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語(yǔ)言服務(wù)書系·語(yǔ)言生活研究·東南亞華人社區(qū)華語(yǔ)生活狀況研究
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從華人社區(qū)語(yǔ)言使用、華文媒體語(yǔ)言生活、華語(yǔ)風(fēng)貌和熱詞熱語(yǔ)等多個(gè)角度,描寫東南亞華語(yǔ)語(yǔ)言生活狀況:1.東南亞華人社區(qū)語(yǔ)言使用現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查。從東南亞華人個(gè)人情況、語(yǔ)言使用、語(yǔ)言能力、語(yǔ)言傾向、媒體使用、語(yǔ)言教育等方面進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析。2.海外華文媒體語(yǔ)言生活狀況調(diào)查。基于華文媒體語(yǔ)料庫(kù),進(jìn)行華文網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、教材等書面語(yǔ)形式的語(yǔ)言生活狀況調(diào)查,如用字用語(yǔ)的調(diào)查研究。3.海外華語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)言生活狀況及華語(yǔ)風(fēng)貌調(diào)查。包括海外華語(yǔ)錄音記音,海外華語(yǔ)語(yǔ)言調(diào)查場(chǎng)景錄音錄像;對(duì)華語(yǔ)日常交際場(chǎng)景、帶有當(dāng)?shù)匚幕厣闹卮笕A語(yǔ)節(jié)假日語(yǔ)言生活場(chǎng)景錄音錄像;對(duì)海外含有漢字的路牌、招牌、楹聯(lián)、廣告、標(biāo)語(yǔ)、墓志等日常生活中的華語(yǔ)媒介進(jìn)行錄像照相。以期全方位、多角度、生動(dòng)真實(shí)地反映鮮活的海外華語(yǔ)語(yǔ)言生活實(shí)況。4.基于華文媒體語(yǔ)料庫(kù),探究了十年來(lái)國(guó)內(nèi)較有代表性的熱詞熱語(yǔ)在海外華文媒體中的使用情況及其傳播特點(diǎn),探討其傳播動(dòng)因,以此研究中國(guó)語(yǔ)言生活的影響力。5.利用問(wèn)卷對(duì)十年間的熱詞熱語(yǔ)的華僑華人、留學(xué)生的知曉狀況進(jìn)行了調(diào)查,對(duì)影響熱詞熱語(yǔ)知曉狀況的語(yǔ)言學(xué)因素、社會(huì)學(xué)因素進(jìn)行探析。

劉華等 ·語(yǔ)言文字 ·16.9萬(wàn)字

數(shù)學(xué)史這樣教
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數(shù)學(xué)史見證了人類從對(duì)數(shù)量和形狀的懵懂認(rèn)知,到構(gòu)建起精妙絕倫的數(shù)學(xué)理論體系的歷程。將數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué),是為了賦予數(shù)學(xué)以生命和靈魂,讓學(xué)生明白,數(shù)學(xué)并非枯燥的數(shù)字和字母等的堆砌,而是解決實(shí)際問(wèn)題的有力工具。那么,全球數(shù)學(xué)史教學(xué)的情況如何?作為教師,我們應(yīng)該如何將數(shù)學(xué)史有效地融入日常的教學(xué)中?本書從理論和實(shí)踐兩方面入手,深入剖析數(shù)學(xué)史在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用;分析人教版、北師大版和蘇教版三個(gè)版本小學(xué)數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)史的編排,揭示數(shù)學(xué)史在不同教材中的呈現(xiàn)方式;同時(shí),為教師提供了發(fā)揮數(shù)學(xué)史價(jià)值的教學(xué)路徑;最后,通過(guò)豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為教師的數(shù)學(xué)史教學(xué)提供了有效的參考和指導(dǎo)。讀完本書,讀者不僅能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)史的博大精深,感受到數(shù)學(xué)與人類文明的緊密聯(lián)系,更能獲得豐富的教學(xué)啟發(fā)。

吳建成 ·教育 ·13.3萬(wàn)字

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