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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)研究

本書用十個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，系統(tǒng)地為讀者講述大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與程序、角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)、就業(yè)觀念與就業(yè)心理、就業(yè)準(zhǔn)備與求職技巧、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展、大學(xué)生求職權(quán)益維護(hù)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)用技能等知識(shí)點(diǎn)。希望讀者通過(guò)閱讀本書，幫助大學(xué)生熟練掌握大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需的實(shí)戰(zhàn)技能，對(duì)大學(xué)生個(gè)人的發(fā)展及工作能力的提升起到積極作用。

·16.9萬(wàn)字

會(huì)員

基于互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代高校思想政治教育工作創(chuàng)新研究

本書從為讀者提供實(shí)戰(zhàn)化啟發(fā)角度出發(fā)，系統(tǒng)化地為讀者講述高校思想政治教育的基礎(chǔ)理論研究、新時(shí)代高校思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下思政課教育教學(xué)原則與理念、“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下思政課教育教學(xué)模式與方法、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校思政教育平臺(tái)的拓寬研究、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校思政教育隊(duì)任建設(shè)研究、高校思想政治教育的現(xiàn)代化發(fā)展、智能手機(jī)載體建設(shè)在高校思想政治教育中的應(yīng)用、主題網(wǎng)站建設(shè)在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究、基于云課堂的教學(xué)模式研究、高職思政云課堂教學(xué)研究等知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)閱讀本書，讀者將熟練掌握高校思想政治教育工作所需的實(shí)戰(zhàn)技能，對(duì)個(gè)人工作能力提升及發(fā)展具有重要意義。

·15.3萬(wàn)字

會(huì)員

基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的圖書情報(bào)管理與服務(wù)研究

對(duì)于我國(guó)目前的公共教育事業(yè)來(lái)說(shuō)，圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)已經(jīng)越來(lái)越重要了，并且在很大程度上承擔(dān)著知識(shí)信息儲(chǔ)存的職能，可以說(shuō)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位是非常重要的，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)于知識(shí)的需求量也越來(lái)越大，所以圖書館也就成為越來(lái)越重要的場(chǎng)所。本書從情報(bào)學(xué)理論基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)圖書情報(bào)學(xué)應(yīng)用科學(xué)、文獻(xiàn)編目與信息資源管理以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書情報(bào)服務(wù)與發(fā)展進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書館數(shù)據(jù)獲取與學(xué)科支撐功能、大數(shù)據(jù)時(shí)代智慧圖書館知識(shí)服務(wù)及大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書館移動(dòng)服務(wù)做了一定的介紹；還對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書館個(gè)性化服務(wù)及大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書館服務(wù)的創(chuàng)新做了簡(jiǎn)要分析；旨在摸索出一條適合圖書情報(bào)管理與服務(wù)工作創(chuàng)新的科學(xué)道路，幫助其工作者在應(yīng)用中少走彎路，運(yùn)用科學(xué)方法，提高效率。

·16.5萬(wàn)字

會(huì)員

教育管理理念與思維創(chuàng)新研究

本書是一本關(guān)于教育管理方向的專著，從高校教育管理基礎(chǔ)介紹方面著手，通過(guò)研究教育管理理念與其思維創(chuàng)新，對(duì)高校教育管理進(jìn)行了分析。本書主要針對(duì)教育管理功能、學(xué)生管理理念與方法和教學(xué)管理理念與方法，還對(duì)新時(shí)代教育理念變革中的師德建設(shè)提出了一些建議；旨在摸索出一條適合現(xiàn)代高校教育管理工作創(chuàng)新的科學(xué)路徑，幫助高校教育管理工作者在應(yīng)用中運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行工作創(chuàng)新，進(jìn)而提高教育管理效率，對(duì)高校教育管理的應(yīng)用創(chuàng)新有一定的借鑒意義。

·18.6萬(wàn)字

會(huì)員

文化視域中的高校德育研究

新時(shí)代新使命，高校德育要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。高校德育要面對(duì)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)，尋求新路徑，達(dá)到新境界。探索“怎樣培養(yǎng)人”，做到育人思維創(chuàng)新、育人內(nèi)容創(chuàng)新、育人環(huán)境創(chuàng)新，提升德育品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生做到知行合一，實(shí)現(xiàn)鑄魂育人的教育宗旨。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，對(duì)高校德育教育也提出了新的要求。本書從高校德育教育的角度出發(fā)，具體闡述新時(shí)代德育的內(nèi)容。首先分析了高校德育的基礎(chǔ)知識(shí)、高校德育文化的構(gòu)成及體系；其次講述了高校德育的理念機(jī)制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新及隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新；最后分析了高校德育的環(huán)境、實(shí)踐途徑及文化與德育的價(jià)值等內(nèi)容。

·16.7萬(wàn)字

會(huì)員

基于新媒體的高校德育教育創(chuàng)新研究

本書是一本關(guān)于新媒體高校德育教育創(chuàng)新的專著，新媒體對(duì)高校的影響力無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在；新媒體既影響到高校校園文化的建設(shè)，也影響著高校思想政治教育環(huán)境的發(fā)展。本書從新媒體時(shí)代大學(xué)生德育的形態(tài)角度著手，通過(guò)分析新媒體的應(yīng)用，主要講述了當(dāng)前新媒體時(shí)代對(duì)高校德育教育所產(chǎn)生的影響，探索新媒體在高校德育教育中創(chuàng)新實(shí)施路徑，為高校德育教育工作的創(chuàng)新尋找全新方向，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展。一直以來(lái)，我國(guó)高校對(duì)于德育教育都很重視。本書適用于高校思想政治教育人員參閱。

·17.6萬(wàn)字

會(huì)員

產(chǎn)教融合視域下高校教育管理模式探析

本書詳細(xì)論述了在產(chǎn)教融合的背景下高校教育管理模式的問(wèn)題。首先，對(duì)產(chǎn)教融合的概念與發(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹了產(chǎn)教融合相關(guān)構(gòu)想的界定、產(chǎn)教融合的相關(guān)理論基礎(chǔ)、產(chǎn)教融合的功能與作用，以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)產(chǎn)教融合的影響等。其次，對(duì)產(chǎn)教融合視域下高校教育管理實(shí)踐的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行梳理和分析，包括產(chǎn)教融合視域下的高校教學(xué)管理、產(chǎn)教融合與高校教學(xué)管理一體化，以及產(chǎn)教融合視域下高校教學(xué)管理工作、高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理、高校教學(xué)綜合管理，等等。

·16.4萬(wàn)字

會(huì)員

人工智能時(shí)代高職院校學(xué)生管理模式研究

人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力，正深刻改變著人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式。本書是關(guān)于人工智能時(shí)代高職院校學(xué)生管理模式研究的書籍，首先從人工智能與高職學(xué)生管理入手，介紹了高職學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)、高職學(xué)生管理機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容，方便讀者快速了解人工智能時(shí)代高職院校學(xué)生管理；其次，探討了高職學(xué)生管理的制度、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職學(xué)生管理的理念、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職學(xué)生管理模式的創(chuàng)新與發(fā)展等內(nèi)容，幫助讀者深入理解高職學(xué)生管理模式；最后，闡述了大數(shù)據(jù)時(shí)代的高職學(xué)生教育管理、人工智能時(shí)代下的高職人才培養(yǎng)，隨著時(shí)代的發(fā)展，高職學(xué)生教育管理的模式也在不斷創(chuàng)新。本書內(nèi)容詳實(shí)，對(duì)高職院校學(xué)生管理模式的研究有一定的價(jià)值。

·17.7萬(wàn)字

會(huì)員

養(yǎng)老保險(xiǎn)的制度構(gòu)建與政策研究

本書是一本關(guān)于養(yǎng)老保險(xiǎn)制度構(gòu)建與政策的專著，從社會(huì)保障的相關(guān)理論角度著手，通過(guò)養(yǎng)老保險(xiǎn)的籌資理論與框架、基金平衡的界定以及基金支出績(jī)效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的實(shí)施與政策的執(zhí)行進(jìn)行了分析。主要講述了養(yǎng)老保險(xiǎn)的基本內(nèi)容、農(nóng)村老年人的供需關(guān)系和居家養(yǎng)老的可行性與社會(huì)工作的融合發(fā)展。最后通過(guò)養(yǎng)老保險(xiǎn)的籌資理論與框架、基金平衡的界定以及基金支出績(jī)效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，分析養(yǎng)老保險(xiǎn)的實(shí)施與政策的執(zhí)行，以保障現(xiàn)在老年人的生活水平及健康需求。本書對(duì)完善養(yǎng)老保險(xiǎn)制度研究具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

·12.9萬(wàn)字

會(huì)員

女性之間的隱秘戰(zhàn)爭(zhēng)

停止內(nèi)化和復(fù)制厭女癥，破除女性之間的有毒競(jìng)爭(zhēng)，建立自愛(ài)與自信，重塑姐妹情誼。《女性之間的隱秘戰(zhàn)爭(zhēng)》旨在探討女性之間的競(jìng)爭(zhēng)和敵對(duì)關(guān)系，深入挖掘了家庭、職場(chǎng)和生活3大場(chǎng)景中女性之間的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象。作者們提出，女性之間的競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)被社會(huì)視為禁忌的話題，它常常被隱藏和否認(rèn)。這種否認(rèn)可能導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)變得有害。作者們從歷史學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)4個(gè)層面來(lái)探討女性厭女及女性之間有毒競(jìng)爭(zhēng)的成因，并根據(jù)了科學(xué)證據(jù)和對(duì)百余位女性的采訪調(diào)查，提出了實(shí)用的建議，例如學(xué)會(huì)慶祝彼此的成功、從匱乏心態(tài)轉(zhuǎn)向富足心態(tài)培養(yǎng)自信，建立3種類別的女性互助社團(tuán)、用3個(gè)過(guò)濾器辨別謠言，幫助女性克服有毒競(jìng)爭(zhēng)，重建自我認(rèn)同，重塑女性之間的友誼。

·11萬(wàn)字

會(huì)員

新媒體時(shí)代下高校思想政治教育的發(fā)展研究

本書屬于高校思想政治教育方面的著作，由新媒體的概述、高校思想政治教育的理論、新媒體時(shí)代高校思想政治教育對(duì)大學(xué)生的影響、新媒體時(shí)代高校思想政治教育的媒介影響、新媒體時(shí)代高校思想政治教育目標(biāo)和原則、新媒體時(shí)代增強(qiáng)高校思想政治理論課教育教學(xué)實(shí)效性對(duì)策、新媒體時(shí)代下優(yōu)化高校思想政治教學(xué)內(nèi)容、新媒體時(shí)代下優(yōu)化高校思想政治教學(xué)模式、新媒體文化視角下大學(xué)生思想政治教育話語(yǔ)、新媒體時(shí)代高校隱性思想政治教育、新媒體時(shí)代下做合格大學(xué)生、新媒體時(shí)代高校校園文化建設(shè)等部分構(gòu)成，全書主要研究新媒體時(shí)代下高校思想政治教育的方法，對(duì)從事高校思政教學(xué)的研究學(xué)者與工作者有學(xué)習(xí)和參考的價(jià)值。

·15.2萬(wàn)字

會(huì)員

傲慢的堡壘

在這部開創(chuàng)性的作品中，瑪莎·努斯鮑姆結(jié)合女性主義、哲學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)等，深刻剖析了男性物化和支配他人的心理成因和社會(huì)根源。在美國(guó)司法歷史的背景下，她還揭露了三個(gè)在性侵問(wèn)責(zé)方面存在缺陷的特權(quán)領(lǐng)域，即三座“傲慢的堡壘”：司法界、藝術(shù)界和體育界。這些傲慢橫行、充滿有毒的男子氣概和腐敗的領(lǐng)域，正是法律最應(yīng)該發(fā)揮作用的地方。努斯鮑姆不僅痛斥男性的特權(quán)，而且警惕受害者的報(bào)復(fù)心態(tài)存有的隱患。在她看來(lái)，只有建設(shè)性的精神、寬宏的心態(tài)、積極的愛(ài)，才能走向真正的問(wèn)責(zé)與和解。

·18.9萬(wàn)字

會(huì)員

和諧師生關(guān)系視域下的高校思政課研究

《和諧師生關(guān)系視域下的高校思政課研究》一書集中了作者近20年在高校從事學(xué)生管理工作與高校思想政治理論課的一些心得體會(huì)與研究成果，主要內(nèi)容包括高校輔導(dǎo)員工作的困境成因、對(duì)策與保障機(jī)制研究，高校和諧師生關(guān)系的構(gòu)建研究，師生交流機(jī)制的建立與優(yōu)化研究，高校新生入學(xué)教育問(wèn)題及對(duì)策研究，高校思想政治工作因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新研究，高校思想政治理論課教學(xué)模式與推進(jìn)文化素質(zhì)教育課程體系建設(shè)研究，和諧校園建設(shè)研究等。

·15.9萬(wàn)字

會(huì)員

公共管理熱點(diǎn)理論：概要與實(shí)踐

本書基于對(duì)公共管理學(xué)界重要刊物所刊載文章進(jìn)行全范圍梳理與統(tǒng)計(jì)，提取出我國(guó)重要學(xué)術(shù)論文中使用頻率高、影響力大、勢(shì)頭迅猛的公共管理熱點(diǎn)理論，包括創(chuàng)新擴(kuò)散理論、委托代理理論、行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)理論、公共選擇理論、資源依賴?yán)碚摗w因理論、協(xié)同理論、政策網(wǎng)絡(luò)理論、新制度主義理論、偏差行為理論、期望理論、社會(huì)支持理論、增權(quán)理論、可行能力理論、風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論、社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論、社會(huì)認(rèn)同理論、協(xié)同治理理論、社會(huì)資本理論等20余項(xiàng)內(nèi)容。本書既包含公共管理經(jīng)典理論，也囊括了新興理論，是目前了解公共管理熱點(diǎn)理論的重要參考書，適合公共管理相關(guān)專業(yè)的學(xué)生和研究者使用。

·16.7萬(wàn)字

會(huì)員

新時(shí)代大學(xué)生德育管理的創(chuàng)新研究

為適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需求，在新時(shí)代背景下，大學(xué)生德育教育工作是高校教育工作中的重要組成部分。對(duì)大學(xué)生德育教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出德育教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教師要建立大學(xué)生德育工作體系，完成高校德育工作者研究的任務(wù)。教師要重視大學(xué)生德育管理，積極構(gòu)建大學(xué)生管理模式，運(yùn)用多種管理方法，加強(qiáng)大學(xué)生德育工作的改進(jìn)和提高。德育工作在學(xué)校工作中占有重要的地位。德育管理根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律和思想品質(zhì)形式的規(guī)律，進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的過(guò)程。在現(xiàn)代德育教育理念的指導(dǎo)下，構(gòu)建一個(gè)相互銜接、補(bǔ)充、協(xié)同、配套的大德育工作機(jī)制勢(shì)在必行，并具有可操作性。

·19.6萬(wàn)字

會(huì)員

新時(shí)代高校思政教育研究

本書首先著眼于新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀，研究在其引領(lǐng)下開展高校思政教育。高校學(xué)生是國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的棟梁，他們所認(rèn)可的價(jià)值觀會(huì)在很大程度上直接影響我國(guó)的發(fā)展，所以思想政治教育中必須加入社會(huì)主義核心價(jià)值觀及有關(guān)的內(nèi)容，這樣才能培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義接班人。其次，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái)，高校思想政治教育工作也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在互聯(lián)網(wǎng)視域下，只有充分利用好互聯(lián)網(wǎng)在高校思想政治教育工作中的優(yōu)勢(shì)所在，將思想政治教育與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展相結(jié)合，才能使高校思想政治教育工作的質(zhì)量得到提升，才能為我國(guó)培養(yǎng)出更多合格的人才。最后，本書汲取中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，研究將其融入高校思想政治教育。

·16.9萬(wàn)字

會(huì)員

高校德育教育引入傳統(tǒng)文化的策略研究

本書對(duì)高校德育教育引入傳統(tǒng)文化的策略進(jìn)行研究，在明確傳統(tǒng)文化與高校德育相關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)之上，探討了中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生德育教育中的科學(xué)利用，并對(duì)高校德育主體訴求、高校德育機(jī)制與理念的創(chuàng)新、高校德育模式方法與形式的創(chuàng)新進(jìn)行闡述，探索了中國(guó)和諧傳統(tǒng)與現(xiàn)代德育目標(biāo)的構(gòu)建、中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德與現(xiàn)代德育內(nèi)容的構(gòu)建以及中國(guó)傳統(tǒng)文化與德育教育相融合的原則和路徑。希望本書所研究的課題能夠?yàn)楦咝５掠逃雮鹘y(tǒng)文化提供一些具有操作性和實(shí)踐性的建議。

·17.4萬(wàn)字

會(huì)員

大學(xué)生法治教育教學(xué)研究

本書以依法治國(guó)與依法治教相關(guān)理論為切入點(diǎn)，圍繞大學(xué)生的主體身份，精心選取與大學(xué)生校園生活密切關(guān)聯(lián)的重點(diǎn)法律知識(shí)，以解決學(xué)生實(shí)際需求為導(dǎo)向，致力于打造大學(xué)生德法兼修的思政教育教學(xué)體系，有力提升思政教育和法治教育為主題內(nèi)容的針對(duì)性和教學(xué)方式的實(shí)效性，在全面推進(jìn)大學(xué)生學(xué)法知法守法尊法的同時(shí)，有效引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信。本書作為法治教育教學(xué)專著，適合廣大高校教師與學(xué)生閱讀借鑒，具有很強(qiáng)的參考性、指導(dǎo)性。

·17.1萬(wàn)字

會(huì)員

大學(xué)生心理工作方法探索與實(shí)踐：心理輔導(dǎo)成功實(shí)例分析

本書就大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)心理、社交心理等方面的內(nèi)容做了系統(tǒng)，詳盡的分析，并給出許多典型案例進(jìn)行講解。通過(guò)案例分析的方式幫助大學(xué)的學(xué)工隊(duì)伍改進(jìn)心理工作方法，從而更好地幫助學(xué)生排除困擾、平衡情緒、提高認(rèn)識(shí)、激勵(lì)意志，以實(shí)現(xiàn)提高社會(huì)生活的適應(yīng)能力、樹立正確的人生態(tài)度、增進(jìn)身心健康、促進(jìn)良好心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)全面發(fā)展。本書適應(yīng)了當(dāng)前大學(xué)生心理教育的需要，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理進(jìn)行的工作方法探索和實(shí)踐，是有理論和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的，內(nèi)容以成功的大學(xué)生心理輔導(dǎo)案例進(jìn)行分析詮釋，具有較高的說(shuō)服力和教育意義。

·6.7萬(wàn)字

會(huì)員

成都老年人口發(fā)展報(bào)告

本書具體包括成都人口老齡化基本現(xiàn)狀、成都老年人口健康狀況與健康行為、成都老年人口社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與勞動(dòng)參與、成都老年人口婚姻與家庭結(jié)構(gòu)、成都老年人口代際關(guān)系與非正式照料、成都老年人口社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)利用、成都老年人口社會(huì)參與、成都老年人口居住環(huán)境及適老化改造需求、成都老年人口死亡態(tài)度分析九個(gè)實(shí)證章節(jié)。本書綜合運(yùn)用第七次全國(guó)人口普查微觀數(shù)據(jù)（2020年）和成都市老年社會(huì)追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)（2023年基線數(shù)據(jù)），對(duì)成都（含大成都范圍內(nèi)的23個(gè)區(qū)、市、縣）老年人口的規(guī)模、結(jié)構(gòu)與素質(zhì)進(jìn)行了展示，為分析成都人口老齡化現(xiàn)狀與問(wèn)題，并制定和完善多層次養(yǎng)老服務(wù)體系與老齡友好型社會(huì)提供參考。

·10.7萬(wàn)字

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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)研究

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