質語功能語研究與教學研究十分重要。本書面向我國日語界從事日語研究、日語教學研究的教師、在學研究生、本科生及眾多日語愛好者。本書具有如下特點：本書尤其對"ところ、もの"進行了詳述。搭配研究及教學在語言教學中的重要性毋庸置疑，日語研究方面，較長單位的詞塊語塊（本書使用搭配）研究尚存不足之處。因此，通過對語料庫的調查，發(fā)現語言的實際用法，可以使學習者更地道、更準確、更充分考慮其使用語境研究日語、學習日語。這在本書中尤其得到體現，即對"こと、所謂"補助動詞""的研究。本書最后資料中的語料庫調查結果相當珍貴，可以使研究者、學習者自己分析把握其種類、頻率，便于研究和學習，這種統計在日本似乎還沒有開始。語言的研究與教學終究是為提高交際能力服務的。除語言本體外，學習中尚需要對策略、動機、教材等的研究。策略掌握全面，學習動機及學習意識強烈，教材編寫合理均有利于交際能力的提高。

·8.9萬字

會員

雅思寫作高分21天修煉手冊

本書內容包含雅思寫作考試介紹、常見寫作話題、作者獨創(chuàng)的高分答題模型，以及科學設置的、由200余篇小作文及大作文范文組成的21天雅思寫作打卡計劃。本書涵蓋近年來雅思寫作全真考題及高頻話題，作者獨創(chuàng)的C.O.M.E.及I.E.L.T.S.B.E.A.T.E.R答題模型非常有助于考生輕松掌握正確的寫作答題思路，運用合理的寫作結構，學習地道的語言表達，達到國際化考試的學術寫作標準，并取得雅思寫作高分。本書配有雅思寫作考官Angus親自錄制的純正英音講解視頻（掃描本書配套資源二維碼即可獲取），作者批改文、作者的忠告及考生練習文，每篇范文后面還附有關鍵單詞及短語中文注解。本書適合雅思考生及教師，也可供希望全面提高寫作實力、學習地道英語的英語學習愛好者使用。

·11.4萬字

會員

會話結構分析

本書從語言學角度，批判吸收美國會話分析學派的理論和方法，研究漢語日常會話的結構和交際規(guī)則。會話分析是話語分析的一個分支，話語分析在國內也稱為話語語言學。話語分析是在20世紀60年代、70年代初發(fā)展起來的一門新興學科。主要研究在實際語言運用中具有一定交際目的的口頭和書面言語交際單位的結構特點，如話語結構模式和構成規(guī)則，話語類型和話語的語體變體，話語交際中的各種語義特點，話語生成和接收過程中表現出的語用特點，等等。本書就是在用會話分析的理論和方法來研究漢語日常會話的同時，努力彌補這些缺陷。本書從語言學的角度而不是從社會學角度來分析漢語日常會話，考察人們在日常言語交際過程中所遵循的規(guī)則，研究漢語會話的整體結構和局部結構，控制會話是怎樣開始，怎樣結束，會話參與者是怎樣輪流說話，如何索取、控制和放棄說話權，以及會話中連貫的話語怎樣構成，語句間如何制約等。本書的特點在于：第一，運用會話分析的理論和方法研究漢語會話結構；第二，對相關理論和方法所存在的問題進行了補充、修改和完善。

·7.9萬字

會員

翻譯項目管理：實操、案例與研究

2017年福建省社科規(guī)劃基礎研究后期資助重大項目結項著作。本書著重講述翻譯項目管理的實操，以案例加深理解，以研究總結經驗。內容表現兩個理念：1.以政策定位內容。2010年以來，國務院與教育部緊鑼密鼓地在全國高校引導校企合作和產學研的教學改革，先后發(fā)布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等五份重要文件，落實到翻譯教育與外語教育的實處，就是教學內容與市場，即翻譯職場的對接問題，其中核心問題就是大多數學校翻譯與外語的本科與碩士課程因為師資、教材與觀念等原因而缺席的翻譯項目管理內容。本書就是應對這種情況而開展的研究，以此適應企業(yè)國際化、交流本地化的形勢及一帶一路國策的需要。2.以市場改變觀念，以速度為核心內容。在當今社會，譯者想要生存下來，速度是一大保障。但是現在譯員面對的經常是一個晚上翻譯五萬字的任務。時代在變化，翻譯技術在變化，標準在變化，但翻譯教學并沒有本質變化；從全球范圍來看，高校的翻譯教學滯后于翻譯市場運作。傳統的字、詞、語篇的譯法不夠了，應該著眼市場的需求，擺脫經院的羈絆。當譯者被要求一個晚上翻譯五萬字的時候，別無選擇，只能依靠團隊，需要翻譯項目管理的能力，從而組織一個團隊來共同完成翻譯。團隊有分工，有協作，有人管術語，有人管校對，而且需要輔助軟件以提高速度。單打獨斗，用傳統的方式翻譯的人，在職場上則難成大氣。本書力求使翻譯項目管理與翻譯教育接軌，從而使翻譯教育完整化。

·16.8萬字

會員

體認翻譯學（下）

翻譯理論經過“作者、文本、讀者、解構、文化、生態(tài)”等轉向之后亦已出現“認知”轉向，認知翻譯學應運而生，雖有國外學者提及，但尚未建成系統的、連貫的學科。作者努力打通語言學與翻譯學、后現代哲學（含體驗哲學）、認知科學等之間的通道，嘗試將國外的認知語言學本土化為“體認語言學”，擬構我國的“認知翻譯學”，率先用“體認原則”來統一解釋翻譯中的諸多現象，用“體”來解釋翻譯中的“同”，用“認（十數種認知方式）來解釋翻譯中的“異”。這既為我國譯學界輸送了一個全新理論，也為認知語言學、體認語言學拓寬了視野，算是對世界范圍內的語言學研究開拓了一個新方向。《體認翻譯學（下）》是部提出語言的“體認原則”，且將其運用于認知翻譯學研究的著作，將后現代哲學理論、認知語言學等觀點與譯學研究緊密結合，用有限的十數種認識方式統一解釋語言和翻譯現象，既為我國譯學界輸送了一個全新理論，也為認知語言學拓寬了視野，對世界范圍內的語言學研究開拓了一個新方向。

·17.7萬字

會員

文字的故事：從結繩記事到未來文字（經緯度叢書）

從最早的結繩記事到如今的智能手機、平板電腦，人類文明是如何一步步走到現在的？語言、文字、信息傳播等，對于文明的傳承和發(fā)展意義非凡。直到今天，都有很多人把文字當作文明產生的要素之一。《文字的故事》研究了全球文字的起源與發(fā)展，從最早的石版畫、甲骨文開始講到今日的計算機和互聯網的語言，作者放眼全球，對整個文字發(fā)展過程做了梳理。這本書給我們提供了一個看問題的角度，更廣闊的視角、更新穎的角度，來看待文明和歷史。文字都是抽象的，因而圖片就顯得特別重要。本書中有大量的古文字圖片，讓內容變得生動有趣，易于理解，即使不是研究學者，也能輕松閱讀。此外，作者還講述了自己自20世紀80年代初期到現在的發(fā)現，供學生、專家和一般讀者作為參考。我們讀這本《文字的故事》的時候，看到非洲、歐洲、我們自己的亞洲，還有美洲大陸的成千上萬年之前的同類為了滿足交流的需要發(fā)明出的線條優(yōu)美流暢的文字時，不由得感嘆：“這也太美了。”文字是文明的載體。在《文字的故事》這本書里面，我們提到的那些文字，很多都能讓我們馬上想起一段輝煌的人類文明。比如，被譽為“神的話語”的古埃及象形文字，蘇美爾人發(fā)明的楔形文字，古希臘人用的希臘字母文字，引領了東亞潮流至今仍流行全球的中國漢字，美洲的瑪雅象形文字，每一段文字，都能讓我們想起一段熟悉又神秘的文明和歷史。

·16.6萬字

會員

英語電影中那些永恒的主題

賞英文電影，是輕松、快樂并有效地學好英語的途徑之一。影片中地道的表達方式可以使讀者裨益頗多，豐富的背景知識可以拓寬學習者的視野，通過了解情節(jié)和人物可以了解他國的文化和歷史。但是，讀者因時間所限，不能觀看每部電影，希望尋找一本書，能向他們推薦值得觀賞的好電影。

·14萬字

會員

論證有效性分析：邏輯與批判性寫作指南

作為一本專門針對論證有效性分析的寫作指導用書，本書在論證邏輯理論的框架下，從批判性思維寫作的實用角度來設計，從有利于自學的角度來編寫。既系統講述邏輯論證、邏輯謬誤和批判性思維的知識和原理，更側重于批判性寫作能力的提升，注重于論證有效性分析的技能和方法訓練。內容包括：邏輯論證、邏輯謬誤、寫作指導、試題精講以及真題精練等。本書既適合作為管理類、經濟類專業(yè)學位研究生入學考試的邏輯輔導教材，也適合作為大學邏輯通識教育的參考用書，同時也可供對邏輯與批判性思維感興趣的讀者閱讀。

·18.1萬字

會員

漢維多重定語語序對比研究

本書對漢維語多重定語語序進行了研究，主要內容有：1.分析了漢維語定語構成、兩種語言在多重定語語序上的相同點和不同點，然后運用語言類型學、認知語言學、語義學、語用學中的相關理論解釋了造成這些語序的原因；2.通過調查民族學生習得漢語多重定語的情況，指出學生在習得過程中存在的問題以及產生的原因，構擬了學生的習得順序，提出了解決方案；3.探討了維吾爾語多重定語的漢譯問題。通過以上研究，希望能為維吾爾語研究、漢維語言教學、漢維語言翻譯提供一定的指導和幫助。

·14.2萬字

會員

21世紀商務英語系列教材國際商務英語函電

《21世紀商務英語系列教材·國際商務英語函電》科學地將國際貿易知識、商務技能與英語語言綜合能力融為一體，目的在于幫助更多的學習者通過系統地對外貿易函電的學習，掌握外貿實務的基本理論知識，熟悉各種各樣的函電格式和常用句型，了解不同商務活動的人文背景以及具體操作規(guī)范及程序，從而提高對外貿易往來的業(yè)務能力。

·8.2萬字

會員

怎樣教外語

《怎樣教外語》是一本討論外語教學方法的譯作。譯自丹麥語言學家奧托?葉斯柏森（OttoJespersen）著作的英譯本HowtoTeachAForeignLanguage（第一版于1904年出版）。該書最早以丹麥語出版，出版后在當時的外語教育界產生了巨大影響，被外語教師當作“圣經”，并譯為多種語言出版。全書由十一章組成，內容包括：外語教學改革的歷史背景和外語教學的目的；外語教學的原則和方法；選擇閱讀材料的原則和方法；翻譯的作用和地位；外語教學新方法（實際上講到了詞匯教學）；練習的設置；語法教學方法，語音教學的原則和方法；全面提升聽說讀寫的必要性和實施新方法的難點，等等。譯者除了翻譯了包括腳注在內的原文外，還增加了一些譯者注，以幫助讀者更好地理解內容。

·10.7萬字

會員

國際中文教育十三講

《國際中文教育十三講》從趙金銘教授近10年發(fā)表的論文中精選出13篇，經適當改造，以講義性質的專著呈現。內容涉及國際中文教育學科發(fā)展、學科理論、教學理論、教學模式、教學方法、語言要素教學以及區(qū)域教學、跨文化交際等方方面面。全書共十三講，目錄如下：從對外漢語教學到漢語國際教育；國際漢語教育的本旨是漢語教學；國際中文教育資源體系構建；漢語作為第二語言教學的教學基本單位；何為國際漢語教育“國際化”“本土化”；附麗于特定語言的語言教學法；“先語后文”辯證；音節(jié)與漢字、詞匯的配置和選擇及對教學之啟示；現代漢語詞中字義的析出與教學；漢語動結式二字詞組及其教學處理；漢語作為第二語言教學語法；語言類型視角的區(qū)域漢語教學；國際漢語教育中的跨文化思考。本書既可作為語言學與應用語言學普通著作，亦可作為專著型教材供國際中文教育專業(yè)研究生使用。本書的選編和出版，實為對趙金銘教授國際中文教育學術思想的一次梳理和整編，為全球廣大的國際中文教育從業(yè)者和漢語國際教育專業(yè)的學人提供了十三堂“名師之師”的啟蒙大課。

·14.4萬字

會員

文字改革國際化：東亞國家文化現代化的路徑研究

語言被視為區(qū)分民族的重要標志之一，文字作為語言最重要的內在載體與外在形式，其發(fā)展與變革對民族國家文化發(fā)展至關重要。文字改革作為語言政策中缺一不可的部分，影響著一個國家文化現代化與國際化進程。《文字改革國際化：東亞國家文化現代化的路徑研究》從政治學角度出發(fā)，重現文字改革國際化背后的國際政治社會因素，并將這些影響因素歸納為四個變量，選取中國、日本、越南三個國家近代文字改革國際化的進程進行研究，梳理了三個國家近代文字改革國際化不同階段的歷史面貌和四個變量對改革過程的影響，通過對三個國家的對比，得出文字改革國際化的東亞規(guī)律和中國特征。

·19.3萬字

會員

深度輸出

我們一出生就進入了學習語言的過程，語言是人類最熟悉的文化。但長久以來，我們很少深入思考語言，只過度關注如何將知識輸入自己的大腦，卻從未細想過輸出想法的重要性。日本著名語言學家、教育研究者外山滋比古教授立足近代文化教育背景，凝集畢生思考精華，從傳達的方式、技巧、理論、手段等出發(fā)，以獨特角度全方位探討了語言傳達的本質。時間會對經典著作的流傳產生怎樣的影響？如果在第一人稱、第二人稱和第三人稱之外，又存在第四人稱、第五人稱，我們將會如何理解接收到的信息？又該如何傳遞自己的想法？當內容的接收者崛起、輸出者走下神壇的今天，傳達怎樣的內容才是有力量的？才能創(chuàng)造推動社會進步的新文化？在作者一個個有趣且獨特的想法的指引下，我們不僅能夠進入一個更為廣闊的語言領域，還能打開有關表達的新思維。

·6.4萬字

會員

如何寫出“抓人”的故事（新版）

你一定有過通宵看書或“追劇”的經驗吧？雖然明知道該讓身體和大腦休息了，但就是停不下來，想一口氣看完！無論小說、回憶錄，還是影視作品，那些令人手不釋卷、欲罷不能、無法抗拒的故事永遠是讀者們的最愛。而對于創(chuàng)作者來說，想要寫出真正抓人的好故事，手握吸引人的故事主題、有趣的人物、生動的細節(jié)可遠遠不夠！你還需要創(chuàng)造出環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)和令人無法呼吸的節(jié)奏！這是一本獨一無二的情節(jié)構思完全指南，為你揭示出創(chuàng)作精彩故事的秘密——以場景為單位構建藍圖，一幕接一幕推進情節(jié)，一步接一步織就捕獲讀者的故事之網。本書包含大量故事專家的建議和可以隨時使用的練習，無論是新人還是老手，只要你翻開這本書，就一定能有所收獲，寫出真正有生命力的、“抓人”的精彩故事。

·15.2萬字

會員

付費短篇寫作

當下，文字變現最大的風口無疑是付費短篇。短短幾年，付費短篇以其篇幅精煉、元素新潮、情緒濃烈的特性，吸引了一大批讀者。各大平臺迅速跟進，也為創(chuàng)作者提供了更自由、更穩(wěn)定、更高回報的創(chuàng)作空間。這本書用通俗風趣的筆法，為大家剖析了付費短篇的定義及其運作原理。作者以自己的爆款案例、公司的內訓經驗為基礎，手把手帶領讀者從頭開始，寫出一篇可以變現的付費短篇。通過這本書，讀者可以快速了解付費短篇的創(chuàng)作技巧、市場分析、目標受眾以及如何選擇合適的平臺進行創(chuàng)作。如果你是初學者，你可以看這本書，它將為你打開一扇全新的大門。如果你是從業(yè)者，你更應該看這本書，它將為你提供一套價值百萬的創(chuàng)作方法論。