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這些文章，或?qū)懹H友交往、家庭瑣事，或?qū)懻鎸?shí)的見聞和感受，或是發(fā)表真實(shí)的議論，思想內(nèi)涵極為豐富，文化底蘊(yùn)深厚。詩(shī)文玲瓏剔透、感情細(xì)膩、風(fēng)格婉麗，頗富美感；建筑相關(guān)作品深入淺出、審美獨(dú)特，古典韻味十足。具有較高的藝術(shù)性、可讀性和收藏價(jià)值。

·10.4萬(wàn)字

高校思政教育的教學(xué)方法與理論研究

高校思政教育一直以來(lái)都是學(xué)者們研究的熱點(diǎn)話題，思政課程建設(shè)也是高校立德樹人的重要舉措，更是構(gòu)建全員、全過程、全方位的育人格局的重要方式。對(duì)高校思想政治教學(xué)進(jìn)行合理地實(shí)踐規(guī)劃有利于高校“立德樹人”這一根本任務(wù)的落實(shí)，進(jìn)而引領(lǐng)思想政治教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的自我發(fā)展。本書從兩方面入手，分為介紹高校思政教育的教學(xué)方法和理論的內(nèi)容并按照由淺入深，由整體到局部的思路，對(duì)高校思政教育建設(shè)的教學(xué)方法與理論進(jìn)行了探索研究，主要分析探討了思想政治教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)理論、教學(xué)藝術(shù)、以及創(chuàng)新教學(xué)方法等方面的內(nèi)容，為高校思政教育教學(xué)提供一個(gè)清晰全面的參考體系。

·15.9萬(wàn)字

會(huì)員

不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)：陳虻，我們聽你講（收藏版）

這是一本從紀(jì)錄片出發(fā)的哲學(xué)書，他紀(jì)錄著小人物們構(gòu)成的歷史又是一本用影像去抵達(dá)的啟示錄，他思考的是如何用影像認(rèn)識(shí)世界從民生出發(fā)，以影像抵達(dá)在最官方的平臺(tái)，講述老百姓的故事陳虻，一個(gè)被崔永元、白巖松等一眾思想銳力的名嘴稱為精神領(lǐng)袖的人。本書匯集了陳虻生前在央視評(píng)論部的審片經(jīng)典言論、講座精華、報(bào)道文章以及影像，展示了紀(jì)錄片從觀念到方法、從欄目化管理到新節(jié)目研發(fā)的思想精華。本書由十八篇文章構(gòu)成，從十八個(gè)角度解構(gòu)他的思想，展示出一個(gè)思想深刻而詩(shī)意表達(dá)的紀(jì)錄片人之有趣。

·17.7萬(wàn)字

會(huì)員

現(xiàn)代漢語(yǔ)言語(yǔ)行為動(dòng)詞研究

本書綜合運(yùn)用言語(yǔ)行為理論、框架語(yǔ)義學(xué)理論、構(gòu)式語(yǔ)法理論、系統(tǒng)功能語(yǔ)法理論等多種語(yǔ)言學(xué)理論，考察漢語(yǔ)言語(yǔ)行為動(dòng)詞的語(yǔ)義與句法、語(yǔ)用的接口情況，重點(diǎn)探討漢語(yǔ)言語(yǔ)行為動(dòng)詞的框架語(yǔ)義分類、基于框架語(yǔ)義分類下的漢語(yǔ)言語(yǔ)行為動(dòng)詞與漢語(yǔ)一些特殊構(gòu)式的選擇限制關(guān)系、言語(yǔ)行為動(dòng)詞的人際功能以及言語(yǔ)行為動(dòng)詞的句類地位，從而建立起一個(gè)相對(duì)全面的漢語(yǔ)言語(yǔ)行為動(dòng)詞的語(yǔ)義、句法、語(yǔ)用分析框架和一個(gè)相對(duì)完整的漢語(yǔ)句類系統(tǒng)，以推動(dòng)漢語(yǔ)言語(yǔ)行為動(dòng)詞的多視角研究和漢語(yǔ)言語(yǔ)行為的基礎(chǔ)理論研究。

·15.1萬(wàn)字

會(huì)員

不要等到畢業(yè)以后（升級(jí)版）

一直在答疑、從不知疲倦的秋葉大叔，曾為幾十萬(wàn)名大學(xué)生答疑解惑。回答問題之余，秋葉大叔發(fā)現(xiàn)幫助大學(xué)生解決他們的問題，不如幫助大學(xué)生打開他們的思維，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，并且有所行動(dòng)。這次，秋葉大叔聯(lián)合黃曉敏（網(wǎng)名大頭敏）對(duì)老版的《不要等到畢業(yè)以后》做了全面調(diào)整，使其從原來(lái)的十章內(nèi)容變成大學(xué)生非常關(guān)心的六大話題（專業(yè)選擇、知識(shí)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、友情愛情、畢業(yè)規(guī)劃、自我管理）。對(duì)于每個(gè)話題，作者都想給大學(xué)生更接地氣的案例、更好理解的思考方式和更具時(shí)代感的行動(dòng)方案。本書會(huì)在不同的章節(jié)穿插秋葉和大頭敏的經(jīng)歷、對(duì)話，希望這種寫作方式也能給讀者帶來(lái)不一樣的閱讀體驗(yàn)。

·11.4萬(wàn)字

會(huì)員

當(dāng)代中國(guó)階級(jí)階層變動(dòng)（1978～2018）

改革開放40年來(lái)，中國(guó)階級(jí)階層結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化，工人隊(duì)伍空前壯大，農(nóng)民工成為新生力量，農(nóng)民數(shù)量大規(guī)模減少且日趨分化和高齡化，專業(yè)技術(shù)人員成為中產(chǎn)階層主力，私營(yíng)企業(yè)主階層廣受關(guān)注，新社會(huì)階層和新社會(huì)群體不斷產(chǎn)生。在新的階級(jí)階利益格局多樣化、社會(huì)活力、社會(huì)矛盾、共同富裕、社會(huì)認(rèn)同和社會(huì)分裂等問題，需要明晰人民內(nèi)部矛盾具有長(zhǎng)期性和復(fù)雜性特征的客觀現(xiàn)實(shí)，不斷提高依法、依規(guī)、靠制度解決問題的能力。

·17.8萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)人的性情（最新最全譯本）

《中國(guó)人的性情》是一部暢銷百年的驚世之作。本書開創(chuàng)了研究中國(guó)國(guó)民性的先河，被稱為“世界上研究中國(guó)民族性最早、最詳盡、最切實(shí)的著作”，也是西方世界研究中國(guó)、了解中國(guó)的必讀之作。魯迅在其生命的最后十年，曾三次向國(guó)人推薦此書。書中總結(jié)了中國(guó)人性格的二十六個(gè)方面，列舉了大量事例，語(yǔ)言生動(dòng)犀利，論述深刻，反映了一個(gè)時(shí)代中國(guó)人的概貌，書中的真知灼見在當(dāng)今仍然發(fā)人深省。

·16萬(wàn)字

學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的：教育心理學(xué)中的開創(chuàng)性研究及其實(shí)踐意義

圍繞我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何使學(xué)習(xí)變得高效且愉快，本書介紹了28項(xiàng)重量級(jí)的教育心理研究。這些研究成果啟發(fā)了世界各地的教師和教育研究者，影響著他們的教育理念及教育實(shí)踐。作者從教育心理學(xué)與認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域所精選的關(guān)于學(xué)習(xí)與教學(xué)的開創(chuàng)性研究文獻(xiàn)，為讀者呈現(xiàn)了“學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的”最重要發(fā)現(xiàn)。本書每一章介紹了一篇研究文獻(xiàn)、其對(duì)教育實(shí)踐的影響、如何在課堂上運(yùn)用該研究成果以及該研究對(duì)于教師的關(guān)鍵啟示等。本書由兩位頂級(jí)專家撰寫，他們將幫助教師站在巨人的肩膀上，了解并應(yīng)用教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)等領(lǐng)域最重要的研究成果，使學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程變得愉快且高效。終身學(xué)習(xí)者也能從閱讀本書中獲益，跨越學(xué)習(xí)的障礙，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

·13.4萬(wàn)字

會(huì)員

公文寫作心法：筆桿子的寫作精進(jìn)課

在日復(fù)一日近乎單調(diào)的工作中，在雷同的工作場(chǎng)景下，面對(duì)較為單一的評(píng)價(jià)模式，文字工作者要如何保持寫作熱情，持續(xù)精進(jìn)，體現(xiàn)出獨(dú)有的價(jià)值？作者胡森林擁有20年豐富的文字工作經(jīng)驗(yàn)，這本書是他對(duì)公文寫作的一次系統(tǒng)思考，闡釋了寫作者在職場(chǎng)上的行穩(wěn)致遠(yuǎn)之道。作者借助故事與對(duì)話的形式，將公文寫作課生動(dòng)地融入工作場(chǎng)景中，一一破解公文寫作難題，深入淺出地闡述了公文寫作背后的156條要義。這本書以寫作者、寫作過程、文本三大具體視角切入，從寫作的素養(yǎng)到行文的技巧，再到文本的打磨，一步步深入公文寫作的內(nèi)核，使讀者在輕松閱讀中掌握寫作心法。對(duì)所有公文寫作者來(lái)說(shuō)，這本書讓寫公文不再是一個(gè)苦差事，幫助寫作者修煉寫作內(nèi)功，以高站位和大格局寫出文章的氣脈，從寫作中獲得成就感和價(jià)值感，實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)能力的躍升。

·15萬(wàn)字

會(huì)員

養(yǎng)老保險(xiǎn)的制度構(gòu)建與政策研究

本書是一本關(guān)于養(yǎng)老保險(xiǎn)制度構(gòu)建與政策的專著，從社會(huì)保障的相關(guān)理論角度著手，通過養(yǎng)老保險(xiǎn)的籌資理論與框架、基金平衡的界定以及基金支出績(jī)效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的實(shí)施與政策的執(zhí)行進(jìn)行了分析。主要講述了養(yǎng)老保險(xiǎn)的基本內(nèi)容、農(nóng)村老年人的供需關(guān)系和居家養(yǎng)老的可行性與社會(huì)工作的融合發(fā)展。最后通過養(yǎng)老保險(xiǎn)的籌資理論與框架、基金平衡的界定以及基金支出績(jī)效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，分析養(yǎng)老保險(xiǎn)的實(shí)施與政策的執(zhí)行，以保障現(xiàn)在老年人的生活水平及健康需求。本書對(duì)完善養(yǎng)老保險(xiǎn)制度研究具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

·12.9萬(wàn)字

給科學(xué)家的科學(xué)思維

科學(xué)家什么時(shí)候能夠迎來(lái)事業(yè)巔峰？科學(xué)創(chuàng)新的生命周期是多久？職業(yè)生涯中出現(xiàn)突破性進(jìn)展的跡象是否存在？什么樣的合作會(huì)帶來(lái)成功？年輕的科研人員如何將成功概率最大化？我們經(jīng)常忽略這樣一個(gè)事實(shí)：即使是成功的科學(xué)家，對(duì)科學(xué)的認(rèn)知可能也是有限的。有人認(rèn)為科學(xué)家取得成功是天賦、實(shí)力、運(yùn)氣共同作用的結(jié)果，但沒人能說(shuō)清這些因素在其中所占比重，以及是否存在其他影響因素。科學(xué)學(xué)與網(wǎng)絡(luò)科學(xué)研究權(quán)威王大順，網(wǎng)絡(luò)科學(xué)奠基人、暢銷書《爆發(fā)》《鏈接》《巴拉巴西成功定律》作者巴拉巴西通過網(wǎng)絡(luò)科學(xué)前沿研究，借助先進(jìn)的工具定量分析科學(xué)自身的演化規(guī)律，以及科學(xué)家職業(yè)生涯的影響因素，揭示事業(yè)成功、團(tuán)隊(duì)常勝以及影響力升級(jí)中的客觀規(guī)律。

·17.2萬(wàn)字

這才是我要的工作：好用到不可思議的人生進(jìn)擊指南

現(xiàn)在你是否在從事喜歡的工作？如果被困在一條一眼能看到底的人生軌跡上，我們?cè)撊绾芜x擇？當(dāng)面臨這些問題時(shí)，大部分人是茫然的，甚至我們會(huì)自我催眠地認(rèn)為“現(xiàn)在的工作就是我喜歡的”，而且往往會(huì)做出兩種選擇：安于現(xiàn)狀或顧此失彼。這本書給出了第三種選擇，告訴我們?nèi)绾文軌蛘业矫凶⒍ǖ墓ぷ鳎辉偌m結(jié)于不盡人意的選擇。這本書通過一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，幫助我們不僅找到理想的工作，創(chuàng)建理想的工作環(huán)境；而且可以開展一項(xiàng)或者多項(xiàng)“副業(yè)”，在主要收入之外賺點(diǎn)外快；甚至脫離為別人打工的牢籠，作為創(chuàng)業(yè)者構(gòu)建一個(gè)小型帝國(guó)。

·10.6萬(wàn)字

會(huì)員

古代漢語(yǔ)常識(shí)

這是一本簡(jiǎn)明扼要、深入淺出地介紹古代漢語(yǔ)常識(shí)的書。是讓廣大中小學(xué)階段的青少年感興趣、看得懂、看進(jìn)去的圖書。古代漢語(yǔ)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有關(guān)資料又浩如煙海，需要從中選取最主要、最有用的知識(shí)告訴給讀者，特別是一些初學(xué)者，基于以上考慮，我們組織相關(guān)學(xué)者，從著名語(yǔ)言學(xué)家王力先生有關(guān)古代漢語(yǔ)的相關(guān)論述中，精心選擇出十四篇這些方面的文章，經(jīng)過適當(dāng)?shù)丶庸ず椭亟M而成。包括文字學(xué)、音韻學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、修辭學(xué)以及與學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)密切相關(guān)的天文、歷法等方面的內(nèi)容。既適合于初學(xué)者自學(xué)，也可供中小學(xué)生、大學(xué)生閱讀和教師們參考。即使是一些專業(yè)研究工作者，也能從中獲取一些有益的啟示。

·11.3萬(wàn)字

我的！：所有權(quán)規(guī)則如何影響我們

從買早餐到買房子，所有權(quán)問題無(wú)處不在。從小到大，我們都對(duì)“這是我的”“這不是我的”這樣的概念習(xí)以為常，卻很少有人察覺到其中的奧秘。這不僅僅是瑣碎的日常困擾，而是深刻反映了隱藏在日常生活中的所有權(quán)規(guī)則和潛在的利益沖突。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，傳統(tǒng)的“先到先得”“我們的身體屬于自己”，以及“一分耕耘，一分收獲”等所有權(quán)規(guī)則受到?jīng)_擊，出現(xiàn)了地下水爭(zhēng)奪、數(shù)字虛擬商品處置爭(zhēng)議等問題，影響著我們的生活。在這本發(fā)人深省且趣味十足的書中，作者通過一個(gè)個(gè)鮮活的故事，探討了先到先得、占有、勞動(dòng)、依附、自我所有權(quán)和家庭所有權(quán)六種形式的傳統(tǒng)所有權(quán)規(guī)則在當(dāng)前受到的挑戰(zhàn)，剖析了其中所蘊(yùn)含的所有權(quán)爭(zhēng)奪及其背后的邏輯，并指出解決這些問題與沖突的關(guān)鍵是進(jìn)行巧妙的所有權(quán)設(shè)計(jì)。

·18.5萬(wàn)字

會(huì)員

何謂“性資本”：關(guān)于性的歷史社會(huì)學(xué)

本書重新評(píng)估了“性”在新自由主義社會(huì)中的作用。兩位作者認(rèn)為，“性資本”不僅僅能夠在性領(lǐng)域獲得優(yōu)勢(shì)，還可以在金錢、地位和職業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生實(shí)質(zhì)利益。書中概述了四類“性資本”，包括“默認(rèn)”的貞潔、為性工作者所用的“身體剩余價(jià)值”、“具身性資本”——性感，以及新興的“新自由主義的性資本”，進(jìn)而討論了性、經(jīng)濟(jì)價(jià)值與社會(huì)不平等之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。

·5.8萬(wàn)字

會(huì)員

自媒體之道

這是一本機(jī)構(gòu)自媒體、個(gè)人自媒體必備的操作指南。一冊(cè)在手，了解自媒體從內(nèi)容生產(chǎn)到公號(hào)運(yùn)營(yíng)。上編如何生產(chǎn)一篇10萬(wàn)+的文章，講解從尋找選題、采訪、寫作到包裝；下編如何做出一個(gè)擁有100萬(wàn)粉絲的大號(hào)，講解從內(nèi)容的獲取、審核、分發(fā)到與用戶互動(dòng)。

·16.9萬(wàn)字

會(huì)員

社會(huì)系統(tǒng)復(fù)雜性與社會(huì)研究方法：跨層次的社會(huì)科學(xué)方法論研究

系統(tǒng)論、控制論、信息論、突變論、協(xié)同論、耗散結(jié)構(gòu)論、非線性動(dòng)力學(xué)及混沌理論等新思潮數(shù)十年來(lái)方興未艾，為社會(huì)科學(xué)的研究提供了全新的更復(fù)雜的研究工具，社會(huì)系統(tǒng)復(fù)雜性和社會(huì)科學(xué)新方法的探索隨之成為現(xiàn)實(shí)的緊迫任務(wù)。本書旨在嘗試探索二十世紀(jì)以來(lái)復(fù)雜性運(yùn)動(dòng)和復(fù)雜性科學(xué)理論研究中蘊(yùn)含著的深邃的方法論思想，以及在這些方法論思想影響下，社會(huì)科學(xué)狀況和研究方法可能或應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生的變革。作者力圖在本書中給出一個(gè)理解社會(huì)的性質(zhì)、演化及發(fā)展規(guī)律的新方法論立足點(diǎn)，以使即將來(lái)臨的社會(huì)科學(xué)方法的變革更加符合社會(huì)客觀實(shí)際。具體來(lái)說(shuō)，本書的第一部分探索了復(fù)雜性運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程和方法論思想，突出地討論了跨越層次相互關(guān)系的新世界觀；第二部分重點(diǎn)將跨越層次的新世界觀移植到社會(huì)領(lǐng)域，進(jìn)而推出對(duì)社會(huì)科學(xué)方法論的反思和新的突破；第三部分探討了跨層次新思維模式及其在社會(huì)演化或進(jìn)化等具體問題研究中的運(yùn)用；最后謹(jǐn)慎地提出了大數(shù)據(jù)時(shí)代的社會(huì)規(guī)律與人文價(jià)值協(xié)調(diào)的方法論。

·16.3萬(wàn)字

會(huì)員

人類動(dòng)物園（譯文科學(xué)）

現(xiàn)代都市就是囚禁人類的動(dòng)物園，戰(zhàn)爭(zhēng)、暴力、自殺、戀物癖……莫利斯以動(dòng)物學(xué)家的眼光，揭示現(xiàn)代人的宿命。現(xiàn)代都市人口繁盛、規(guī)模巨大，無(wú)以復(fù)加的超級(jí)部落把人類囚禁在現(xiàn)代都市這個(gè)“人類動(dòng)物園”里。超級(jí)部落人承受著各種各樣的壓力和緊張：噪音、空氣污染、缺少運(yùn)動(dòng)、空間拘束、過度擁擠、高度刺激以及孤單和無(wú)聊，從而引發(fā)了一系列的問題：暴力、戰(zhàn)爭(zhēng)、自殺、戀物癖，等等。為什么會(huì)這樣？有沒有出路？未來(lái)的世界越越來(lái)越擁擠，原始部落的獵人，喬裝打扮成文明開化的超級(jí)部落公民，正在苦苦掙扎，試圖使自己古老的遺傳特征與超常的新環(huán)境協(xié)調(diào)一致。對(duì)超級(jí)部落人而言，展望未來(lái)頗有有趣；但等到我們的孩子成年承擔(dān)把握時(shí)局的責(zé)任時(shí)，人類面臨的問題無(wú)疑將是生死攸關(guān)的嚴(yán)峻問題了。

·12.5萬(wàn)字

會(huì)員

西藏政教合一制度史略

本書呈現(xiàn)了西藏地方政教合一制度的演進(jìn)歷史和基本面貌，揭示了不同時(shí)期的西藏地方政教合一政權(quán)的結(jié)構(gòu)、特征和作用，是中國(guó)藏學(xué)研究領(lǐng)域第一部較為系統(tǒng)梳理和闡述西藏政教合一制度歷史的論著，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

·18.6萬(wàn)字

會(huì)員

教學(xué)名家談?wù)Z文（教學(xué)名家系列談）

本書收集了數(shù)十篇承載著語(yǔ)文教學(xué)名家的語(yǔ)文思想與課堂實(shí)踐的優(yōu)秀文章，使廣大讀者真正領(lǐng)略到名家對(duì)語(yǔ)文學(xué)科透徹而周到的體認(rèn)，對(duì)語(yǔ)文課堂實(shí)踐靈活而高效地開展，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)改革的堅(jiān)定持續(xù)而富有成效的創(chuàng)新探索，對(duì)廣大語(yǔ)文教師更新教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變課堂行為、提升教學(xué)質(zhì)量有著重要的引領(lǐng)和借鑒功能。

·19.4萬(wàn)字

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