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在勞動者改善工作環境和勞動關系呼聲不斷的情況下，我們認為工作生活平衡應當成為評價就業質量和勞動關系的一個新的重要指標，因為它既能夠反映勞動者工作場所增長性權益的發展情況，又能夠通過測量工作對生活的影響更加全面地反映就業質量。本書探討了社會、組織以及家庭生活對勞動者工作生活平衡的影響，并討論了勞動者工作生活平衡的發展趨勢和有助于實現平衡的社會政策。

·11.8萬字

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中國家庭教養方式與青少年發展

現有關于家庭教養的意見和建議一般都是基于西方社會的研究成果，即使是一些眾所周知的觀點也缺乏本土數據的支持。為了彌補現有研究的不足，本書作者于2013年至2016年間在中國某大都市圈進行了三次大型社會調查，通過對調查數據和訪談資料的分析，系統地鑒定了當代中國家庭主要教養方式，全面評估了家庭教養方式在諸多方面對青少年發展的影響，包括心理健康、價值觀、學習成績、日常活動、文化適應、同伴關系、親子關系、偏差行為以及欺凌受害經歷等方面。

·15.9萬字

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教學名家談成長（教學名家系列談）

本書精選數十位教學名家回顧人生歷程文章，集中展示了名家的專業成長歷史、思想成長的艱難感悟、熱愛教育事業的拳拳之心、各種挫折教訓的考驗、專業入門導耐領作用、反思教學進步經驗、斟酌人生價值取向、矢志不移的奮斗情情懷……對于廣大教師端正人生態度、確立專業發展目標有著積極的喚醒和啟蒙價值。本書薈萃了名家深刻的教育思想，揭示了名家真實的成長歷程，匯聚了名家獨特的教學理念，展示了名家出色的實踐策略，是當代教學名家思想智慧與實踐操作的經典結晶。

·18.5萬字

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發展政治學學科地圖

本書介紹了發展政治學學科的理論流派、發展歷史、核心概念和術語、研究方法和學科前沿等內容，描繪了該學科的整體圖景，旨在為政治學相關專業大學高年級本科生和研究生、青年學者以及考研人員等提供一本實用性的學科指南。

·33.1萬字

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農村應用文寫作實務（上）：公務及事務文書

《農村應用文寫作實務》是農村干部教育·農村經濟綜合管理系列圖書之一，是編者針對新時期農村干部群眾的實際需求，在多年從事農村干部繼續教育應用寫作教學經驗的基礎上編寫而成的。《農村應用文寫作實務》分上、下兩冊，本書是上冊，內容主要包括：緒論、農村公務文書、農村事務文書以及村民委員會換屆選舉應用寫作專題。本書以“用”定“編”，以“用”定“教”，學以致用，追求實效，易學易懂，具有較強的針對性、實用性、可讀性，對提高廣大農村干部群眾和農業職業院校學生的應用文閱讀與寫作能力具有重要的作用。本書可作為新農村干部群眾教育與培訓、各類農業職業院校涉農專業教材，也適合廣大讀者使用或參考。

·15萬字

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邁向均衡型社會：2020北京社會結構趨勢研究

二十一世紀的今天，許多人都已經意識到，在仍舊占據優勢的過去面前，我們需要改變正在開始的未來。因為，過去的時代和我們正處在的這個時代本身出現了諸多非均衡現象。這些非均衡現象主要集中于結構變遷與轉型，特別是那些關于“社會形態”的討論。新世紀之初，有相當多的人士認定，北京已經進入“后工業社會”。那么，對于這樣的認定，是否意味著我們就現實的社會生活已經達成“后工業社會”的普遍共識了呢？當前，我們中的大多數都被大量的“工業化后果”及其事件緊緊糾纏著，像“霧霾”一樣讓人“透不過氣來”。這些“工業化后果”及其事件深刻地影響著每位社會成員的日常生活。為了分析這些狀況是怎樣形成的，僅僅發明了經濟意義上的“后工業社會”的標準是不夠的，相反，需要系統審視北京現代化發展的階段性特征。北京發展的階段性特征是：由于現代化的非均衡性推進或者說發展的不平衡性，導致經濟結構已是“后工業社會”的經濟，但社會結構還處在工業化階段，更為復雜的是前工業社會、工業社會、后工業社會三種社會形態在不同時空中同時并存。本書以社會結構視角，對這一非均衡現象進行解釋，提出對未來社會發展預想是邁向更加均衡型的社會。

·17.3萬字

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中國古代圖書館學研究

本成果研究的目的，就是通過較全面地考察中國古代圖書館的產生、沿革之獨特歷史背景，通過考察中國古代四大類型圖書館藏書及其管理的實踐方法，歸納出中國古代圖書館學思想的主要內容構成，分析出中國古代圖書館學思想的獨特而深刻的義理旨趣，概括出中國古代圖書館學思想的特征（有別于現代圖書館學和西方圖書館學思想的特征），從而為當代的人們了解并傳承古代中國人的優秀的圖書館實踐智慧和思想智慧，堅定圖書館人的“不忘初心，敬畏前賢，牢記使命，砥礪前行”的職業信念，向世人宣示中國古代優秀的圖書館文化遺產，提供較系統的參考范本和學術導引。從理論建設和學科建設的角度而言，通過本成果研究為建設“中國的圖書館學”（梁啟超語）做出理論貢獻。

·38.3萬字

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交通安全簡明讀本

《交通安全簡明讀本》《用電安全簡明讀本》《防火安全簡明讀本》《運動安全簡明讀本》《網絡安全簡明讀本》《災害與危險自救簡明讀本》《社會交際簡明讀本》《預防黃賭毒侵害簡明讀本》，全書生動有趣，具有很強的系統性和實用性，是指導中小學生進行安全知識教育的良好讀本。

·5.4萬字

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基于空間、人口、產業的中國都市圈多維度特征研究：華夏幸福重點課題研究成果集

2018年12月，華夏幸福研究院與北京師范大學地理科學學部聯合成立全國最個都市圈研究中心，以打造全球一流都市圈研究機構為目標，集合雙方的資源和優勢，根植于中國特色新型城鎮化發展的實踐，探索構建中國都市圈研究的理論框架體系。基于以上背景，2019年，都市圈研究中心聚焦都市圈發展中的空間、人口、產業、公共服務、協同治理等重點問題并開展探索性研究，最終取得了15篇階段性的研究成果，同時以論文集的形式出版，以期推動都市圈理念的廣泛傳播，拓展國內都市圈研究的領域。

·20.3萬字

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高校科技國際化：國際經驗與中國的實踐

本書在總結高校科技國際化的動力與模式以及高校科技國際化發展趨勢的基礎上，結合發達國家高校科技化的典型案例，分析我國高校科技國際化的現狀及成效、瓶頸及問題、典型案例，給出我國高校科技化的戰略思路和對策。

·9.8萬字

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常用單音節手部動作動詞研究

本書在語義場理論的指導下，從語義聚合的角度出發，以常用單音節手部動作動詞為研究范圍，并從中選取了較為典型和常用詞相對集中的三個下位語義類——“敲擊類”、“把持類”和“拋擲類”中的21個常用單音節手部動作動詞為研究對象。通過大規模語料庫的調查，從詞匯語義學的角度對這些動詞的語義、語用特點進行了研究。

·14.6萬字

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用活動管理班級

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.7萬字

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產業集群治理自我選擇機制研究：基于治理經濟學的視角

本研究在治理理論基礎上，把產業集群的相關特征進行分類細化，并考察其對交易的信息和實施差別產生的影響，近而考察集群特征如何通過信息和實施差別來決定集群治理模式的選擇，建立產業集群治理制度自選擇的基本模型、關系型治理與規則型治理的選擇模型、產業集群特征與治理模式的匹配模型和產業集群治理機制演化模型。結合基本理論模型，通過對國內外產業集群的跨案例研究、東北裝備制造業集群案例研究、以及網絡平臺治理案例研究，對理論邏輯進行實證檢驗。本研究可以為集群治理研究思路提供一些借鑒，也可以為政府制定適合中國國情的產業集群治理制度提供啟示，為東北老工業基地振興的集群戰略提供參考。

·17.1萬字

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協同治理：長三角城市群大氣環境改善研究

全書分三個方面論述了長三角城市群大氣環境，首先是對長三角城市群范圍界定，同時提出大氣環境協同治理的理論構想，在此基礎上，對長三角城市群大氣環境變化進行協同性分析，解析長三角城市群大氣污染源。其次通過國際比較與借鑒，分析其他國家和地區大氣環境治理的的經驗和教訓，以及國內城市（群）大氣環境治理的經驗與教訓。第三，對長三角城市群大氣環境評價與治理基礎進行論述，分析長三角城市群大氣環境治理的困境，提出長三角城市群大氣環境協同治理的建議。

·24.4萬字

群體性孤獨：為什么我們對科技期待更多，對彼此卻不能更親密？

《群體性孤獨》將電子文化的兩大趨勢在過去15年中的新變化、新發展進行了新的闡釋，將焦點集中在年輕的“電子土著”身上，這一代人的成長伴隨著手機和智能電子玩具。如今的我們既缺乏安全感、卻又渴望親密關系，因此才求助于科技，以尋找一種既可以讓我們處于某種人際關系中、又可以自我保護的方法。作者認為在互聯網時代，如果我們既要享受信息技術帶來的便利，又要擺脫信息技術導致的孤獨，就必須找到一個兩全其美的好辦法：一方面，我們要學會獨處，體會獨處帶給人們的好處；另一方面，朋友、親人要更多地坐在一起，面對面談話、討論。你是否也熟悉這樣的場景：家人在一起，不是交心，而是各自看電腦和手機；朋友聚會，不是敘舊，而是拼命刷新微博、微信；課堂上，老師在講，學生在網上聊天；會議中，別人在報告，聽眾在收發信息。所有這些現象都可以歸結為“群體性孤獨”——我們似乎在一起，但實際上活在自己的“氣泡”中。我們期待他人少，期待技術多。不間斷的聯系，是否讓人類陷入了更深的孤獨？麻省理工學院社會學教授雪莉·特克爾為了研究人與機器人之間的互動，15年來深入兩家養老院，對200多人進行了實地研究；為了研究人們的網上互動，與7家中學合作，收集了450名中學生的一手研究資料。她通過研究發現，信息技術在給人們帶來溝通便利的同時，也使人與人之間的關系弱化，有些人甚至因此而喪失了面對面交流的能力。特克爾認為，人們發短信、發郵件，上社交網站，玩電子游戲，從形式上看人們之間的聯系似乎更輕松、更密切，但實際上卻更焦慮、更孤單。

·27.4萬字

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創造力譯叢：提升高等教育創造力

“創新”一次現已是社會熱點詞，更是國家的政策之一，“大眾創業，萬眾創新”也已成為眼下中國發展的主軌道之一。因此創新的重要性和必要性已逐步被各行各業所認識并實踐，教育也是亟待創新的領域之一。該書正是融合世界很好教育專家對高等教育創新的認識與實踐，囊括了優選范圍內優選的高等教育創新理念，既有理論的介紹，也有實際案例操作中的經驗，融現實批判與未來想象于一體。重點研究創造力與高等教育之間的關系，為在高等教育中培養具有創造力的學生提供了方案。該書配以豐富的數據和案例研究，附以大量的互聯網資源，對理解優選高等教育的演變和發展以及在此背景下理解高等教育創造力的內涵和提升有積極的作用，是一本不可或缺的著作，也是教育工作者推薦閱讀之書。

·17.7萬字

重構學校教育模式：如何選擇最優手段實現教育目標

本書闡述了日本公立名校麴町中學校長工藤勇一在該校進行的一系列教學改革措施及教育理念。麴町中學校長從“手段”與“目的”的角度重新審視了學校里那些“理所當然”的制度，并著手對學校教學實踐體系和管理體系逐步進行改革，改革舉措涉及到家庭作業、考試制度、班主任制度、運動會運營、學生筆記模板、研學旅行、校園課外活動等等。書中詳細介紹了每一項改革的緣起、實施步驟、中途遇到的阻力和改革成效，并分析了改革背后的邏輯與思考，可以為廣大教師、校長打開新的教育思路，助力培育出樂于主動學習、自主成長的學生！

·6.5萬字

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黑皮膚，白面具

本書深刻剖析了殖民者與被殖民者的精神與心理，描繪了殖民主義對有色人種的精神“奴役”。在白人的話語霸權下，黑人被認為是愚昧的、落后的，白人才是文明人。法農以生活在原法屬海外省的安的列斯群島的黑人為例，描述了黑人是如何在殖民主義中失去自身的主體性和身份的。安的列斯人在法律意義上是法國公民，作為有色人種，在面對白人時始終存在一種自卑感，他們在潛意識中承認白人的優越地位，努力戴上“白面具”，拉近與白人的距離，渴望獲得承認。然而，“變白”卻是一種無法實現的想法，也因此成為了被殖民者永遠的精神枷鎖。本書對于我們理解當今仍然存在的種族問題和自我身份的構建具有重要意義。

·12.2萬字

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中國社會學：起源與綿延（全2冊）

本書旨在論證荀子群學就是中國古已有之的社會學。為此，作者們從浩瀚史海中，精選了4個基礎性概念和30個基本概念，構成了群學概念體系，以此作為證明群學存在性的根據，以及其歷史綿延性的載體。立足于群學概念體系，才能遵照學術積累規律，使中國社會學具備實現中西會通的必要條件，才能明確中國社會學的基因和特色，才能形成和彰顯中國社會學的獨特優勢，從而論證了荀子群學及其概念體系是實現21世紀中國社會學崛起的歷史基礎。

·52.6萬字

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用新聞語言講石化故事

本書將新聞理論與石油石化行業的優秀新聞作品案例結合進行解讀，試圖回答：行業類紙媒有哪些社會功能，報紙編輯做專題報道需要具備哪些能力，工作通訊如何見人見事見思想，怎樣運用辯證法處理先進人物報道，報紙周刊有哪些特點，報紙內容如何進行公眾號表達進行深度融合，編輯如何擬好標題、把好文字關，等等。本書可作為石油石化行業新聞專業的參考書，對石油石化行業新聞工作者有較強的指導性，對石油石化行業新聞報道工作有較強的實用性。

·29.3萬字

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工作生活平衡：基于工作環境調查數據的實證分析