象鼻财神禁忌佩戴

《中華通韻》是中華詩詞學會組織研制的國家語委語言文字規范，是新中國語言體系中的新韻書。該書由國家語委語言文字規范標準審定委員會于2019年3月審定通過。2019年11月1日，國家語委語言文字規范《中華通韻》正式實施。本書按照《中華通韻》韻部押韻，遴選成語典故編成對句，并逐句詳細注釋。全書仿照古人的《聲律啟蒙》《笠翁對韻》《幼學瓊林》等訓練兒童應對和掌握聲韻格律的啟蒙讀物，有二子對、三字對、四字對、五子對、六字對和七字對，兩句字數相等，力求詞性對偶，格式不拘平仄，修辭不追藻飾，聲調和諧押韻，韻腳不拘四聲。本書對提高寫詩填詞會有所幫助。

·10.3萬字

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兩件紅襯衫

本系列為中美合作“漢語風工程”，共分8級300詞到4500詞，每級10本。由國內外有教學經驗老師以及十余位中文職業作家共同創作。是至今為止第一套漢語分級讀物。特點是容易讀、有趣味、語言自然、實用。（1）符合海外青少年學生“輕松閱讀”的興趣要求，以偵探，社會風情，情感戀愛、科學幻想、歷險記，傳記，經典改編等為基本類型；（2)基于“輕松閱讀”的性質、分級讀物的教學法理念以及讀者興趣不一的現實，每級讀物至少包含3類以上的話題。這樣可以讓學生根據自己的興趣選擇閱讀。（3）作品以原創性的虛構（小說、故事）為主，以非虛構（傳記、紀實）為輔。本系列讀者對象為學過半年到四年中文的大學和高中生，以及以美國ACTFL水平等級初-中和準高-高級的學生。出版前海外試用。先期推出10本。

·3.8萬字

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怎樣寫出好公文：公文寫作的思維與邏輯

公文寫作中對邏輯的推崇，源于公文的寫作目的：一切公文都是給一定對象閱讀的，都是要貫徹執行，或作為工作參考的。這就有一個如何讓文件的閱辦人更快更好地理解文件精神的問題，而在行文過程中運用正確的邏輯原理，能幫助解決這個問題。本書中，我們立足于決策性公文、調研類公文、報告類與總結類公文、交流發言類公文等常用公文，向讀者們介紹如何在行文中，立足于公文的不同類型與需求，去搭建框架、闡述意圖、闡述事實、傳達精神。本書貫徹了新時代黨與國家對公文寫作的創新要求，行文中也處處有創新之處，比如，將公文以圖片的方式架構出來，將不同類型的公文寫作總結成“套路”。而熟悉了這些“套路”，再結合書中的公文創新建議，便不難寫出一篇“合格”的公文。

·11萬字

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從零開始學公文寫作（精裝版）

本書共分為九章，依次介紹職場新人寫公文材料的難點、寫公文材料時容易踩到的“坑”、從零開始接觸寫公文這件事的學習路徑、寫公文材料過程中遇到瓶頸時的處理方法、提高寫作效率的“葵花寶典”、長篇材料的寫作要點、寫作法定文種的過程中常見的誤區，以及工作情商“軟實力”的培養要點，對于逃不開寫公文材料任務的職場新人面對的問題，進行逐個擊破、手把手指導。

·15.8萬字

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訓詁學的知識與應用

本書收錄了我國當代訓詁大師陸宗達先生及其弟子王寧教授、宋永培教授關于訓詁學的普及和應用的一些文章。主要涉及：一、對訓詁學的理論建設和普及應用的意見；二、對一些訓詁原理的普及性說明；三、對一些訓詁書和訓詁家的介紹；四、關于詞語的解釋；五、關于古代禮俗的考證。本書以應用和普及為目的，用淺顯易懂的語言，生動有趣的舉例，介紹了許多訓詁學相關的知識。

·12.3萬字

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水遠山長：漢字清幽的意境(第二版)

《幽雅閱讀》修訂版。作者通過對漢字中的“眉”“劍”“舟”“竹”“蘭”“梅”等內涵的揭示及背后文化詮釋，闡明人生的價值及境界，文筆流暢，文字優美，使人不忍釋卷。

·6.7萬字

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直抵人心的寫作：精準表達自我，深度影響他人

寫作在這個時代的重要性，遠遠超過了以往任何一個時代——小到一條微信消息、一條朋友圈、一張請假條、一封工作郵件；大到一份求職簡歷、一次項目匯報，一篇微信公號文章，一次公開演講稿......但一到下筆寫的時候，往往不知所措——你腦子里有很多想法，寫不清楚；寫的不是心中所想，不能準確表達自己；寫得很“嗨”，自我感覺良好，但別人讀完反應冷淡，甚至問“你到底想表達什么？”......想不清楚，就寫不明白。寫作的本質是思考。本書獨創性提出“自我追問式的寫作”的方法，通過學會不斷地自我追問，完成深度思考和精準表達。書中方法源自作者7年一線教學、5000多份學員文章點評的經驗總結，并配合100多個真實寫作案例剖析，覆蓋40多個常見寫作應用場景的精細講解。掌握寫作的底層邏輯，你也可以寫出清晰的事實，獨特的觀點，共鳴的情感，讓文字直抵人心。愿你在寫作中，一次次抵達自己。

·13.4萬字

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新編普通話教程（高級修訂版）

本書專為本港學習普通話人士編寫，為本港普通話教師公認的經典教材。暢銷近30年，累計銷量逾20萬冊。由多位富教學經驗、測試經驗和教材編寫經驗的專家和教師編寫，國家級普通話水平測試員擔任錄音和監制。修訂版承續舊版的優點，針對粵語讀者普通話學習難點，特別增加了粵普對比、普通話多音字訓練等內容。全新課文及練習，選材更生動，話題更實用。本教材適合課堂學習、小組活動及個人自學。修訂版仍分為初、中、高三冊，更具系統性：初級著重日常會話和基本語音知識，為初學者打下堅實的基礎。中級通過大量正音訓練，著重提升會話能力，適合有一定基礎、希望提升口語對應能力的讀者。高級講解語音難點及普粵在語法詞匯的不同，并配合辯音、朗讀、會話的綜合訓練，幫助學習者更上層樓。

·5.4萬字

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科技文書寫作

科技文書是記錄、總結、描述、反映、交流、傳播、普及科技成果的必要手段，是將科技轉化為生產力的主要媒介，是反映科技活動、傳播科學知識的最簡便、最適用的載體和工具，是聯系科技工作者與交流者的橋梁。對于廣大科技工作者來說，要在科學研究上有所收獲、在科學理論上有所建樹、在科技實踐上有所成就，必須學會寫好相應的科技文書，熟練掌握科技文書的寫作知識和寫作方法。本書根據科技工作實際需要，簡明扼要地論述了科技文書寫作的理論知識，系統、全面地論述了科研文書、科技應用文、科技報告、科技公文、科技論文、畢業論文等的寫作特點和寫作方法，并且對每一文種提供了可借鑒性很強的范本。

·8.3萬字

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小篆形聲字研究（修訂本）

形聲字是漢字構形體系中的最優結構，而漢字構形系統幾乎就是形聲系統，整個漢字發展演變的歷史就是形聲系統確立和發展演變的歷史。小篆是漢字發展史上最早形成完善系統的漢字體系，又是最后一個全面保持了構形意圖的漢字體系。因此，小篆形聲系統的研究既有著重要的文字學理論價值，也具備著極佳的現實可操作性。本書以《說文》小篆字系為樣本，運用傳統的形義統一的原則和現代系統論的方法，對小篆形聲字作了全面細致的分析和系統深入的測查。作者首先分析了形聲字的產生條件和來源類別，確定了形聲字的結構類型和判定標準。繼而比勘《說文》不同版本和各家說解、結合古文字材料，對《說文》小篆形聲字個體字符進行了細致的鑒別，最終從《說文》9421個正篆中提取出8233個形聲字。并以此為基礎，運用結構層次分析法、義素分析法和結構功能分析法，對小篆形聲字的個體字符進行了窮盡性的結構和功能分析，對義符、聲符的功能類型和相互關系作了深刻的理論闡釋。并歸納制作出小篆形聲字的義符總表和聲符總表，展示了378個義符和1670個聲符在系統中的功能以及彼此之間的復雜關系。

·5.3萬字

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古代漢語常識

這是一本簡明扼要、深入淺出地介紹古代漢語常識的書。是讓廣大中小學階段的青少年感興趣、看得懂、看進去的圖書。古代漢語源遠流長，有關資料又浩如煙海，需要從中選取最主要、最有用的知識告訴給讀者，特別是一些初學者，基于以上考慮，我們組織相關學者，從著名語言學家王力先生有關古代漢語的相關論述中，精心選擇出十四篇這些方面的文章，經過適當地加工和重組而成。包括文字學、音韻學、詞匯學、語法學、訓詁學、修辭學以及與學習古代漢語密切相關的天文、歷法等方面的內容。既適合于初學者自學，也可供中小學生、大學生閱讀和教師們參考。即使是一些專業研究工作者，也能從中獲取一些有益的啟示。

·11.3萬字

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英語世界的唐詩翻譯：文本行旅與詩學再識

本書探討了唐詩在英語世界中文本行旅的發生、發展和成熟的全過程，通過把握譯介的發展脈絡，考察了英語世界在不同歷史時期對唐詩的解讀與重構，指出唐詩在英語世界跨越200余年的傳奇歷程是英語世界在中西文明的對話中，對唐詩的詩學特征和文化內涵的思考與探索，在探索中又折射出西方文化、文學批評的自身印記以及中西詩學的互動與再識，并在此基礎上深思英語世界中的唐詩研究帶給當今學術研究以及文化交流的啟發與借鑒意義。

·18.8萬字

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唐詩修辭論

本書是作者繼《唐詩句法修辭研究》之后又一部探討唐詩修辭藝術的專著。對唐詩修辭的構成、特色、規律、成就和創新等進行了較為系統、深入的研究。研究框架具有獨創性，既有對調和音律、選配詞語、擇煉句式等微觀修辭的讀解，又有對謀篇布局、凝煉風格等宏觀修辭的論評；既有對修辭系統、修辭表現等的創造性描述，又有對審美效應、詩學根源等的跨學科闡釋；既注重點面的結合，又用心于多層面的貫通。具有視野開闊，分析細致，闡發精當，用例典型，可讀性強等特點。

·18.3萬字

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句式參量互動配置機制研究

《句式參量互動配置機制研究》建立起漢語句式結構自變量和功能因變量參數的匹配識解模式，全面探索句式結構自變量和功能因變量之間的系統性對應關系，考察句式不同層面的合格條件，歸納句式內部詞項跟句式整體意義的匹配機制，貫通句式群落之間既對立又交叉的內在關系，揭示制約和支配句式配置規律的類型學機制及其認知基礎，總結認知模式與語義、句法之間多元化等級與臨摹表征規律，發現漢語句式家族群落之間既對立、又交叉的動因及其變換條件和理據，揭示出漢語句式內部成分之間的整體補償調控機制和類型學配置原理。適合語言學專業以及漢語國際教育專業的本科生、研究生以及教師閱讀。

·14.2萬字

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文字改革國際化：東亞國家文化現代化的路徑研究

語言被視為區分民族的重要標志之一，文字作為語言最重要的內在載體與外在形式，其發展與變革對民族國家文化發展至關重要。文字改革作為語言政策中缺一不可的部分，影響著一個國家文化現代化與國際化進程。《文字改革國際化：東亞國家文化現代化的路徑研究》從政治學角度出發，重現文字改革國際化背后的國際政治社會因素，并將這些影響因素歸納為四個變量，選取中國、日本、越南三個國家近代文字改革國際化的進程進行研究，梳理了三個國家近代文字改革國際化不同階段的歷史面貌和四個變量對改革過程的影響，通過對三個國家的對比，得出文字改革國際化的東亞規律和中國特征。

·19.3萬字

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ACT詞匯寶典3+1

《ACT詞匯寶典3+1》根據ACT考試的四大科目（英語、數學、閱讀、科學），分成以下幾個部分對詞匯進行歸納：閱讀詞匯、語法詞匯、數學詞匯和科學詞匯。閱讀詞匯、語法詞匯和數學詞匯是本書的三大主要章節，是為“3”；科學詞匯的專業性和難度性比較高，是為“1”。

·2342字

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人名春秋：姓名文化古今談

這是一本介紹人名文化的小書。主要對漢族人名進行系統而通俗的文化闡釋，包括人名與語言、人名與文化、人名與文藝、人名系統、人名用典、人名例話、取名方法、人名規范等方面。文后附有百家姓、容易讀錯的姓氏、取名備選字庫等。本書對了解人名中的文化因素、避免取名方面的一些弊病，有一定參考價值。

·11.9萬字

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超神奇的身體語言

《超神奇的身體語言》是哈里·巴爾肯著作中影響大、流傳廣的一本，是一本在性格分析的基礎上了解人們的個性特征、興趣趨向和職業趨向的實用成功指南。

·9.4萬字

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克敬之滿蒙漢語教學手稿

本書為中國社科院民族學與人類學研究所退休教授王慶豐收集整理的克敬之先生滿蒙漢語教學手稿，包括滿蒙文語音教學、滿文語法教學、滿文詞匯教學、滿漢教學翻譯手稿。這些手稿，可以稱得上“價值連城”，非常珍貴。克敬之先生于20世紀50年代被中國科學院滿文班聘為高級滿文教授，當時他為滿文班編寫過有關教材的手稿等珍貴資料一直保存在他的學生王慶豐先生手中。王先生受克敬之家人委托，整理出版克先生珍貴教學手稿。

·4132字

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《五音集韻》重文考辨

本書是一部系統研究重文的專題性著作。緒論闡述了韓道昭《五音集韻》的成書價值，重文的內涵與發展沿革，以及《五音集韻》重文的術語系統、字料來源和基本類型。正文依卷次逐條考辨《五音集韻》一百五十二個韻字頭下所屬的九百餘例重文字形，基本嚢括了韻書中的生僻、疑難和典型重文。全書材料翔實，條理清晰，考證嚴密，層層剖析，具有較高的學術價值。

·19.8萬字

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