&#23448;&#26415;&#32593;&#95;&#20070;&#21451;&#26368;&#20540;&#24471;&#25910;&#34255;&#33;

抱持與解釋：一則精神分析的片段

本書是關于一個“足夠好的父親”用溫柔且有力量的心理治療方式治愈一個男孩成長為男人的案例故事；一次心靈之旅，品味溫尼科特分析過程的精妙以及治療雙方感人至深的互動。心理治療往往被視為太神秘、太不可談了。溫尼科特對個案的描寫不同于佛洛伊德，他更用心紀錄每次的過程和細節。對于不是心理治療圈內的人，這是一本故事精采的書；對于心理治療師，這是栩栩如生的示范，更是一位老手將臨床過程的心理和分析勇敢地自我解剖，十分慷慨地與大家分享。身為兒童精神醫學泰斗，這份成人案例紀錄在他的作品中有特殊地位。該個案筆記有多項特色：一、溫尼科特在分析情境中“扶持”病患、敏銳詮釋，精湛的指引技巧；二、他重建病患的性功能及自我功能的本事；三、他能夠一眼認出沉默的價值，視沉默為信賴的表現而非有意破壞；四、口語溝通與內在精神現實的聯系；五、對于何時終止分析的犀利判斷。本書另附有瑪殊·汗精彩絕倫的序文，并收錄了溫尼科特在《退縮與退行》一文中，描述的同一名病患的早期治療筆記，巧妙地將兩者前后連貫起來，是精神分析研究者絕對不能錯過的珠玉之作。

自卑與超越（譯文經典）

我們每個人都有不同程度的自卑感。自卑感，是人類改善自身處境的動力之源，是人類追求優越感的原動力。在《自卑與超越》中，阿德勒首創“自卑情結”一詞，闡述了自卑感的行成及其對個人成長的影響，教導個人如何超越自卑感，將自卑感轉變為對優越感的恰當追求，從而超越自我、活出生命的意義。

自我與本我（譯文經典）

《自我與本我》收錄了弗洛伊德后期的三篇成熟作品：《超越唯樂原則》、《集體心理學和自我的分析》及《自我與本我》，簡練地表達了精神分析學的理論要點和學說精髓。其中的《自我與本我》發表于1923年，是弗洛伊德最后一篇重要著作，被公認對人的心理及其活動做出了新穎的、革命性的描述。

你一定要知道的人性

本書分為“人的行為”和“性格科學”兩大部分。作者用簡明通俗的語言介紹了個體心理學的基本原理，并運用這些心理學的原理，對人的性格進行了科學的剖析，著重強調了人的社會性和社會感，強調了個人的人生觀和價值觀在形成性格的過程中所起的作用。旨在幫助普通人正確理解人性，更好地處理日常關系，減少生活行為中的錯誤，共同致力于社會和社區生活的和諧發展。本書傾注了作者對人的愛心與關注，其基本觀點建立在作者多年從事心理治療、社會教育所積累的大量實際觀測與調查的基礎之上，因此具有極強的可讀性和積極的現實意義。

理解人性

《理解人性》是個體心理學創始人、精神分析大師阿德勒的代表作。根據阿德勒在維也納人民學院的演講整理而成，以清晰曉暢、引人入勝的方式向大眾解說人性，幫助他們確立恰當的生活態度。如阿德勒在序言中所說，本書旨在讓普通大眾了解個體心理學的基本原理，致力于“照亮人類通往更好地理解人性的前進道路”。一方面，從理論上指出個體的錯誤行為如何影響我們的社會生活及集體生活的和諧性，教會個體認識到他們自身的錯誤。另一方面，還展示了這些原理的實際應用，即如何用這些原理來處理日常的關系及組織我們的個人生活。阿德勒認為個人在實現自身目的的心理發展過程中會受到自卑情結的影響（體現于性格塑造、家庭關系、性別關系等各個方面），如果要擺脫消極心態導致的過度追求優越感的自我困境，擁抱他人與社會，就應該重視社會感的建立。如果沒有形成對人類同胞深厚的感情，不練習做人的技藝，就無法成長為合格的人。通過加深對人性的理解，就可以主動把握自身的命運，通向一種真正的幸福生活。

·14萬字

人性的弱點

《人性的弱點》匯集了大師卡耐基的思想精華，深刻剖析了人性中的弱點。書中還列舉許多名人及普通人的真實案例，講述了他們如何領悟《人性的弱點》中的真諦，改變自己為人處世的態度，理解他人、真誠待人，提高語言溝通能力并增強自信，從而獲得他人的信任甚至影響他人，取得成功。《人性的弱點》誕生于大蕭條時代的美國，卡耐基以激動人心的文字和真實故事教導人們改變自己，相信自己，激勵他們走出迷惘和困境。自出版以來，便風靡全球，成為一代又一代青年心中的成功"圣經"。

·13.9萬字

自我與本我

1920《超越唯樂原則》人心有對立的本能和欲望。在追求快樂的同時，也在追求超越快樂，哪怕為此忍受痛苦。在不顧一切想生存下去的同時，也追求自毀和死亡。1921《群體心理和自我分析》群體沒有智商，在群體中，本來有智商的人也變傻了。弗洛伊德在本篇中高度評價了勒龐的《烏合之眾》，同時指出在自我與理想自我之間會有必然的分裂。1923《自我與本我》自我是社會性的，本我是本能性的。在現實與幻覺、故意的暗示與潛意識的夾擊之中，我們到底是誰？1926《障礙、癥狀與恐懼》障礙是功能實現過程中的受阻，癥狀的出現是因為對欲望的壓抑。本篇討論飲食、性、運動以及認知障礙或癥狀之下的心理恐懼問題。

·13.9萬字

我們內心的沖突

《我們內心的沖突》初版于1945年，是美國心理學大師卡倫·霍妮的代表作。卡倫·霍妮指出，所有負面情緒——絕望、抑郁、痛苦、焦慮……都源于我們內心沖突，可以被分析、理解、治愈。覺得自己很失敗，老是對自己失望怎么辦？霍妮：“這樣的人塑造出一個理想化形象，相信自己就是這樣，或者認為自己能夠這樣、應該是這樣。理想化形象越不切實際，患者就越脆弱，也越渴望來自外部的肯定與認可。一旦發現真實的自己與理想化形象相比實在可鄙，就會自輕自賤。”讀客版《我們內心的沖突》，特邀李松蔚導讀推薦，李孟潮全書伴讀，為讀者解析創作背景、厘清重要概念、勘誤過時觀點、分享閱讀體驗，伴讀者從頭讀到尾！翻開本書，直面內心的沖突，走出負面情緒！

·13.8萬字

分裂的自我

《分裂的自我》首版于1960年，是一部精神病學專著，作者萊恩是一位精神病學家。本書關切類精神分裂和精神分裂個體，研究探索臨床瘋狂現象，理解其發生和發展機制。并借助日常語言，對這些瘋狂現象展開生存論哲學的討論，這在當時是一項開創性的努力。這部作品讓瘋狂變得可以被理解，并由此改變了我們對精神病的認知方式，給在社會框架中被定義為正常的人在一定程度上提供了了解“精神病人”的可能。萊恩通過對他治療過的病人的案例研究認為，精神病或許不是一種醫學疾病，而是“分裂的自我”的結果，或者說是我們體內兩種角色之間的緊張關系：一種是真實的、私人的身份，另一種是呈現給世界的虛假的、理智的自我。作者區別于急切地將人納入“正常與否”的傳統治療，他毫無保留地同情現代人的存在處境。自我在外界重壓之下無法表達真實，然后一步步走向了精神崩潰。萊恩帶著深切的理解與愛，使埋藏著的希望露出了引線，指引人們走向真正的健全。《分裂的自我》也是一部充滿愛的慈悲之書，以悲憫之心撫慰了萬千孤獨的心靈。

·13.8萬字

20世紀最具影響的心理健康大師

俞國良編的《20世紀最具影響的心理健康大師：從弗洛伊德到塞利格曼》選取了精神分析理論創始人弗洛伊德、以當事人為中心心理治療方法創始人羅杰斯、人本主義心理學家馬斯洛、積*心理學之父塞利格曼等18位20世紀最具影響力的心理學大師，詳細介紹了這些心理健康大師們的生平事跡、主要學術思想和學術貢獻。介紹定位于“印象·啟蒙”，力圖通過簡潔生動的文字，讓讀者感知大師們精深的學術思想，曲折輝煌的學術道路，獲取心理健康的鑰匙。

·13.7萬字

精神分析的新方法

一個人要想真正成長，必須在洞悉自己并坦然接受的同時又有所追求。只有當我們愿意承受打擊時，我們才有希望成為自己的主人。虛假的冷靜植根于內心的愚鈍，絕不值得羨慕，它只會使我們變得虛弱而不堪一擊。所有人只要還活著，就有改變自己，甚至徹底改頭換面的可能性，并非只有兒童才具有可塑性。神經癥是由文化因素引起的。這就確切說明了，神經癥產生于人際關系的紊亂失調。

·13.6萬字

動力心理學（西方心理學大師經典譯叢）

《動力心理學》以伍德沃斯1916—1917年度應邀在美國自然史博物館面向公眾的講座為基礎整理而成，共分八章，系統闡述了作者關于人類行為發生機制的理論。第一章通論心理學思想史，說明現代意義上的心理學誕生的背景、條件、趨勢等。第二章討論心理學的問題和方法，引出“動力心理學”體系及其基本問題，即“機制”和“驅力”。第三、四兩章分別考察人類先天遺傳的能力和后天習得的能力。第五、六兩章主要從發展的視角討論機制和驅力的形成及其關系。第七、八兩章具體應用動力心理學的原理分別考察異常（或變態）行為和社會行為。《動力心理學》集中表述了作者的機能主義觀點，并深入剖析了當時心理學思想以及研究方法中的種種問題，對西方心理學的多個領域產生了重要影響。

·13.6萬字

走向社會的勇氣：教你如何與世界相處

本書是阿德勒經典的心理學書籍，是其一生的、成熟的、實用價值的作品。全書蘊含阿德勒一生思想精髓：“自卑感”與“創造自我”，并強調人的“社會意識”，引導讀者修正自己的生活風格，更好地融入社會，融入世界。本書通俗易懂，對于洞悉自己和周圍人的言行所對應的內心世界，有著極大的指導意義，是普通讀者了解心理學、了解人、人的內心和行為模式及生命的意義所在的心理學經典讀物。本書針對解決以下幾類人的問題：從小被父母百般寵愛，以想讓別人服從自己，從而不能與周圍人好好相處的人；缺乏感是患得患失，對自己的現狀和未來過于擔憂，每日處于焦慮和恐：懼的情緒之中的人是感到孤單，沒有人認同和理解自己的人；對于進入新環境，如新學校、新工作單位感到恐懼的人；一直因為自卑而抬不起頭來是小心翼翼地生活，不愿和他人有過多接觸的人。

·13.5萬字

自卑與超越

個體心理學泰斗阿德勒寫給每個人的心理啟蒙書，完全忠實于英文原版的經典譯本。改變全球無數人命運的心理經典，必將幫你超越自卑，重新掌控自己的人生。影響了馬斯洛、華生、羅杰斯等眾多心理學大師。

弗洛伊德5：愛情心理學

此卷收錄八篇論文，是弗洛伊德早期關于性本能論的主要專著。《性學三論》包括“性變態”“幼兒性欲”和“青春期的變化”三部分。《兒童性理論》對兒童期的性表現及其與心理活動、神經癥的關系進行了探討。《“文明的”性道德與現代神經癥》論述了現代社會的性道德與文化的關系。《愛情心理學》包括三篇文章，分別探討了男人的性變態、“心理性陽痿”以及女性的“貞潔”。《論自戀：導論》探討了自戀的起源、本質、形式、作用等。《本能及其變化》分析了本能所涵蓋的內容以及描述的方法等。《壓抑》探討了壓抑的本質、因果及其與神經癥的關系。《力比多類型》將人分為性欲型、自戀型和強迫型等三種。

自卑與超越

本書是人類心理學先驅阿弗雷德·阿德勒的巔峰著作，全書立足于個體心理學觀點，從教育、家庭、婚姻、倫理、社交等多個領域，以大量的實例為論述基礎，闡明了人生道路的方向和人生意義的真諦，幫助人們正確面對缺陷，正確對待職業，正確理解社會，理解生活，理解性。具有極深的哲理性和巨大的學術價值。書中語言樸實，譯文精練、流暢，結構嚴謹，不僅不僅對心理專業人士具有借鑒作用，對普通讀者也具有積極的指導意義，是值得擁有的一部心理學經典作品。

自卑與超越

《自卑與超越》從個體心理學觀點出發，通過教育、家庭、婚姻、倫理、社交等多個領域，以大量實例為基礎，深入解析個體生命中的一系列自卑、不足情結，并提供了克服自卑心理，從而化自卑為動力并不斷超越自己的有效途徑，為人們正確面對缺陷，正確對待職業、理解生活和社會提供了正能量。

兒童教育心理學

在書中，他結合自己多年為兒童進行心理咨詢與治療的經歷，通過大量親自診療的案例，全面且細致地剖析了每一種問題兒童產生的根源：追求卓越、自卑感、社會興趣、對性別角色的認識、獨生子女、在兄弟姐妹中的排行、青春期與性教育、家庭環境與親子沖突、師生關系、社會影響……針對這些根源，阿德勒為教師和家長提出了中肯的教育建議。本書既可為兒童教育工作者和心理學工作者提供參考，又可為普通讀者提供豐富的教育案例和有價值的教育啟示。

·13.1萬字