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正面管教心理學
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父母怎么說,孩子才會聽?所有正在煩惱的父母都應該了解一門教育藝術——正面管教。通過愛的力量正面引導孩子的行為,不懲罰、不驕縱,和善而堅定地進行教育。本書以正面管教為核心,詳細闡述父母在思想、價值觀、感受等方面該如何引導孩子的行為,給予廣大父母們中肯的建議及有效的教育方法引領。本書巧妙地講解了如何正面管教又不使氣氛尷尬的心理學知識,并且通過有趣的案例對生活中可能出現的各種情況進行了生動、形象地講解。掌握了正面管教心理學的知識可以幫助你更好地處理各種人際關系,從而使你在各種社交活動中都能游刃有余,為自己贏得更好更廣泛的人際圈,這樣也就離成功更近了一步。魏星,男,漢族,中共黨員,1978年9月生于山東高密,濰坊學院副教授,2008年畢業于河北師范大學獲碩士研究生學位,曾任濰坊學院體育系團總支書記,輔導員辦公室主任,黨支部書記,濰坊市濰城區團委副書記等職務,國家三級心理咨詢師、國家職業指導師、活動策劃師,主要從事思想政治教育、青少年心理健康教育、體育教學等工作。趙玉臻,女,漢族,1966年9月生,1983年參加工作,1983年12月至1993年7月在安丘市輝渠鎮溫泉小學任教。1993年8月至今任教于安丘市凌河鎮紅沙溝小學。用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤每一名學生心田。講授數學、科學等科目,一直默默奉獻,不求回報,換來的是知識的傳承和道德的延續,她關心學生心理成長,深受學生愛戴。

魏星 趙玉臻 ·兒童心理 ·11.5萬字

兒童行為心理學
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《兒童行為心理學》:在日常生活中,孩子的許多行為常常會令父母感到困惑。有時候,孩子會開心大笑;而有時候,卻又會放聲大哭起來。有時候,孩子會和小朋友為爭奪一個玩具而大打出手;而有時候,孩子卻又會獨自一個人躲在角落里自言自語地玩著什么……孩子的行為多種多樣,而其每個行為背后都有著和成人不太一樣的行為心理,只有抓住孩子行為背后的心理才是解決問題的關鍵。《兒童行為心理學》列舉了一些寶寶比較常見的行為舉止,并且通過淺顯易懂的語言進行了分析與講解。深奧的理論搖身一變,成了通俗易懂的小問題,深入淺出,為父母指出走進孩子內心世界的秘徑。《兒童性格心理學》:性格決定命運,有什么樣的性格就有什么樣的人生。所以,培養孩子良好的性格是每一位家長的重要職責,也是家庭教育中重要的組成部分。兒童期是形成好性格的關鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地,你播種一種思想,就會收獲一種行為;播種一種行為,就會收獲一種習慣;播種一種習慣,就會收獲一種性格;播種一種性格,就會收獲一種命運。《兒童性格心理學》將孩子的性格分為四大類:表現性、思考性、領導性和親切型,并分別在每一章節前設置了性格測試題目,家長們可以根據測試判斷出孩子的性格類型,然后對之施行專門的性格培養方法,幫助孩子成為一個性格好,情商高的優秀兒童。

李群鋒 ·兒童心理 ·11萬字

最新章節 第9章 附錄 2019-07-05 15:54:04

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