mg不朽情缘歌

自“非典”以后，我國真正進入了發言人制度化進程。以此為展開，毛群安先生從當前政府傳播現狀入手，通過對政府與媒體的深入分析以及對發言人制度的介紹，為我們講述了新聞發言人的作用與責任。結合他自身豐富的工作經歷，毛群安先生通過對他所感受到的問題與挑戰的分析，讓我們更好地了解了新聞發言人這一特殊工作崗位，并對傳播學的運用有了新的思考與感悟。

·1.1萬字

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中華民族共同體：傳統節日儀式傳播與信仰重塑

本書以傳播儀式觀和媒介儀式理論為主，以中華民族的傳統節日這一精神日歷為切入口，借鑒人類學儀式理論，觀察儀式傳播、媒介儀式與傳統節日文化、信仰重塑之間的關系，提出了如何借由信仰共同體來構建精神世界，以及因信仰聯結而強化的中華民族共同體認同問題；剖析了傳統節日的儀式衰微與信仰缺失之因，從群體儀式傳播和媒介儀式兩方面提出如何利用傳統節日這一每年輪回往復的時間資源重塑民眾信仰，構建精神世界，重建中華民族共同體認同及鄉村秩序。

·13.9萬字

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新媒體文案創作與傳播（微課版）

本書主要介紹新媒體文案創作與傳播的相關知識，先從新媒體文案概述、新媒體文案的寫作技巧和新媒體文案的寫作方法開始，結合微信、微博和社群等不同平臺的新媒體文案，以及產品、品牌故事、活動、海報、視頻和H5等不同種類的新媒體文案，對新媒體文案的創作進行介紹；再從特點、傳播技巧、注意事項、增強傳播性的方法和不同平臺的傳播等方面，對新媒體文案的傳播進行介紹；最后對不同行業的新媒體文案進行分析，幫助讀者了解新媒體文案創作與傳播的基本知識，從而提高讀者的新媒體文案寫作、傳播能力。本書適合作為高等院校新媒體文案相關課程的教材，也可以作為從事新媒體文案相關工作的從業人員的參考書。

·13.1萬字

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小主持人語言能力訓練（高級）

郭洋老師運用多年的教學經驗，本著新、奇、特的教育觀點，將孩子們必須了解的知識和必須具備的思想道德觀念融入其中，使本書具有很強的實用性和教育性。本書分為基礎知識篇和表演篇，其下又由普通話語音練習、共鳴練習、聲訓練習、繞口令、古詩詞、毛主席詩詞、兒童詩、散文、故事、快板、相聲、小品、表演練習、主持人練習、講述、演講、續編故事、什錦歌等18個部分組成。

·10.2萬字

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新聞傳播學前沿2019

《新聞傳播學前沿》秉承一貫的理性、思辨、前瞻的學術傳統，遵循全面、新穎、敏銳的出版宗旨，直面國內外新聞傳播學發展現狀，關注新聞傳播學最新話題，對新聞傳播理論、歷史與實踐進行多元視角的觀察和研究。本書包括前沿話題、改革開放40年專題、中國傳媒大學新聞學院成立60年、新聞傳播史、新聞傳播理論、新聞傳播實務、網絡與新興媒體、域外傳播、書評等欄目。

·24.8萬字

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初識傳播學：在信息社會里正確認知自我、他人及世界

本書是一本享譽全美的暢銷經典教材，由著名傳媒學者埃姆·格里芬根據在美國惠頓學院浸淫數十年的教學經驗撰寫而成，在多次更新版本的過程中，反復征求、汲取學界權威以及上百萬名讀者的反饋意見。為使讀者在短時間內迅速掌握傳播學的精髓，本書精心遴選32種傳播理論進行講解，對近年大熱的理論前沿亦有所涉獵。與其他教材相比，本書最大特點在于強調讀者體驗，不但祛除了傳播學理論的晦澀刻板，而且致力于將它們轉換為普通人可以在生活中應用的工具。全書以深入淺出的方式，由信息、意義、語言、思維等最基本的概念入手，逐步過渡到如何認識與理解人際之間，乃至個人與群體、與社會及文化的紛紜復雜的關系。

·44.7萬字

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大眾媒介與文化變遷--中國當代媒介文化的散點透視

本書立足于大眾媒介本身的發展變化，從現代性與意識形態兩個層面，深入思考了電子書寫、博客寫作、文學閱讀、書信短信、紅色經典、百家講壇等問題。以此為基礎，全書總體描述與分析了從審美文化到消費文化、從知識分子文化到知道分子文化的變遷模式。

·24.1萬字

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信息系統運行與維護

本書共九章，分為三個部分。第一部分為基礎概念篇，包括第1章信息系統運維概述和第2章信息系統運維的組織和管理；第二部分為核心內容篇，包括第3章信息系統設施運維、第4章信息系統軟件運維、第5章信息系統數據資源運維和第6章信息系統安全運維；第三部分是應用案例篇，主要介紹了制造企業、商業銀行和大型網站三類典型信息系統運維技術和管理工作，包括第7章制造企業信息系統運維、第8章銀行信息系統運維和第9章大型網站運維。

·23.9萬字

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新媒體寫作

本書結合新的傳受環境和新的傳播形態，圍繞網絡與新媒體從業人才的培養目標，全面講述新媒體寫作的思維和技能。全書分六部分，共二十三章，主要介紹新媒體形態及新的傳受環境、新媒體寫作特點與內容生成、新媒體寫作平臺與渠道、新媒體寫作主體與素養、新媒體寫作方法要領與案例剖析、新媒體寫作趨勢前景。本書可作為高等院校、高等職業院校新聞傳播學、網絡與新媒體、電子商務等相關專業的教材，也可作為從事新媒體行業的讀者的參考書。

·13.6萬字

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傳播學定性研究方法

《傳播學定性研究方法》是由北大研究生院組織規劃的《北京大學研究生學術規范與創新能力建設叢書》中的一種。北大研究生院已確定該系列教材為全校研究生學術道德、學術規范、研究方法等公共必修課的指定教材或必讀參考書。《傳播學定性研究方法》系統地介紹了傳播學定性研究方法的方法論基礎，解釋框架，研究問題和方法類型;重點介紹了定性方法的步驟，包括資料的搜集和整理\資料的分析和對研究結果的檢驗和評價。本還討論了傳播學研究的法律和倫理問題。書后附有國內外應用定性方法研究傳播學問題的案例。

·11.4萬字

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時代華納：并購鋪就的傳媒帝國

時代華納為何能夠迅速發展壯大？時代華納成功并購的秘訣是什么？本書通過解讀時代華納的發展歷史，了解這個傳媒帝國的各家前身企業及其并購的大致歷程；通過感悟時代華納的領導人，領會到時代華納屢次化險為夷、引領時代潮流的原因；通過解析時代華納的業務產品特征和營銷特點，縱覽時代華納龐大的傳媒業務體系和產品業態互動的獨特推廣方法；通過分析時代華納的資本運作、治理結構、企業文化與人力資源管理，了解其企業內部現狀和在并購后的融合方面所付出的努力……

·19.4萬字

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影視媒介語境中的跨文化傳播

本書是在影視媒介語境下探討跨文化傳播現象，以案例分析為依托對國內外影視媒介中的跨文化實踐與理論進行梳理分析。首先，對跨文化傳播現象進行歷史溯源，并介紹了影視媒介語境下的跨文化傳播特點，強調影視媒介的特性及其與跨文化傳播間的相互作用。其次，基于豐富的影視媒介案例，從不同的理論視角逐一分析了跨文化傳播實踐中的一系列問題，包括文化價值體系、文化霸權、文化偏見、文化差異、文化符號、文化融合、文化認同、跨文化沖突、跨文化適應、跨文化接納等。最后，聚焦中國借由各類影視媒介進行的對外傳播實踐，希冀為中國未來的跨文化傳播和國際傳播提供參考。

·17.7萬字

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藍獅子寫作課：如何進行企業史創作

藍獅子一直專注于原創財經領域的寫作與出版，未來還會在這個領域里繼續耕耘，這是我們所熱愛的工作。藍獅子財經創作研修班已持續辦到10期，培育本土作者500余人。“藍獅子寫作課”是基于藍獅子研修班所出版的“財經創作”指導書系，書中詳細論述“如何寫作”、“如何創作企業史”。在這里，吳曉波老師分享二十余年的寫作經驗。跟吳曉波老師學財經創作，看這一本書就夠了！

·1.2萬字

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新媒體數據分析（微課版）

在大數據時代，數據化運營是一種科學、高效的運營方式。新媒體運營者應該懂得以數據說話，用數據思維指導新媒體運營工作。本書以培養應用型人才為出發點，以基礎理論+實訓實操的方式系統講解新媒體數據分析相關內容，全書共分為7個項目，主要包括新媒體數據分析概述、新媒體數據分析的工具與方法、短視頻數據分析、微信公眾號數據分析、微博數據分析、網絡直播數據分析及制作新媒體數據分析報告。本書內容全面、操作步驟講解簡單清晰，難度適中，充分滿足院校教學需求。本書不僅可以作為高等職業院校融媒體技術與運營、網絡直播與運營、傳播與策劃、全媒體廣告策劃與營銷專業數據分析相關教材，也可以作為傳媒行業工作人員的參考書。

·9萬字

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中國新聞史研究的幾個問題

在講座中，方漢奇教授首先對中外新聞史研究做了簡單回顧，并充分肯定了中國新聞史研究的成績，同時也指出了存在的問題，并對中國報紙起源、蘇共報刊史的影響、對個別報刊報人評價的偏頗以及對封建報刊態度等突出的四個問題做了分析。方漢奇先生對我國新聞史研究提出了多談深度，多做個人，多集材料的主張，而我們也從中看到了中國新聞史研究的整體提升方向。

·7304字

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深度數字閱讀推廣研究

本書首先對深度數字閱讀推廣的內涵、機制與模式等進行理論分析，并以圖書館為例對我國深度數字閱讀推廣的發展現狀進行了調查分析；其次，從深度數字閱讀推廣的目標用戶視角，研究了用戶在選擇學術期刊論文和電子書過程中的關鍵感知點，分析了用戶的感知行為特征對深度數字閱讀推廣的啟示；最后，聚焦推廣信息視角，借鑒內容營銷理論，構建深度數字閱讀推廣的內容營銷機制與方法體系，提出了應用內容營銷方法促進深度數字閱讀推廣的建議。

·13.9萬字

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新媒體文案寫作（慕課版）

文案是一種將創意廣而告之的文字呈現方式與表現過程，是營銷推廣活動中不可或缺的組成部分。在互聯網融媒體飛速發展的背景下，文案也在新媒體平臺上迸發了新的生機。新媒體文案不是一種營銷模式的創新，但一定是在新的平臺上賦予經典營銷文案更好的表達形式。本書從新媒體文案的類型、特點和寫作定位入手，講述了新媒體文案相關崗位的一般性要求，剖析了新媒體文案的傳播模式、創作技巧，常見新媒體平臺的文案寫作策略，以及常見的新媒體文案類型及寫作要求。本書條理分明、結構清晰，內容實操性強，既可作為本科院校、職業院校相關新媒體文案創作與傳播、廣告文案寫作課程的教材，也可供廣大新媒體文案研究人員和從業人員學習和參考。

·9.2萬字

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中國電視史：1958-2008

本書是一部媒介史領域的專著，對中國電視業半個世紀（1958—2008）變遷與演進的歷史展開了系統性的研究。作者采用傳播政治經濟學、媒介社會學與話語理論相結合的研究體系，在電視與社會現實、日常生活和權力結構之間的關系中，對這一強大而富庶的大眾媒介與中華人民共和國歷史之間的勾連與互動過程，進行了全面而深入的闡釋。全書共六章，對中國電視業發展的不同時期進行了總結和分析。中國新聞史學會創始會長、中國新聞傳播史學泰斗方漢奇教授和清華大學新聞與傳播學院郭鎮之教授作序。

·42.5萬字

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分類閱讀

本書借助《中國圖書館圖書分類法》中非常成熟的“分類閱讀”理念，從“讀物滋潤人的心靈”的閱讀文化學心理角度，具體敘述了如何依據圖書分類的原理，根據不同讀者群體，務實精準地進行讀物家庭推廣、讀物社區推廣、讀物校園推廣等具體實踐的方法和建議。

·19.3萬字

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中日相互報道的難點與誤區

中日兩國由于歷史與現實的原因，在新聞報道中難免產生摩擦，遭遇難點與誤區。卓南生教授從日本媒體對大眾進行輿論誘導的三大常用手段入手，指出日本大眾在國際問題上容易達成高度共識的原因。同時指出日媒報道的國際新聞實質上反映出其根深蒂固的“自我中心”與大國意識。在以上兩方面的鋪墊下，卓南生集中分析了奧運時期日本媒體在西藏問題、毒水餃問題的操作以及釣魚島事件中日媒的姿態與角色。最后，卓南生指出了中國對日報道的三大誤區：簡化日本人士對華態度、不恰當使用“反日”、“排日”等易引起民族對立問題的詞語，以及報喜不報憂的片面報道形式。

·1.3萬字

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