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農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)制度改革與實踐研究
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本書研究主要基于三個層次推進(jìn):首先,從理論層面對農(nóng)地“三權(quán)分置”制度改革的法理基礎(chǔ)進(jìn)行分析和研究。分析“三權(quán)分置”的含義和法律邏輯,對“三權(quán)分置”框架下,農(nóng)地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)的權(quán)利來源、屬性予以辨析,論證和辨析三項權(quán)利各自的邊界、流轉(zhuǎn)規(guī)則和實現(xiàn)路徑。其次,關(guān)于農(nóng)地流轉(zhuǎn)實證考察和剖析。分兩個層次進(jìn)行,其一是對農(nóng)地流轉(zhuǎn)中的若干司法案例進(jìn)行總結(jié)和剖析,從具體審判中找出當(dāng)前困擾農(nóng)地流轉(zhuǎn)權(quán)利實現(xiàn)的障礙,矛盾糾紛的表現(xiàn)形式以及背后指向的深層次的原因;其二是就當(dāng)前全國各地改革實踐中農(nóng)地流轉(zhuǎn)模式創(chuàng)新進(jìn)行考察和論證,深入剖析當(dāng)前形勢下農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的新情況、新形式、新特點以及突出問題和障礙。最后,結(jié)合當(dāng)前農(nóng)地流轉(zhuǎn)制度改革的需要和農(nóng)村土地權(quán)利發(fā)展趨勢,以實現(xiàn)農(nóng)民財產(chǎn)性權(quán)利和保護(hù)農(nóng)民土地權(quán)益為出發(fā)點,從不同的角度層面提出農(nóng)地流轉(zhuǎn)制度及相關(guān)體系的完善建議,為我國農(nóng)村土地制度改革實踐提供有價值的參考。

李紅娟 ·社會學(xué) ·18.2萬字

昆明社會治理現(xiàn)代化指數(shù)報告(2020)
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本書從以下七個方面進(jìn)行研究:第一,在實踐中探索“一建·六體系·六能力”的市域社會治理現(xiàn)代化“昆明模式”,走出了一條新時代邊疆地區(qū)構(gòu)建人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人參與的市域社會治理現(xiàn)代化格局的新路。第二,通過“邏輯化”歸集、“標(biāo)準(zhǔn)化”建構(gòu),進(jìn)而運(yùn)用大數(shù)據(jù)方法計算昆明市域46個指標(biāo)以及縣域16個指標(biāo)的社會治理指數(shù)得分,進(jìn)而研判2020年昆明市域社會治理總體水平和各縣(市)區(qū)社會治理水平,不斷推進(jìn)昆明市域和縣域社會治理的現(xiàn)代化。第三,昆明立足面向南亞、東南亞的區(qū)域性國際中心城市建設(shè)要求,每年度分析研判昆明市的社會治理綜合指數(shù)得分,反映昆明市今后一個時期的社會治理綜合指數(shù)變動特點和規(guī)律,促進(jìn)昆明市域社會治理創(chuàng)新。第四,昆明市域社會治理綜合指數(shù)下設(shè)“社會活力”、“社會服務(wù)”、“社會環(huán)境”三大分指數(shù),從中可窺見昆明市域社會治理現(xiàn)代化的水平。第五,根據(jù)昆明16個縣(市)區(qū)、經(jīng)開(度假)區(qū)提供的2019年評價縣域社會治理現(xiàn)代化水平的21個指標(biāo),通過主成分?jǐn)?shù)學(xué)建模,計算昆明縣域社會治理的綜合指數(shù)得分。

楊皕主編 ·社會學(xué) ·7.9萬字

培根固本:廣東南海石門中學(xué)研究(1932—2022)
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佛山市南海區(qū)石門中學(xué)始建于1932年,是首批廣東省國家級示范性普通高中、第一所廣東省一級學(xué)校、首批佛山市卓越高中創(chuàng)建學(xué)校、清華大學(xué)生源中學(xué)、北京大學(xué)博雅人才共育基地。作為百年老校,石門中學(xué)以“任重道遠(yuǎn),毋忘奮斗”為校訓(xùn)陶鑄群英,培養(yǎng)了一批批社會主義建設(shè)者和行業(yè)領(lǐng)軍人才。從早期的創(chuàng)辦者提出“培根固本”,到如今的石門中學(xué)以“樸素”辦學(xué),有著一脈相承的內(nèi)在邏輯,在紛繁復(fù)雜的教育實踐中,堅守著樸實的教育初心。本書作為這所歷史名校建校90周年的獻(xiàn)禮,廣泛收集和整理各個時期的各類史料,并在此基礎(chǔ)上從不同階段和層面深入解讀石門中學(xué)的校史;此外,還結(jié)合南海、佛山乃至嶺南地區(qū)的發(fā)展從更開闊的視野去探討。本書由文字和圖片兩部分組成,撰寫中采取以圖帶文,以文釋圖的形式,圖文并茂。大量圖片形象、直觀展現(xiàn)石門中學(xué)變遷的脈絡(luò),其中不少為首次公布,彌足珍貴。書稿在章節(jié)的設(shè)計上也頗具匠心,脈絡(luò)清晰,一些內(nèi)容的表述頗有故事情節(jié),娓娓道來。

李衛(wèi)東 馬學(xué)強(qiáng)主編 ·教育 ·28.4萬字

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