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本書第一編“西學東漸再東漸”著眼于19世紀英華字典以及《博物新編》《萬國公法》和江南制造局的西學新書在日本的影響;第二編“東學激起千層浪”則看20世紀日本是如何影響中國的,通過分析梁啟超《和文漢讀法》、政治小說《雪中梅》以及《共產黨宣言》的翻譯問題,認識漢語歐化過程中的日語因素,以及辭典是如何應對日語新詞的;第三編“語詞概念定塵埃”則具體描述“民主”“共和”“主義”“優勝劣敗,適者生存”“金字塔”等概念形成的過程。
陳力衛 ·語言文字 ·29.8萬字
科學教育在日趨激烈的國際競爭中具有重要的戰略意義。建設科技特色學校能夠最大限度地發展科學教育,提升青少年的科學素質水平。本書從國外理科高中、美國科技教育創新學校、北京市中小學科技教育示范學校、全國青少年科技創新十佳學校四個不同方面,各選取五個案例,從課程、師資、課外活動、資源利用等多個維度展示科技特色學校建設的具體方法和策略,供所有希望開展科技特色建設的學校參考。
趙博 崔鴻 李秀菊 ·教育 ·12萬字
本書全景式地再現了中國民辦教育從先秦時期到當代的發展歷程,系統梳理、挖掘、深化中國古代、近代和當代民辦教育的起源、盛衰歷史成因和發展脈絡,進一步展現了2500多年來中國民辦教育跌宕起伏的歷史畫卷。書中以歷史研究常用的文獻分析法、內容分析法、歷史比較分析法和個案研究法來研究古代和近代的民辦教育發展歷史,通過私立教育現象起源、發展和演變的歷史事實,加以系統客觀的分析研究,從而揭示中國古代和近代、當代民辦教育的發展規律。
樊繼軒 楊雪梅 胡大白 ·教育 ·110萬字
本書來自在廈門大學校園舉辦的跨學科活動——“芙蓉湖畔對話”。形式新穎,內容豐富,與高校師生切身生活息息相關,特別是嘉賓均為廈門大學著名學者,包括多位中科院院士、全國各領域著名專家。對話中,觀點交鋒,認識碰撞,拓寬了師生的視野,激發了學習興趣,一經推出,即受到師生歡迎,甚至出現一票難求的現象,目前已成為廈門大學的品牌項目。為記錄對話內容,擴大對話影響,傳播科學知識,主創團隊將對話進行了整理,形成此書。
詹心麗主編 ·社科總論 ·12萬字
這是著名社會學家陸學藝先生所主編的四本書——《當代中國社會階層》《當代中國社會流動》《當代中國社會結構》《當代中國社會建設》的重版典藏集,是陸學藝教授帶領的中國社會結構研究課題組,深入全國各地開展實際調查調研,結合問卷、訪談、座談、觀察等多種方法,聽取各界專家意見,多次開展討論分析,不斷集結成冊的優秀成果。
陸學藝主編 ·社會學 ·117萬字
本書旨在新的時代背景下將體現新時代特征的思想與精神——對話理論與馬克思交往理論相結合,系統研究交往、對話與社會和諧之間的內在邏輯關系,還原政府、市場、社會、法治、道德與文明之間的內在本然關系,發現它們之間的互動生成機制,找到經濟、政治、文化、科技、教育、人際等方面的和諧路徑,提出構建對話型社會的構想,揭示出當代人類社會從交往到對話再到社會和諧的內在規律和一般機理,指示和引領未來社會的發展方向。
安世遨 ·社科總論 ·20.1萬字
隨著社會物質財富和自由時間的持續增加,休閑已成為國人生活的重要組成部分,但時下人們的休閑消遣娛樂有余,對精神與價值關注不足,“俗閑”、“惡閑”普遍,休閑發生異化。本書將休閑放在資本邏輯主導的工業時代背景下進行考察,深入分析并揭示當代人的休閑在資本邏輯的控制下陷入困境的表征及過程,力圖在資本仍具有不可阻擋之勢的現代,喚起人們謹慎、理性地利用資本的責任意識,讓資本真正服務于人的發展,同時激發人們珍視休閑、合理休閑的理論與行動自覺。
周海榮 ·社會學 ·17.8萬字
本書分為兩個部分,第一部分是作者基于自己供職的單位的視角撰寫的關于新聞工作的論文,大多數文章都已在《新聞戰線》《中國記者》《實踐與思考》等刊物公開發表,第二部分是作者撰寫的對社會熱點的時評文章,全都發表在作者供職的《工人日報》上,時間跨度為1998年至2004年。這些文章折射了新世紀以來傳媒格局、媒體業態發生的深刻變化,凸顯了互聯網傳播時代主流媒體對于內容的定義與把握、內容的生產與分發等核心問題的關注。
劉家偉 ·新聞傳播 ·9.7萬字
本書是北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究基地成立以來在“三報一刊”和“一報一刊”上發表的成果匯編,深入、細致地闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的哲學基礎和理論精髓,從理論規劃、依法治國、牢記初心不忘使命、紅船精神、知識產權、推動經濟高質量發展、文化建設等多個維度進行論述,并結合北京實際,給出了打造京津冀世界級城市群、建構高精尖產業體系等的具體路徑,推動京津冀城市群及周邊地區的協同發展。
北京市社會科學院編 ·社科總論 ·10萬字
本書試圖從學科視角回答思想政治教育之于其他學科存在的意義,且將研究視角鎖定在歷經兩次調整的馬克思主義理論學科之中,回答處于末端的思想政治教育之于馬克思主義理論學科及其他五個二級學科所具有怎樣的價值意義。為此,本書堅持以馬克思主義為指導,立足馬克思主義理論學科視域,回顧了思想政治教育學科的歷史沿革,明確了思想政治教育學科的發展定位,在闡明思想政治教育學科與馬克思主義理論學科關系的基礎上,揭示了思想政治教育學科的價值,并對其學科價值的實現做出初步思考。
馬志霞 ·教育 ·15.8萬字
本書以深入的實證調查為基礎,通過對三種類型農村社區治理改革的比較分析,探討新型城鎮化背景下的農村社區如何實現有效治理諸問題。書中用“自上而下”的視角對三類農村社區治理改革進行深入的比較分析,對社區建設及其治理的重要利益相關主體居民的“所思、所盼、所想”進行客觀總結,提出了農村社區治理邁向現代化治理新時代的必然發展趨勢,并就農村社區治理現代化的價值追求、治理理念、治理模式、戰略思路、重點突破、核心問題進行了理論探討。
李增元 ·社會學 ·33.3萬字
本書系《地方檔案與文獻研究》第二輯。本輯的主題是“州縣檔案與清史研究”。對清代歷史的研究,州縣檔案與正史、方志、族譜、官箴書、日記等史料相比,有其獨特的價值。充分利用州縣檔案不只是歷史研究的一個努力方向,亦會是一種重要的發展趨勢。若善加利用,可以使研究者獲得更加鮮活的文本,進而有可能得出更加貼近歷史真實的結論。
吳佩林 蔡東洲 ·圖書檔案 ·31.3萬字
本書是對近年來我國關于文化心理與測量議題的一次檢閱、展示與總結。所收論文涉及的領域較廣,從道家人格的測量,到中國人心理障礙的文化意義闡釋;從中國人思維方式與特點的剖析,到中國社會腐敗現象的研究;從中國人集體主義特點的評估,到中國人階層意識的解剖;從對中國文化心理的測量與解析,到關于對中國文化心理測量的理論與方法的宏論,可謂精彩紛呈。
楊宜音 童輝杰 特邀 ·社會學 ·13.2萬字
這是一本從漢字字形出發,來研究其詞義源流的書。作者精選了100個超有趣的漢字,不僅具體展示了每一個漢字字形的演變,而且由漢字字形入手,詳細講解了與此漢字相關的古代社會的生活形態、日常禮儀和文化常識,以此帶領讀者回到歷史現場,尋找中國文化的根。
許暉 ·語言文字 ·12萬字
“散財有道”,以風險投資的思維開展公益資助可以使公益資金產生放大效應,創造更大的社會價值。本書以國內知名資助型公益基金會——南都公益基金會過去5年的資助經驗為基礎,系統地闡釋了資助,尤其是機構資助的相關理念、模型、方法。這是中國本土第一本基于實踐的資助類專著,也是國內第一本系統介紹投資思維式資助的專著。
劉曉雪 ·社會學 ·15.7萬字
本書調動各區、街道、鎮等各級政府部門的力量,通過摸排調查、問卷填寫、重點訪談等方式,對上海市公共文化服務領域體制外人才情況進行調研,重點關注了包括動漫產業、休閑娛樂產業、網絡視聽產業、游戲產業、藝術產業、影視產業等在內的重點領域,以期對全市公共文化服務領域體制外的人才隊伍情況進行基本判斷,發現問題,提出進一步發展的目標和建議。
甄杰 ·社會學 ·9.4萬字
我國治理水土流失的典范福建省長汀縣曾是南方紅壤地區水土流失十分嚴重的區域之一。而長汀人民在長期的治理水土流失工作中創造了富有特色的“長汀經驗”,并提出建設業興民富、山清水秀、風淳韻美、和諧宜居、幸福安康的生態家園的目標,推動從生態治理向建設生態家園的轉型升級。本書從理論與實踐、歷史與現實結合的角度,對長汀縣水土流失治理過程進行了回顧與梳理,對“長汀經驗”進行了歸納與總結,對長汀生態文明建設提出了思考與建議。
林默彪 郭為桂 ·社會學 ·17.9萬字
本書從公共關系研究與文化研究的理論梳理入手,嘗試尋找兩者的接合點,進而提出公關的三個主要文化屬性:公關參與主體的身份與權力;公關行為中的情感互動;“符號-意義”的象征性表達體系。本書的主要觀點是:公共關系實踐具有被主導范式忽視的行為的“象征性表達”的文化屬性,公關文化分析就是針對公關文化屬性展開的研究。這一分析路徑主要關注情境、儀式、身份、情感、社會關系,以及話語、敘事、修辭、隱喻等文化變量在公關行為中的作用。
宮賀 ·社會學 ·13.9萬字
人類文化與生態環境的關系研究一直是生態人類學最主要的研究課題之一。生態人類學一般認為,文化是人類對特定環境適應的產物。本書基于生態人類學的視角,以地處塔克拉瑪干沙漠腹地的達里雅博依綠洲為個案,在田野調查中所獲得的第一手資料的基礎上,對沙漠綠洲文化與生態環境之間的關系進行了較為系統的考察和研究。對達里雅博依綠洲維吾爾族人文化適應的研究表明,在生態環境極為脆弱的沙漠干旱地區,人與生態環境之間的關系是十分脆弱的。這一點在干旱地區的可持續發展中非常值得注意。
依麗米古麗·阿不力孜 ·人類學 ·20.8萬字
本書所收論文和研究報告內容主要集中在以下四個方面。(1)關于漢語的韻律及一般語音學理論探索:著重論述漢語的節奏、輕重和語調等韻律結構問題。(2)關于語音學知識和理論的應用研究:著重論述怎樣應用語音學知識和語言學理論解決言語工程中的語音處理問題,探討二語教學及其科研中怎樣應用語音學理論和方法,糾正發音偏誤以及洋腔洋調問題。(3)關于語音隨機變化的生成機制及交際意義的理論探討:從語音產生和感知的自然機制以及語音作為交際工具和思維載體的社會特性角度,論述自然話語局部與全局兩個不同層面上語音隨機變化的不同性質及其相互關系。(4)關于語音歷史演變的現代語音學分析:通過現代語音實驗方法與傳統語言學理論相結合的途徑,對漢語聲母與聲調古今演變關系等問題進行理論探討。
曹劍芬 ·語言文字 ·31.7萬字
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