财神捕鱼为什么打不动

本書通過六個部分來增強教師、領導者、學校和學區組織維持深度學習的能力。第壹部分概述了深度學習的原因、內容和方式，然后詳細說明了如何以最佳方式使用本書。第二部分探討了深度學習框架，并詳細介紹了其各個組成部分。第三部分介紹了深度學習進階，提供了詳細的途徑來設計和衡量各項能力的成長。第四部分介紹了幾種深度學習的方法，提供了深度學習計劃模板，以及促進應用學習設計的四個要素。第五部分探討了協作評估學習任務的過程。第六部分著重于教師、學校和學區的深度學習能力建設。本書的每個部分都借助了豐富的案例和實踐，其中包括在八個協作伙伴國家進行的關于深度學習的現場測試案例。使用這些資源，你將創造多樣的學習體驗，通過擁抱世界來改變世界。

·7.4萬字

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一編審足矣：周振甫編輯出版文選

周振甫是我國著名的學者型編輯，是中國現代出版史親歷者和參與者之典范。本書遴選周氏圍繞編輯出版工作所撰寫的文章近四十篇，分為“經驗脞談”“審稿紀實”“編輯憶舊”“出版雜議”“文心書簡”等編，既富書林掌故，亦有經驗總結，可為當代出版人提供寶貴借鑒和啟示。

·16.1萬字

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源于先秦的現代漢語復合詞研究

本書屬于漢語詞匯語義學研究范疇。漢語本源雙音合成詞的形成有兩個渠道：一為歷史傳承式，一為現代合成式。本書的研究對象屬于前者，指在源頭上可以追溯到先秦文獻語言的現代漢語復合詞，簡稱“先秦傳承復合詞”。在研究原則上，以漢語書面語為背景來觀察詞匯的發展變化。由于文言與白話是漢語兩大書面語體系，因此，本書試圖通過對現代漢語中先秦傳承復合詞的研究，從詞匯角度溝通漢語兩大書面語體系——“文言”與“白話”，考察“文言”對現代漢語復合詞的影響。

·12.1萬字

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聯結力

成功學專家卡內基說：“成功20%靠聰明才智，80%靠人際關系。”本書首先提出了人脈資源就是聯結力的思想，結合心理學、社會學理論揭示了人際關系的奧秘，分析了人脈通道技術，接著指出了提升聯結力的三種方法——會做人、會識人和會管理，最后構建了一套應用體系，幫助讀者在現實社會中打造自己的六度人脈資源網絡，充分實現人脈聯結力的信息聯結、情感聯結和價值聯結功能，創造更多的財富，促進社會和諧發展。

·19.5萬字

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促進我國西部民族地區經濟發展方式轉變的財政政策研究

和諧發展和跨越發展，國家綜合運用財政支出、稅收政策、國債工具、轉移支付和財政補貼等手段，制定和實施了一系列的財政優惠政策，逐步加大對西部民族地區財政投入力度，提高地區財政補助標準，促進西部民族地區經濟持續、健康、可持續發展，逐步縮小與中東部地區發展差距，收到了顯著成效。為實現國家經濟發展的長遠目標，促進地區宏觀經濟穩定發展，本書主要圍繞以下幾點：第一，西部民族地區現狀；第二，西部民族地區財政政策評價及目標模式選擇；第三，保持西部民族地區宏觀經濟穩定發展的財政政策、支持西部民族地區重點領域和產業發展的財政政策、提高西部民族地區要素資源配置效率的財政政策。通過以上三點，我們開啟了“中國西部民族地區經濟發展方式轉變的財政政策選擇”研究，力圖探索出符合西部民族地區經濟發展實際的路徑和辦法，以西部民族地區政府提供決策依據和政策參考。

·14.2萬字

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中國鄉村兒童閱讀調查報告：基于時光益讀鄉村公益圖書館的社會實踐

上篇一方面從專業角度探討了我國鄉村兒童閱讀發展的背景、現狀和推廣意義，同時介紹了相關的學術調查和研究成果。另一方面，基于時光益讀2022年在全國30多個自然村開展的2732份問卷調查，從年齡、性別和閱讀環境等角度分析了鄉村兒童在閱讀方面的差異，為制定有針對性的鄉村兒童閱讀教育方法和對策、推進偏遠鄉村精神文明建設，以及推動全民閱讀等提供了扎實的數據支持。下篇由時光益讀團隊成員、老師撰寫，呈現了一個個獨一無二的時光故事。這些故事融合了兒童閱讀現狀、當代青年的社會責任以及閱讀推廣者對閱讀事業的反思。讀者可以通過這些故事，從另一個角度認識和思考“鄉村兒童閱讀推廣”事業。

·14.9萬字

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科技服務研究

本書首先研究了科技服務平臺的產生與功能，科技服務平臺的建設與運行，對科技服務平臺服務質量的評價與提升；其次研究了科技服務業的定義與分類，科技服務業的特點與作用，以及影響科技服務業發展的因素和國內外科技服務業發展概況；最后提出了我國科技服務業發展的戰略及推動我國科技服務業發展的政策建議。

·19.6萬字

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暨南文庫·新聞傳播學·新聞與文學的價值追尋

本書以價值追尋作為話語脈絡，收錄作者二十多年來在報紙、學術刊物發表的二十余篇文章，從認知、文化和審美等視角探討新聞與文學的多重價值，揭示新聞輿論工作和文學敘事文本中的價值底蘊。全書分四個部分，從輿論引導、媒體變遷以及小說文本解讀等方面，闡述新聞與文學如何呈現人與外部世界之間所建立的價值關系。

·18.1萬字

會員

慢行在“言”“意”間：“語文性”閱讀課堂的實踐與思考

本書稿著重闡述小學語文“工具性與人文性統一”核心理念指引下的“語文性”課堂研究成果，努力尋找語言與精神協同發展課堂的切入點，將思考融入閱讀教學，結合筆者自身大量閱讀課堂的教學案例，從“語文性閱讀課堂”的理性思考和實踐案例兩方面進行闡述。

·12萬字

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多元視角下壯語與泰語諺語比較研究

本書從語言、文化、文學等多視角，圍繞壯、泰諺語的文學屬性、語言屬性和文化屬性進行深入細致的解讀或對比分析。壯、泰語諺語具有鮮明的審美特征與語言特征，蘊含著豐富的文化內涵。其文學屬性較為相似，然語言與文化屬性存在一定的差異性，這是由于兩個民族歷史演變和社會變遷的結果。構建多元視角下壯、泰諺語比較研究的理論框架，為世界諺語文化交流和不同民族的諺語比較研究提供借鑒。通過壯、泰民族的諺語比較研究，探求兩個民族的語言同源關系及歷史文化淵源關系，增強兩個民族的語言與文化認同感，將促進壯、泰民族傳統文化交流，增進相互理解，促進民心相通。

·17.9萬字

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學校預防黃賭毒侵害與教育活動

主要包括交通安全、用電安全、防火安全、運動安全、網絡安全、災害危險自救、防騙防盜防暴與防身自衛、預防黃賭毒侵害、飲食衛生與疾病預防、和諧相處與遵紀守法等內容，圖文并茂，生動有趣，具有很強的系統性和實用性，是各級學校用以指導廣大中小學生進行安全知識教育的良好讀本，也是各級圖書館收藏的最佳版本。

·7.8萬字

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村落里的單身漢

作者出于童年時對于單身漢的記憶與好奇，聚焦我國偏遠貧困農村單身漢群體。作者參考大量文獻資料，經過2年多的實地考察，獲得了大量生動鮮活的數據資料，探究了單身漢形成的原因、單身漢家庭再生產、單身漢與周圍成員的關系、單身漢性問題等幾個方面。最后給出了些許建議，希望全社會能關心單身漢群體，這不僅是道義的需要，也是社會和諧穩定發展的需要。

·17.5萬字

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做個好文案

自媒體時代，人人都需要文案能力。本書從文案創作策略、技巧、心法等方面，以作者多年一線廣告文案實戰經歷為樣板，結合創作實操細節，呈現文案寫作的全過程。全書兼顧策略與技巧、創意與文法、案例與實操等多元思考，對文案新手極具參考價值，使其快速入門，寫出秒贊的精彩文案。全書分三篇：寫文案應該從哪兒下手、不同類型文案應該怎么寫、做個好文案要具備哪些心法。其中對商業文案所涉及的不同文案類型均進行了詳細分析解構，能切合不同從業者的文案創作痛點。

·13.2萬字

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多元與共識：海外僑胞中華民族共同體意識的構建研究

以習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想，尤其是關于海內外中華兒女共同的“根”“魂”“夢”等僑務論述為指引，基于百年變局和世紀疫情疊加下的新形勢和海外僑胞的新變化，緊扣海外僑胞中華民族共同體意識的建構這一重大現實問題，結合前期相關成果，進行學術論述和政策分析。

·19.1萬字

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《道德經》手賬

本書主體部分為對老子《道德經》的現代解讀，作者通過深厚的國學涵養，對這部經典做出了文字優雅但內容實用的講解。為了區別市場同類出版物，同時也最大程度提升經典作品影響一般人的能力，本書擬引入“工作手賬”概念，讓《道德經》以為手賬配文的形式進入普通人的工作與生活，讓人們能在繁忙的工作中抽空看一段人生智慧，放松心靈，體悟人生，從而在不知不覺中吸收營養，收獲啟迪。

·5.7萬字

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美麗中國的縣域樣本：福建長汀生態文明建設的實踐與經驗

我國治理水土流失的典范福建省長汀縣曾是南方紅壤地區水土流失十分嚴重的區域之一。而長汀人民在長期的治理水土流失工作中創造了富有特色的“長汀經驗”，并提出建設業興民富、山清水秀、風淳韻美、和諧宜居、幸福安康的生態家園的目標，推動從生態治理向建設生態家園的轉型升級。本書從理論與實踐、歷史與現實結合的角度，對長汀縣水土流失治理過程進行了回顧與梳理，對“長汀經驗”進行了歸納與總結，對長汀生態文明建設提出了思考與建議。

·17.9萬字

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“新文科”與漢語言文學專業畢業論文寫作

本書系漢語言文學專業學生畢業論文寫作成果展示，全書分上中下三編。上編為中國傳統文化、中國古代文學、中國現當代文學（含民間文學），內容涉及孔子的審美教育思想、秦觀詞初探、西王母故事形態研究等；中編為文藝學、比較文學與世界文學、文學的跨學科研究等，內容涉及明清才子佳人小說研究、綜藝節目文案分析等；下編為古典文獻學、漢語言文字學、語言學及應用語言學等，內容涉及《莊子》對話藝術分析、老舍語言藝術等。本書語言文字成熟，對漢語言文學專業學生及語言文學愛好者具有一定的學習參考價值。

·18.8萬字

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全國高校教師教學創新大賽通關21條（AI賦能版）

本書針對全國高校教師教學創新大賽，精心總結了常見的21個誤區，并相應提煉了21條實用計策，旨在通過AI助力教師避開備賽誤區，提升教學創新水平。本書內容涉及AI在分析、生成、設計等方面的應用，以“實際案例+誤區分析+避坑計策+實施要點+AI解決方案”的方式來幫助教師撥開認知迷霧，打造優質備賽材料，完美展現教學風采。無論你是初次參賽的新手還是經驗豐富的老將，本書都是你不可或缺的備賽寶典，能切實幫助你以AI為翼，飛出教學創新的“新高度”。

·8.8萬字

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新媒體反思

梳理新媒體發展歷史，并針對當前新媒體發展過程中存在的問題，進行全面和系統研究反思，通過新媒體加與傳統媒體融合發展，提高新聞傳播質量，推動社會發展。本書主要研究內容為：新媒體前沿反思、新媒體輿論引導、新媒體倫理問題研究、國內外媒體數字化研究、新媒體文化傳播研究等。

·15.3萬字

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跨文化能力綜合評價：理論與實踐

本書是國內第一部系統研究跨文化能力理論與實踐的專著，對如何綜合評價大學生的跨文化能力進行了深入探究。全書共分為十章，包括跨文化能力研究概述、大學生跨文化能力情況調查、大學生跨文化能力自評量表、大學生跨文化能力的綜合評價指標體系及評價模型構建、大學生跨文化能力與其語言能力的相關性研究，以及其他跨文化能力評價模型和不同研究對象的量表和模型的應用等。本書是作者多年對跨文化能力理論與實踐的研究成果，具有較強的理論性、系統性、實踐性和創新性等特點，不僅為跨文化研究學者和研究生及從事國際跨文化教育管理者提供了重要參考資料，也為企業招募和考核國際化人才提供了評價方法與工具，對跨文化能力理論與應用有一定推動作用。

·11.3萬字

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深度學習2：重新定義未來教育的學習模式