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計量語言學研究進展
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計量語言學研究進展

該書是國家社科基金重大項目“現代漢語計量語言學研究”（11·ZD188）結題成果之一（是國家社科免于鑒定的成果）。該書系統探索了現代漢語的計量語言學研究結果，包括：對現代計量語言學基本定律與定律間協同關系的探索；采用語言定律來研究語體或文體的分類問題；采用復雜網絡來對語言進行共時與歷時的研究；采用計量語言學的方法研究語言規律背后的認知動因；認知約束與語言規律下的語言對比研究；語言能力發展的研究等。

劉海濤 ·語言文字 ·24.2萬字

面向應用的現代漢語語義構詞研究
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面向應用的現代漢語語義構詞研究

本書介紹了面向計算機語言信息處理和語言教學開展的漢語語義構詞研究的成果。以《同義詞詞林》語義分類體系為基礎，建立了包含現代漢語基本詞匯和新詞語的共計8萬左右詞語的《漢語語義構詞信息庫》，在信息庫的基礎上進行語義構詞規則的分類統計研究。對于語素義和詞義沒有直接關系的詞語，采用詞庫生成理論進行了分析，總結了這些“例外”的現象的規則。最后利用這些規則建立模型進行語言實驗。本項成果對于計算機詞義理解、未登錄詞識別以及詞匯教學有一定的慘開價值。

亢世勇等 ·語言文字 ·27.2萬字

中國手語日常會話速成
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中國手語日常會話速成

本書為國內第一本全彩配圖、真人演示的手語圖書，增加了手語學習的直觀性。全書按照日常生活的內容分為見面問候、表達情感與需求、談天說地、聚會用餐、日常生活、學校教育等10章共30個小節來介紹手語日常會話，每小節都提供視頻，掃二維碼即可觀看，使讀者學起來更快、效果更明顯。

杜銀玲 ·語言文字 ·5萬字

英漢文學作品中方言的翻譯比較研究
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英漢文學作品中方言的翻譯比較研究

本書以英漢方言的形式和功能差異為基礎，以翻譯方向和文學類型為變量，用文學文體學定量和定性研究方法，較為深入地比較具體的名作名譯，分別從漢英和英漢兩個翻譯方向對小說與戲劇兩種文本類型中的方言翻譯進行研究。通過比較分析，本書深入探討了英漢方言互譯的語體轉換特征、小說與戲劇方言翻譯策略的異同、方言翻譯的語言特點及相關影響因素等問題。

姜靜 ·語言文字 ·13萬字

現代漢語致歉言語行為研究
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現代漢語致歉言語行為研究

本書嘗試在致歉事件整體框架下解讀致歉言語行為的實現過程。致歉言語行為的結構包括致歉主體、致歉意圖、致歉方式等因素。致歉主體是致歉言語行為的實施者和接受者，分別是致歉方和受歉方。致歉意圖是致歉言語行為的核心，是致歉言語行為的出發點和回歸點。致歉意圖必須在致歉事件框架內實現，其實現的過程，也是致歉言語行為意義的建構過程。致歉方式表現為語言形式和與其相伴隨的非語言形式。語言形式主要表現為標識致歉意圖的語言形式、標識致歉主體的語言形式以及標識致歉度的語言形式。致歉言語行為實施中，將受到冒犯行為因素、致歉方對致歉言語行為的態度、交際主體個人因素及其差別、語境因素等的影響。陳述冒犯事實、解釋冒犯原因、表達歉疚情感、提出補償措施、保證改過自新、請求對方諒解是致歉言語行為的六種實施策略。

關英明 ·語言文字 ·11.1萬字

清代藏學漢文文獻詞匯研究
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清代藏學漢文文獻詞匯研究

藏學漢文文獻指的是用漢語記載下來的有關西藏和藏事的專門著作、專題文獻，以及漢文古籍中大量散而不聚的涉藏資料。清代藏學漢文文獻是有清一代在經營、管理西藏的過程中產生的文獻。本書從詞匯角度對藏學文獻展開研究，對清代詞匯的發展作了一個生動的抽樣描寫，對漢語史、漢語詞匯歷史研究有直接的促進作用，它也將有助于對清代社會歷史和文化習俗方面的研究，可以為語文辭書的編修工作提供豐富的材料和有價值的參考意見，同時對于藏學漢文文獻的整理與文本校釋的基礎性工作，也有一定的參考價值。

王寶紅 ·語言文字 ·39.6萬字

伊麗莎白·蓋斯凱爾小說的博物學敘事研究
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伊麗莎白·蓋斯凱爾小說的博物學敘事研究

本書重點考察盛行于維多利亞時代的博物學話語如何為當時英國著名女作家伊麗莎白·蓋斯凱爾再現階級、性別、地方及帝國殖民活動等重要話題提供了敘述策略，其小說如何展示了用旨在研究自然的博物學分類法研究人類社會的優勢和局限性以及博物學和其現實主義創作美學之間的關聯。博物學敘事彰顯了蓋斯凱爾多元、跨界的藝術創作理念。在學科分化日益顯著的維多利亞時代，蓋斯凱爾始終保持著在科學和人文之間自由游走的能力和精神需求。

李洪青 ·語言文字 ·17.9萬字

最新章節 第13章 注釋 2025-04-25 17:29:00
“寧可”類復句研究
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“寧可”類復句研究

“寧可”類復句是何種關系的復句，不僅關涉前后小句的語法語義關系，更涉及對“寧可”詞性的認定及詞匯化等諸多問題。本書在句管控理論的指導下，深入探討現代漢語層面的“寧可”類復句在句群中的地位，進而蠡測其在篇章銜接中所起的作用。除此之外，本書較為全面地考察了與“寧可”類復句相關的一些問題，如“寧”標語言單位的問題、“與其……寧可……”的配搭問題、“寧可”類復句加“但”及相互轉化的問題等。

宋暉 ·語言文字 ·13.5萬字

漢語語言學問題
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漢語語言學問題

本書是漢語國際教育專業碩士的專業基礎課程教材。主要介紹了漢語語音、方言、詞匯、語法、國際教育等方面的基礎知識及尚待解決的問題，對漢語語言學進行了全方位的研究，既注重為學生將來的教學和科研工作提供參考，又注重培養學生運用所學知識進行漢語研究、漢語教學研究的能力。

張旭 ·語言文字 ·19.2萬字

企事業單位公文寫作與實戰解析
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企事業單位公文寫作與實戰解析

《企事業單位公文寫作與實戰解析》一書主要包括公文寫作概述、法定類文書寫作、事務類文書寫作、計劃類文書寫作、講話類文書寫作、公關禮儀類文書寫作六篇內容。本書按照新的《黨政機關公文處理工作條例》內容，對公文定義、公文種類、公文格式、行文規則、公文擬制、公文辦理、公文管理等進行了全面、系統的講述，深入淺出地解析了各種常用公文的主要特點、基本結構、寫作技巧、常見錯誤及注意事項，列舉了大量典型案例，逐篇分析寫作規律、精要訣竅，同時總結了各種文種的寫作模板，以期幫助讀者了解公文寫作的內涵，全面掌握公文寫作的方法和模式，快速提高撰寫公文的能力。

《企事業單位公文寫作與實戰解析》編寫組編 ·語言文字 ·11.8萬字

復旦大學學生優秀英語作文選評
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復旦大學學生優秀英語作文選評

《復旦大學學生優秀英語作文選評》所選文章題材廣泛，比較客觀全面地反映了復旦大學學生的英語寫作能力。全書分記敘文類和議論文類兩部分，對每篇文章都作了簡要評語。

汪中平 邱東林 ·語言文字 ·14.3萬字

黨政機關公文標準與格式應用指南：解讀、案例、模板
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黨政機關公文標準與格式應用指南：解讀、案例、模板

本書以新版《黨政機關公文格式》國家標準和《黨政機關公文處理工作條例》為理論基礎，對黨政機關公文的格式要素、模板和案例進行了詳細解讀。全書共分為6章，主要內容包括黨政機關公文的特點與作用、黨政機關公文的分類、黨政機關公文的表達方式和語言要求、黨政機關公文的行文規則、黨政機關公文的擬制與辦理規定、黨政機關公文格式標準的解讀和格式要素編排的解讀，同時還對包含決議、決定在內的15種規范性黨政機關公文，以及包含條例、規定在內的13種常用公文寫法進行了詳細的介紹和講解。為了便于讀者更好地學習本書內容，本書在相應位置附有二維碼，不僅可以作為拓展閱讀的素材，幫助讀者更好地了解相關知識，還能學習更多案例范文，為自己的公文寫作積累經驗。通過手機或平板電腦掃描二維碼，即可進行查看。本書可以作為高等院校的公文教材用書、相關教職人員的公文參考用書，也可用作各行各業人士學習公文的案頭工具用書。

岳海翔 ·語言文字 ·14.6萬字

語篇中的情緒意義：以心理空間及概念整合理論為視角
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語篇中的情緒意義：以心理空間及概念整合理論為視角

本書以情緒喚起和認知加工的整合關系解釋語篇情緒的具體意義，形成情緒理解的整合觀；在對情緒過程分析的基礎上，區分了“事件認知—情緒”關系、“情緒—后果行為”關系、“情緒—認知色彩”關系、情緒對比關系，形成了統一的分析框架，以此框架對情緒語篇的在線理解和連貫關系進行了分門別類的有效分析；指出語篇情緒理解過程中必然包含概念整合過程，這一概念整合使情緒得以體驗化理解，并通過認知和情緒的交互作用實現理解的完形化；從情緒心理空間的視角解釋了語篇連貫，揭示了情緒語篇的隱性、深層次、高階和整合的獨立連貫系統。

段紅 ·語言文字 ·12.2萬字

小說創作大師班
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小說創作大師班

沒有人天生就是寫作高手，無論你承認與否，所有創作都是從模仿開始的。想擁有好文筆，你需要大量的閱讀，更需要好的指引，和有效的借鑒、學習。本書通過細讀經典，解密21位文學大師的創作方法與訣竅，向讀者詳細闡釋了何為文學風格，文學風格是如何通過修辭產生的。從巴爾扎克到查爾斯·狄更斯、從弗蘭茲·卡夫卡到斯蒂芬·金，從陀思妥耶夫斯基到弗蘭納里·奧康納，每章聚焦一位文學大師，通過精到的文本分析，教會普通讀者怎樣在模仿中提高技藝，將大師的寫作技巧活學活用地融入自己的表達中。

(美)威廉·凱恩 ·語言文字 ·19.3萬字

讀懂外交語言
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讀懂外交語言

“讀懂”是“說好”的基礎。《讀懂外交語言》一書將外交學和語言學相結合，通過古今中外大量的外交語言案例，闡明外交語言的語體特色、發展規律、語用策略及技巧，解決如何“讀懂”外交語言的問題，為“說好”外交語言創造前提條件。本書集知識性、趣味性、實用性于一體，可讀性強，應用范圍廣，對學習和研究國際關系學、外交學、語言學及傳播學具有多方面的參考價值。

儀名海等 ·語言文字 ·18.9萬字

勵耘學刊（2018年第1輯/總第二十七輯）
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勵耘學刊（2018年第1輯/總第二十七輯）

本書為北京師范大學文學院主辦的學術集刊，每年2輯，研究領域包括中國古代文學、中國現當代文學、文藝學、中國古典文獻學、比較文學、民俗學等。本書已入選中文社會科學引文索引（CSSCI）（2017-2018）來源期刊。書中主要刊發海內外具有原創性的文學研究論著，旨在交流學術信息，展示學術精品，維護學術規范，推動學術健康發展。

北京師范大學文學院主辦 杜桂萍主編 ·語言文字 ·27.9萬字

平仄律源流考辨
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平仄律源流考辨

本書主要從三個方面展開：一是考證古籍，借助《文鏡秘府論》等歷史文獻，勾勒“平仄律”萌芽、興盛、式微的歷程；二是通過聲學實驗和數據統計，構擬和還原平仄二元對立的語言基礎；三是縱橫比較，參考中國少數民族格律詩、越南漢詩以及漢語史中的相關材料，探索詩律嬗變與語言演變的關系。

劉昀 ·語言文字 ·10.5萬字

空間運動事件的表達：基于語言類型學和習得角度的研究(英文版)
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空間運動事件的表達：基于語言類型學和習得角度的研究(英文版)

《空間運動事件的表達:基于語言類型學和習得角度的研究(英文版)》從語言類型學和一語習得兩個角度對于英漢語中成人及兒童如何表達自動及使動性運動事件進行了大規模實證性研究，旨在回答兩個問題：第一，從空間語言類型學來看，漢語究竟屬于什么類型的語言；第二，在兒童習得本族語的過程中，什么因素起的作用相對更大，是普遍性的認知特征還是語言獨特性因素。

紀瑛琳 ·語言文字 ·7.8萬字

二語習得中元語言意識與閱讀能力的關系：對西部偏遠地區初二學生的個案研究
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二語習得中元語言意識與閱讀能力的關系：對西部偏遠地區初二學生的個案研究

《二語習得中元語言意識與閱讀能力的關系:對西部偏遠地區初二學生的個案研究》較為系統地獲得了西部偏遠地區中學生的英語元語言意識的基本情況。《二語習得中元語言意識與閱讀能力的關系:對西部偏遠地區初二學生的個案研究》把研究對象放在了中國西部偏遠地區——天水市。本研究對元語言意識的測試工具是自編的系列測試任務。本研究的英語語音意識、語素意識和句法意識的測試工具是借鑒了目前國內和國外有關研究元語言意識的研究工具，根據研究對象的具體情況，自行編制的一套研究工具。

張忠慧 ·語言文字 ·12.2萬字

普通話口語訓練
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普通話口語訓練

本書根據職業學校普通話和口語交際教學的實際需要，組織富有教學經驗的骨干教師編寫。內容包括：普通話語音基礎知識及訓練，普通話音變知識及訓練，普通話水平測試介紹及指導，口語表達中客服心里障礙訓練及態勢語訓練，自我介紹、接待、解說、洽談、求職面試等口語交際訓練，命題演講及即興演講訓練等。

河南省職業技術教育教學研究室 ·語言文字 ·14.5萬字

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