开元抢庄牛牛一直输

本教材從背景理念、基本原理、基本方法策略、基本原則等理論方面，結合主要文類、主要名家、重要名篇作為實踐部分，多維度多層面展開。既要讓一線語文教師懂得語文文本解讀的目的宗旨，為什么這樣解讀的理論依據，更要讓教師掌握如何去解讀文本的實用策略和方法。這基本依循一個"是什么""為什么""如何"的編寫思路。具有明顯的三個特色：更新語文教師的文本解讀知識理論；實現文藝理論領域學術知識向語文教育理論的轉化；凸顯實用性和操作性。通過分析名師、名課的案例，具體展示理論運用的具體情形，便于教師模仿運用。

·27.2萬字

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社會工作導論

本書的主要內容是社會工作概述、社會工作常用的工作手法、社會工作的應用領域、社會工作的發展趨勢。讀者對象：高職高專社會工作專業學生，社會工作專業本科自考考生，社會工作者資格證考生，社會服務與管理有關部門的在職工作人員以及對社會工作專業感興趣的社會各界人士。

·24.3萬字

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社會問題（紫金社會學教程）

本書是《當代中國社會問題》（社會科學文獻出版社2008年出版）的修訂本。書中首先闡述了社會問題的界定條件、界定過程，系統介紹了社會問題的基本理論、社會問題的特征與類型、研究社會問題的方法論；其次分析了精神疾病問題與自殺問題；然后分析了吸毒問題、性越軌問題、青少年問題；最后分析了殘疾人問題、失業問題、貧困問題、婚姻家庭問題。第五部為邊緣群體社會問題，分析了游民問題。

·33.6萬字

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語言學論叢（第五十一輯）

本輯仍為紀念刊。論文14篇，涉及作者15人。包括“北京話兒化詞語陰平變調的語法意”義（方梅）、“試談語言中的主體性與主觀性”（李明）、“語言庫藏的裂變：吳語“許”的音義語法分化”（劉丹青）、“吳語和南部江淮官話音韻比較研究中的幾個問題”（鄭偉）、“存在動詞的詞匯類型學研究”（孫文訪）、“漢語方言里果攝字的讀音”（熊燕）、“漢語方言入聲的全次濁分調現象”（王莉寧）、“聲調、語調與漢語的句末語氣”（馮勝利）、“敦煌韻書P。2014、2015異常反切考察”（徐朝東、唐浩）、“古漢語“其”的祈使語氣用法及其形成”（谷峰）、“漢語語法化演變中的音變模式——附論音義互動關系”（李小軍）等論文。

·21.7萬字

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聽哈佛教授講經典

聽哈佛教授講經典原名“哈佛經典講座”，是哈佛經典叢書（是哈佛大學及美國其他名校100多位享譽全球的教授編纂的多卷本叢書,囊括了人類有史以來至19世紀最經典的社會科學和自然科學文獻，向現代讀者展示了人類觀察、記錄、發明和思想演變的進程。這套叢書自1909年問世至今，暢銷100年，成為西方家庭的必備藏書，是西方學生接受古代和近代文明教育的權威讀物。）的第51卷。與其他50卷圖書以學科為主題分門別類的組織內容不同,本書是哈佛大學專門組織本校著名學者對叢書所涉及的不同學科以通識講座的形式作的權威講解，囊括了文學、歷史、哲學等哈佛經典50卷中涉及的大部分學科，內容非常豐富，講解深入淺出，是廣大青年學生加強人文素養、拓寬知識視野不應錯過的一道精神大餐。

·20.6萬字

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《新青年》與20世紀中國：紀念《新青年》創刊100周年高層論壇論文集

《新青年》是公認的影響20世紀中國的新文化元典。它內容的豐富性和復雜性為20世紀中國現代性的演進埋下了深深的伏筆。本書主要圍繞《新青年》與20世紀中國現代性的關系展開論述，輯錄了全國眾多著名學者的文章，希望能解釋啟蒙的演變以及現代性在20世紀中國多副面孔的實際流程，為20世紀中國現代性的演進提供一個歷史注腳。

·23.9萬字

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智慧城市之路：科學治理與城市個性

智慧城市作為物聯網大概念下的一個具體應用，在國外已有較成熟的模式。中國如何立足本土國情，來思考智慧城市，做好規劃并切實實施，是目前各地政府和產業界都關心的問題。本書系統的闡述了國外的發展情況和實踐，并從技術層面/部署層面針對上述問題做了切合實際的分析和建議。

·31.7萬字

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性／別、身體與故事社會學（田野中國）

本書借鑒普拉莫（Plummer）的“講述性故事”，基于多類人群（不同年齡段的城市女性、乳腺癌患者、女性艾滋病病毒感染者、加拿大中國移民、變性人等）的性／別與身體的故事講述，試圖提出并實踐具有人文與社科批判精神的、作為方法的“故事社會學”分析框架，從不同的面向具體探討“中國式”的身體問題，以促進更為積極的身體、性和多元性別領域本土學術語境的形成，以及相關學科在中國的建設與發展。

·24.1萬字

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科技發展與科技情報交流及利用

本書主要包括六大部分內容：現代科研(學術)的概念、特點；科技情報交流的產生發展及其交流系統；科研與科研方法中的科技信息的需要及檢索；科技情報源的產生發展、信息特點及其檢索利用；實際科研中的科技信息的檢索與利用案例分析；科研能力的培養。特色是提供具體的科研活動中的科技情報檢索與利用的案例分析，包括科研課題的立項、不同科研方法中的科技情報檢索與利用、科研中的情報跟蹤、結題評價中的查新利用等，貫穿整個科研活動來介紹科技情報的檢索利用。

·20.1萬字

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大師們的寫作課：好文筆是讀出來的（增訂版）

作者舒明月采用“串珠體”寫法，每篇圍繞一個主題（如“顏色”“容貌”等），將一流作家的經典片段串聯起來，文學大家的文本作獨到的賞析、精準的點評，并從中總結出無數易于學習模仿的技能點，構成了一套行之有效的寫作方法。全書涉及48位漢語頂級作家，將中國現當代文學中的名篇佳作幾乎網羅殆盡，既是“讀書地圖”，也是“寫作寶典”。

·20.6萬字

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漢語方言分布格局與自然地理、人文地理的關系（精裝）

《漢語方言分布格局與自然地理、人文地理的關系》是一本地理語言學著作，正文分五部分，附參考文獻和后記。該書稿比較深入地考察漢語方言的形成、分布、演變與自然地理以及人文地理的關系，著重考察河流湖泊、山脈地形等自然地理以及歷史移民、歷史政區、交通往來、文化區域等人文地理對方言形成、分布和演變的影響，將語言與地理、歷史、文化熔于一爐。書稿第一次對整個漢語方言分布格局的歷史形成與共時分布進行了全面的分析與梳理，盡可能地從自然地理、人文地理等非語言因素對漢語方言分布格局的影響進行解釋，深化了有關研究。

·20.3萬字

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世界民族·第三卷：宗教信仰

第一，自從人類產生宗教以來，迄今為止，沒有那個民族能脫離宗教文化的影響，世界上沒有無宗教信仰的民族。民族和宗教是相互依存的關系，宗教是民族文化的一部分。第二，凡是有圣典的民族一般都具有源遠流長的文化底蘊，中華民族是世界上少有的幾個有圣典并且圣典較為深厚的民族。第三，世界民族的分布格局與宗教分布有密切聯系，雖然并不完全一致，但兩者是相得益彰的發展過程。第四，宗教傳播的深遠性取決于民族精神向外擴張的力度和民族宗教內在的魅力和精神含量，缺一不可。佛教雖然是最早產生的世界宗教，但由其崇文并不尚武的內在精神，并無向外強力擴張的意愿，因此客觀上不如基督教和伊斯蘭教的傳播力度。第五，宗教作為一種社會意識，在社會的精神生活領域，廣泛地同哲學、政治思想、法律思想、道德、文學、藝術發生密切的關系，形成了獨特的宗教文化現象。從世界歷史上看，各民族的哲學、道德、教育、科學、文學藝術都不同程度上受到了宗教的影響。第六，民族與宗教的互動發展規律一方面是從原始宗教或氏族宗教發展到民族宗教，再發展為民族宗教與世界宗教并存的態勢。另一方面，也不能用世界宗教來否定民族宗教存在的合理性。現時代，世界宗教與民族宗教的并存發展具有深層次的合理性。

·31.4萬字

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當代中國民族宗教問題研究·第8集

本書是《當代中國民族宗教問題研究》系列叢書第8集，主要收錄了2012年以來中國統一戰線理論研究會民族宗教理論甘肅研究基地研究員及其他專家學者和實際工作者的最新研究成果。本論文集選錄的27篇文章，從多層面、多角度和求真務實的學風來研究當代我國民族宗教領域的前沿問題，以開闊的理論視野、創新的學術精神分析當代中國民族宗教工作面臨的新情況新問題，探究現階段我國民族宗教問題的特點和規律，具有較強的理論性、實踐性和可讀性。

·23.6萬字

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人類理解論（上、下）（中文導讀插圖版）

《人性理解論》是英國經驗論哲學的代表作。洛克對真理的執著、以事實為據、對情感持疑以及他的忍耐力都在這部著作中表現得十分明顯。在書中，洛克提出了第一性的質與第二性的質、簡單觀念與復雜觀念的學說，論述了知識的本性、形成、等級和范圍等問題。

·28.4萬字

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語文學科知識與教學能力(初級中學)

本套教師資格考試指導教材是由上海師范大學、浙江師范大學、福建師范大學、山東師范大學、南京師范大學、安徽師范大學、西南大學、重慶師范大學、華南師范大學等十多所師范院校聯合編寫。本書既可作為在校師范生參加教師資格考試的指導課教材，也可作為其他有意參加教師資格考試的考生復習參考用書。本書為該系列教材中的一本，根據《語文學科知識與教學能力考試大綱》要求，全書分為學科知識、教學設計、教學實施和教學評價四大模塊。為了有助于學生進一步理解、消化理論知識，各模塊都有案例幫助學生理解掌握知識點。本書結合中學不同學段的教學特點，針對國家教師資格考試語文學科知識與教學能力進行編寫。本教材條理清晰，結構嚴謹，從最基本、最重要的考點出發，深入淺出地向學生講解各個知識點，使學生對知識點有足夠透徹的印象和理解。

·26.3萬字

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語言論：語言的本質、發展與起源

這是一本以歷史、變化的眼光看語言的經典名著，主要講述了語言自身在歷史進程中的演變，分四個部分：一、語言學的發展，即截止至成書的20世紀初，三、語言在文化交流和社會關系中產生的變化；四、語言自身在歷史進程中的演變；在結尾處，作者綜合全書各章節中的信息，在語言起源這個引人遐想又充滿爭議的話題上，給出了自己充滿想象力又有理有據的假說。第一章19世紀之前第二章20世紀初第三章20世紀中葉第四章20世紀末。。。。。

·34.2萬字

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管理經濟學（第四版）簡明版

本書是《管理經濟學》（第四版）的簡明版本，簡化了高等數學的內容，以便那些沒有一定高等數學基礎的讀者和本科層次學生都比較容易使用。本書試圖以企業承擔社會經濟責任為目標，以追求利潤為手段展開討論。保持在微觀經濟學理論框架基本完整性的前提下，側重研究企業經營管理決策所依據的經濟學原理；保持經營管理決策科學的嚴謹性，開始注意決策的藝術性；注重實證研究的同時，也注重規范研究；注意定性研究和定量研究相結合；注意市場經濟一般理論和中國國情相結合，全部采用中國案例。為了幫助讀者更好地理解和消化課程的基本概念，每章結束時都安排了相應的內容提要和復習題、練習題。本書是為工商管理碩士（MBA）核心課程“管理經濟學”編寫，也同樣適合作為工商管理類專業本科生“管理經濟學”或者“微觀經濟學”課程的教材，也可以作為各種百戰歸來再讀書的企業經營管理人員在職培訓教材和有興趣讀者的自學參考書。

·32.5萬字

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詞匯與修辭學散論

本書圍繞漢語詞匯意義和修辭意義的表達之主題深入研究，頗多心得。全書分為四輯。第一輯“詞匯與訓詁”，考察了漢語詞義演變的一些特殊現象，考釋了古代典籍中一些疑難字詞，還揭示了《故訓匯纂》對多義詞研究的價值。第二輯“方言研究”，分析了黃侃先生考求方言本字的方法，考察了本人母方言衡南話的語音詞匯特征。第三輯“修辭研究”，考察了古書中用典、對偶等修辭格的形式分類和運用方式，深入分析了辭格理論和辭格發展之間的互動關系。第四輯“古籍整理與研究”，考察了古書錯訛的深層原因，具體整理研究了部分唐代科舉文獻。全書論題均系作者平時讀書與參加國家重點科研項目時所發現，其研究既重視理論的探討，更重視以理論解決實際問題；既重視材料的類聚與考證，更重視規律與規則的揭示與總結。本書在古漢語字詞的微觀考求與宏觀研究上，在古今漢語修辭規律的深挖細繹上，頗多獨到之見，不乏創新之處，值得漢語言文學和中國古典文獻研究者一讀。

·23.7萬字

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南北中國：中國農村區域差異研究

中國東中西部農村的發展差距早已進入學界與政策界的視野，并在政策上進行了諸多研討與應對。南中北方農村的差異，經過賀雪峰等諸多學者以腳丈量和著書立說，日漸明晰并引發討論。在本書中，作者將中國農村劃分為南方團結型村莊、北方分裂型村莊和中部分散型村莊三種類型，構建出“農村區域差異”這一中層理論，并從家庭繼替、分家模式、養老模式、面子觀、人情、生育模式、社會治理等方面進行了闡釋與檢驗。

·21.2萬字

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公文寫作規范與例文解析

本教材是北京市精品教材。以國際化的視野，充分考慮了當代政務、商務管理活動的發展情況，以及基于計算機網絡的辦公自動化、無紙化環境下的電子商務與電子政務活動的特點，內容涵蓋文件寫作的新特點和新要求，使教材內容凸現時代特色和學科前言的最新學術研究成果。認真細致地選擇了具有代表性的典型例文和文件寫作活動典型案例，并對其進行立體化的全面剖析點評，展現其優缺點，以便學生理解和課后深入自主學習。教材針對每一章節精心設計實訓項目，通過文件寫作活動現實中的情景再現以及典型案例設計來有針對性地訓練學生，以有效提高學生公務文件寫作的素養和分析問題、解決問題的實際能力。該書聯合中國人民大學等院校共同編寫，不僅可作為高校教材，而且可作為公務人員培訓教材使用，具有較大的市場空間。

·39.9萬字

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