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全球媒體倫理規范譯評
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全球媒體倫理規范譯評

全書共收錄了79個國家和地區、共計110篇媒體倫理規范，其中，歐洲37篇，非洲32篇，美洲12篇，亞洲24篇，大洋洲5篇，基本涵蓋世界上主要國家的媒體倫理規范。此外，書中的倫理規范涉及的媒體既有報紙、廣播，也有電視、網絡等。同時，作者對各洲媒體倫理規范進行了評析，總結其特點這些內容有助于我們基于國際視野研究全球媒體倫理、新媒體傳播倫理等問題。本書拓展了媒體倫理研究的新空間，對于媒體實踐層面的倫理操作具有很強的指導價值。

牛靜編著 ·新聞傳播 ·29萬字

基于價值實現和權利保障的檔案資產論建構研究（福建省社會科學規劃項目博士文庫）
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基于價值實現和權利保障的檔案資產論建構研究（福建省社會科學規劃項目博士文庫）

作者力圖通過明確檔案資產的勞動價值、使用價值，以及有形資產的載體價值、無形資產的內容價值等價值發展線索，梳理檔案資產相關權利的發展軌跡以及檔案資產客體擴張的歷史脈絡，闡明檔案資產與信息資產、數字資產、知識資產等關聯概念的關系，分析檔案價值與檔案權利的實現對于檔案資產運營的影響，最終確立檔案資產論以及主要觀點。

王小云 ·圖書檔案 ·29萬字

師之道：優秀教師成長的方法與藝術
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師之道：優秀教師成長的方法與藝術

優秀的教師，一定是一位工作態度端正的人；優秀的教師，理應是道德的楷模；優衣的教師，不但要會教書，而且也要會育人，優秀的教師，更應是一位懂得如何與學生建立和諧師生關系的人！

楊昌洪編著 ·教育 ·29萬字

最新章節 第63章 成為專家型的教師(3) 2014-12-01 14:34:26
《紅樓夢》版本源流和文采
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《紅樓夢》版本源流和文采

本書主要著眼于《紅樓夢》的版本研究。作者通過細致地比較各種版本每一回合的《紅樓夢》中文學描寫方面的重要差異，從而判定卞藏本《紅樓夢》、鄭藏本《紅樓夢》稿本有九回，戚序本類型第六十七回屬于作者早期創作的本子。程刻本與脂抄本的版本差異是本書的重點研究內容，作者通過對比兩種版本《紅樓夢》中的重要段落的異同，辨明程刻本對脂抄本作了哪些重要刪改，并對為什么會產生這些版本差異作了深刻的思考和總結。

戴英馬 ·語言文字 ·29萬字

西方大學教師專業化
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西方大學教師專業化

《西方大學教師專業化》選擇了大學教師專業化運動最富代表性的英、德、美三個國家，從歷史學、組織學、社會學三個角度，對其進行了深入的考察、比較和分析，讀者可以從中清晰地看到西方大學教師職業的發展歷程及所面臨的挑戰。在中國進入高等教育大眾化時代、大學教師隊伍的規?？缭绞皆鲩L的背景下，為了提升高等教育質量，有必要認真思考大學教師專業化問題。《西方大學教師專業化》為我們理解和分析中國大學教師職業發展及高等教育改革等問題提供了有益的啟示。

陳偉 ·教育 ·29萬字

西北民族論叢·第九輯
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西北民族論叢·第九輯

《西北民族論叢》是陜西師范大學與我社長期合作的項目，自第八輯以來已正式列入《中文社會科學引文索引(CSSCI)》來源集刊，所收文章水平很高。第九輯共有論文22篇，譯文1篇，主要內容為我國古代西北民族歷史與文化，作者多為在這一學術領域具有相當影響力的專家。

周偉洲主編 ·民族學 ·29萬字

老年教育學
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老年教育學

當下，我國老齡化趨勢不斷加劇，老年人口不斷增多，老年教育規模也在不斷拓展。如何發展高質量的老年教育是該領域學者們共同關心的問題。本書通過老年教育實踐與理論問題研究，堅持推進老年教育的學科建設，論述老年教育有哪些價值、有哪些功能，以及怎樣有效發揮老年教育的功能。全書包括老年教育學概述、老年教育發展歷史、老年教育的價值功能、老年教育教學、老年教育課程、老年學員、老年教育師資、老年教育管理以及老年教育研究等11章內容。

孫立新等 ·教育 ·29萬字

教育思想的演進
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教育思想的演進

《教育思想的演進》根據涂爾干1904-1905年在巴黎大學開設的“法國中等教育史”課程整理而成，是史學界公認的社會史的開山之作。它考察了長達十幾個世紀的教育制度和觀念史，幾乎涵蓋了法國啟蒙教育從早期教會的“肇發時期”到19世紀的“危機時期”的演進過程。本書不僅把教育觀念的演進與思想體系史融通起來，也與教育體制內的制度安排和實踐形式環環相扣，以教育為視角和切入點，勾畫了一幅現代性在制度化和文明化的意義上從生成到危機的全景。

(法)涂爾干 ·教育 ·29萬字

中國勞動關系學40年（1978—2018）
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中國勞動關系學40年（1978—2018）

《中國勞動關系學40年（1978-2018）》由國內一批勞動關系領域優秀的中青年學者編寫而成。全書以中國勞動關系市場化和中國勞工政策的發展歷程為背景，綜述和提煉了中國勞動關系研究近40年的發展成果。勞動關系學作為一門新興的交叉學科，其研究成果涉及多個研究領域，所以本書綜述的研究成果涵蓋了勞動關系學、勞動法學、工會研究、勞工研究、勞動經濟學和管理學等多學科。《中國勞動關系學40年（1978-2018）》以時間發展為邏輯線索，梳理了改革開放40年來不同發展時期的研究成果。全書的內容聚焦到三大主題的研究成果，即勞動關系主體、勞動關系制度與微觀企業勞動關系研究。在具體內容安排上，勞動關系主體研究綜述了關于工會、雇主及政府三大主體的研究成果；勞動關系制度研究綜述了集體協商與集體合同制度、勞動爭議處理制度、集體行動與政府治理制度以及企業民主管理制度的研究成果；微觀企業勞動關系研究綜述了關于企業勞動關系管理、企業社會責任以及企業內部溝通與協調的研究成果。在各章具體的闡述中，作者們把勞動關系學科的初創、學科成立以及學科趨于成熟的邏輯脈絡貫徹于全書的內容之中。

吳清軍主編 ·社會學 ·28.9萬字

圖解脫稿講話
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圖解脫稿講話

本書是一本幫助讀者提高脫稿講話水平的實用參考書，作者從剖析不會脫稿講話的原因和常見誤區出發，配以鮮活生動的案例和具體場景的應變技巧，教會讀者如何從敢講、能講到會講，為讀者提供了當眾脫稿講話的全套解決方案。本書不僅有適用于脫稿講話的理論基礎，更有具體場合的說話方式，分別從歡迎歡送會、開閉幕式、頒獎儀式、開竣工、主持會議、生日聚會、婚禮宴會等25個場合為大家展示脫稿講話的技巧，其中一些精彩的范例更是能讓大家獲益匪淺。希望本書能讓每一位讀者朋友克服對脫稿講話的恐懼，并在以后的類似場合輕松應對，出口不凡。

梁素娟 ·語言文字 ·28.9萬字

聶石樵文集·第十二卷：古代小說戲曲論集
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聶石樵文集·第十二卷：古代小說戲曲論集

聶石樵先生，1927年1月20日（農歷丙寅年十二月二十四）生，山東蓬萊人。1949年考入輔仁大學國文系，1953年自北京師范大學中文系畢業，留校任教，從事古代文學史教學和研究工作。聶石樵先生主要以中國古代文學史撰述、古代作家研究、作品箋注為學術方向，論述包括從先秦到清代，從詩歌、散文、戲曲到小說等各種體裁?！奥櫴晕募背杖搿断惹貎蓾h文學史》、《魏晉南北朝文學史》、《唐代文學史》、《古代戲曲小說史略》、《屈原論稿》、《司馬遷論稿》、《玉溪生詩醇》、《楚辭新注》、《杜甫選集》、《宋代詩文選注》等專著外，另將學術論文分別輯為《古代詩文論集》、《古代小說戲曲論集》兩部分。

聶石樵 ·作品集 ·28.9萬字

如何閱讀

如何閱讀

文字與口語的關系只是簡單的轉換嗎？人類的閱讀速度到底能有多快？兒童的閱讀能力是如何發展的？給孩子朗讀等于教授孩子閱讀嗎？我們的大腦是如何理解文字的意思并完成閱讀的？速讀培訓是騙局嗎？關于閱讀教育，我們能夠做些什么？這是一次關于閱讀科學的旅行。認知科學家馬克·塞登伯格在《如何閱讀》一書中，從文字和口語入手，向我們揭示了閱讀科學的基礎。并從閱讀背后的科學分析我們究竟是如何閱讀的。并且，賽登貝格還回歸教育，揭示現有閱讀教育和閱讀科學之間的脫節，指出了一些可以改進的方向。這是一本關于未來閱讀教育的指南。從文字的起源與發展到文字與口語的結合，從兒童是如何閱讀的到對閱讀障礙者的分析，從教育與科學對閱讀的影響到對閱讀教育的未來展望，作者塞登伯格在這部作品中充分探討了關于閱讀背后的科學，只有了解閱讀的科學，我們才能知道如何提高閱讀能力，才能知道關于閱讀教育我們可以做些什么。

(美)馬克·塞登伯格 ·語言文字 ·28.9萬字

西安工業大學教育教學改革探索與實踐
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西安工業大學教育教學改革探索與實踐

本書是西安工業大學教學研討會論文合集。作者將本年度教學研討會的多篇論文經過細致篩選后按照一定的研究方向編輯分類，匯集成冊。全書稿共收錄西安工業大學2021年教學研討會優秀論文60篇，根據不同的研究方向分五個部分進行編寫：第一部分主要收錄有關管理與人才培養方面的論文；第二部分主要收錄教學改革與課程建設方面的文章；第三部分主要收錄教學方法與應用相關文章；第四部分收錄的文章主要涉及實踐教學研究；第五部分為綜合論壇。

張群主編 ·教育 ·28.9萬字

財經應用寫作
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財經應用寫作

本書根據21世紀市場經濟新形勢下財經及相關工作領域的實際要求，針對高職教育財經及相關專業技能培養目標，遵循由淺入深、循序漸進的學習規律，選取與財經工作密切相關并在實際工作中經常使用的應用文體作為主要內容。具體包括：公務文書、事務文書、財經宣傳文體寫作、財經法律文書寫作、職務應用寫作、財經畢業論文等。

劉家樞 汪溢主編 ·語言文字 ·28.9萬字

媒介融合態勢下當代大學生思想行為研究
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媒介融合態勢下當代大學生思想行為研究

思想與行為是思想政治教育研究的基本范疇，也是思想政治教育學研究的邏輯起點。媒介融合態勢下大學生思想行為出現的新變化是高校思想政治教育必須面對的現實問題。本書從媒介與人的思想行為的關系入手，運用馬克思主義的工具理論，在實踐調研的基礎上，對媒介融合態勢下大學生思想行為的變化做了一個描述，并在此基礎上，運用媒介融合理論，從媒介化社會、社會性變遷及個體性差異三個層面對大學生的思想行為變化進行深度解析，并從教育理念、教育方法、教育載體、教育環境等方面提出思想政治教育的創新路徑，對大學生思想行為進行系統調適。

黃金艷 ·教育 ·28.9萬字

廣東社會工作教育藍皮書：政策規劃、專業教育和職業實踐（2006—2016）
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廣東社會工作教育藍皮書：政策規劃、專業教育和職業實踐（2006—2016）

本書以專業視角和專家觀點，全面回顧和總結廣東社會工作教育十年（2006—2016）的發展歷程、國家和廣東省出臺的有關社會工作的重要政策法規文獻、廣東省17所高校社會工作專業教育發展概況及課程體系建設、社會工作專業化和職業化實踐優秀典型案例。本書可作為高校社會學、社會工作、社區管理與服務等相關專業的課程教材，將社會工作課程列入高等學校公共基礎課程范圍、對相關專業學生進行社會工作通識教育的課程教材，民政系統和群團組織以及社工機構開展社區社會工作者繼續教育的培訓教材，同時也可作為對各級黨政領導干部、鄉鎮（街道）相關工作人員、基層黨組織干部、居（村）民委員會成員、下派基層鍛煉干部和大學生，以及直接從事社會服務與管理的一線人員實施社會工作知識普及工程的通俗讀本。

張勇主編 段克勤 李錦順 李衛湘副主編 ·社會學 ·28.9萬字

翻譯史研究2015
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翻譯史研究2015

《翻譯史研究(2015)》為香港中文大學翻譯研究中心的學術論文集，以“翻譯史研究”為專題，收錄了眾多學者在該方面的最新研究成果?！斗g史研究(2015)》主要包括7世紀初中國土人在西學譯作中“演”的角色——從李應試演刻《兩儀玄覽圖》到畢懋康演《乾坤體義》、1816年阿美士德使團的翻譯問題、《澳門新聞紙》的版本、底本、譯者與翻譯、早期來華新教傳教士的中文作品與翻譯策略——以米憐為中心的討論等內容。

王宏志主編 ·語言文字 ·28.9萬字

流變的鄉土性(國家社科基金后期資助項目)
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流變的鄉土性(國家社科基金后期資助項目)

本書在制度與市場的分析框架內論述了村民同土與鄉的關系演變過程，闡述了鄉土性在村民城鄉流動中經歷移植、消解、重構的辯證流變歷程。鄉土社會有閉合性與開放性兩重屬性，因此關注村落發展需要具有向內與朝外的視野。

熊鳳水 ·社會學 ·28.9萬字

村落的終結：羊城村的故事
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村落的終結：羊城村的故事

城中村是我國城市化過程中非常獨特的社會現象，從一個窗口透視了中國城市化道路的坎坷、神奇和多樣性。一個由血緣、地緣、民間信仰、鄉規民約等深層社會網絡聯結而成的村落鄉土社會，其終結是一個復雜的社會過程，其間必然伴隨著產權的變動、社會網絡的重組以及利益和價值的沖突。村落的終結是社會巨變的縮影，對于整個中國來說，這種巨變可能要延續很長時間。

李培林 ·社會學 ·28.9萬字

大眾傳播學：媒介與人和社會的關系
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大眾傳播學：媒介與人和社會的關系

《大眾傳播學:媒介與人和社會的關系》以大眾傳播媒介為切入點，對現代大眾傳播學進行一般的介紹，突出研究媒介特別是大眾傳播媒介在人類社會發展中的作用，以及媒介與人類社會的適應和反作用關系。同時介紹了現代大眾傳播學產生發展的基本過程，代表性人物及其主要觀點，以及傳播學的主要內容和學術流派，并結合大眾傳播的實踐過程分別對傳播者、受眾、傳播過程、傳播效果、傳播方法與技巧等進行了通俗講述。《大眾傳播學:媒介與人和社會的關系》適合作為大學生教科書，同樣適合從事大眾傳播專業工作的人員閱讀。

段京肅 ·新聞傳播 ·28.8萬字

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