财神爷的那些事

培養(yǎng)孩子的安全感

當(dāng)前兒童青少年成長的環(huán)境復(fù)雜，如何在這多變的年代養(yǎng)育出對未來有安全感且有自信的孩子，是現(xiàn)代父母的一大考驗(yàn)，兒童情緒心理發(fā)展專家斯坦利·格林斯潘,針對嬰兒和幼兒、學(xué)齡前兒童、學(xué)齡早期兒童、青少年、有特殊需要的孩子的特征以及他們在各自年齡段不能有效解決問題所出現(xiàn)的常見癥狀，講述父母如何從兒童早期，就開始培養(yǎng)孩子們建立安全感的一些基本能力，將孩子的焦慮或壓力，或者這些現(xiàn)象的征兆，轉(zhuǎn)變成成長的機(jī)會以及如何幫助孩子重新獲得自信等等。

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嬰幼兒心理學(xué)

本書集理論、實(shí)際和應(yīng)用于一體，詳細(xì)介紹了0～8歲嬰幼兒身心發(fā)展過程中會出現(xiàn)的心理和成長難題，用淺顯易懂的語句描述和解釋嬰幼兒在感知覺、思維、行為、情緒等方面的發(fā)展規(guī)律，幫助父母在育兒的初始階段為孩子打好身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

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兒童人格教育

本書可以讓家長和教師更重視兒童的人格教育，讓他們學(xué)會分析孩子出現(xiàn)問題的原因。并從中獲益，以尋求正確的教育孩子的方法。具有良好人格的孩子，一定也是勇敢、自信、獨(dú)立的孩子。

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兒童表達(dá)力提升訓(xùn)練

《兒童表達(dá)力提升訓(xùn)練》從兒童在語言表達(dá)方面有可能遇到的各種難題出發(fā)，告訴父母怎么做才能幫助孩子提升語言表達(dá)能力，從而順利地與他人交流，解決人際交往中的諸多難題。也從實(shí)用與安全等角度，教會兒童如何有效表達(dá)，以保護(hù)好自己。表達(dá)力的提升對于兒童的成長和人生都至關(guān)重要，父母一定要重視兒童的表達(dá)力，也要從各個方面幫助兒童提升表達(dá)力。從新生兒呱呱墜地開始，父母就要全方位地、無微不至地照顧著他（她），隨著不斷地成長，孩子的需求逐漸擴(kuò)大化，他們不但需要與人交流、相處，更需要提升語言表達(dá)能力，這樣才能更好地融入人群之中。《兒童表達(dá)力提升訓(xùn)練》從兒童在語言表達(dá)方面有可能遇到的各種難題出發(fā)，告訴父母怎么做才能幫助孩子提升語言表達(dá)能力，從而順利地與他人交流，解決人際交往中的諸多難題。也從實(shí)用與安全等角度，教會兒童如何有效表達(dá)，以保護(hù)好自己。表達(dá)力的提升對于兒童的成長和人生都至關(guān)重要，父母一定要重視兒童的表達(dá)力，也要從各個方面幫助兒童提升表達(dá)力。

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兒童心理問題全攻略：家庭教育

每個孩子的內(nèi)心都是一個充滿了奧秘的世界。有時候父母會覺得，孩子莫名其妙亂發(fā)脾氣，有時候會覺得孩子單純天真，擔(dān)心他無法應(yīng)付未來的世界，有時候又會覺得，孩子懂得的，似乎比我們想象的多得多。如何了解孩子莫名舉止背后的真實(shí)？如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心？如何幫孩子度過成長的荊棘？本系列圖書通過成長歷程篇、家庭教育篇、學(xué)校生活篇三個分冊，數(shù)百個主題，全方位地對孩子成長歷程中各種讓父母傷腦筋的問題心理和行為進(jìn)行了探討。讓讀者學(xué)會讀懂孩子的情緒反應(yīng)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子成長為一個身心健康的快樂寶貝！

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兒童記憶力提升訓(xùn)練

理解能力和記憶能力的強(qiáng)弱，關(guān)系到孩子們的智力發(fā)展水平。不管從事何種形式的腦力勞動，孩子們都需要記憶力作為智慧大廈的根基，否則前面學(xué)習(xí)的知識后面馬上就忘記了，還談何記憶和積累呢？本書以提升兒童的記憶力作為主旨，從各個方面闡述記憶的重要性，以及提升記憶力的有效方式與技巧，也告訴廣大的父母朋友們，記憶力對于孩子的學(xué)習(xí)成長的重要性，提升兒童記憶力，幫助孩子打好學(xué)習(xí)的根基。

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兒童心理畫：孩子的畫會說話，孩子的畫這樣讀

繪畫是孩子最青睞的表達(dá)方式之一，通過孩子的畫，家長可以一覽孩子豐富的內(nèi)心世界。在孩子的畫中，線條、幾何圖形、人物、物體、自然元素等都傳達(dá)了孩子的快樂與悲傷、希望與恐懼，甚至揭示了孩子遭受的童年創(chuàng)傷及心理問題。要想讀懂其中含義，家長就要學(xué)會結(jié)合不同情境，綜合分析孩子繪畫中的所有細(xì)節(jié)特征——主題、布局、筆畫、顏色等，還要特別關(guān)注孩子遺漏的、夸大的或不合時宜的元素。本書引導(dǎo)我們進(jìn)入兒童畫的迷人世界，通過繪畫，家長不僅可以了解孩子的個性特征、智力水平，還可以了解孩子行為的動機(jī)、孩子與家庭成員的關(guān)系、學(xué)業(yè)問題、社交問題，以及孩子對世界的感受與認(rèn)識。本書詳細(xì)介紹了解讀兒童畫的方法與技巧，還圍繞兒童描繪的家庭、生活經(jīng)歷等六大主題，進(jìn)行了詳細(xì)的案例分析。作者發(fā)明的一種解讀兒童畫的Davido-CHaD測驗(yàn)，目前正在全世界范圍內(nèi)使用，作者通過四個案例對該測驗(yàn)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。本書為家長提供了深入了解孩子的有效工具，同時也可作為心理咨詢工作者的參考用書。

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讀懂孩子：那些孩子教給我們的秘訣

孩子們的想法與思維、看待世界的方式獨(dú)特且奇妙，他們通常是善良的、好奇的，對待事物的評價非常誠實(shí)。隨著年齡的增長，人往往會失去這些自然純真的特質(zhì)。在這本獲美國應(yīng)用與治療性幽默協(xié)會年度最佳新書獎，美國演講協(xié)會認(rèn)證演講專家、知名暢銷書作家艾倫·克萊因的書中，講述了不同孩子的奇聞軼事，以及家長和老師分享的從孩子身上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、了解到的趣事。這些生動有趣的故事會讓孩子共情，對自己和同齡人以及大人有更好的了解與認(rèn)識；也會讓家長和老師更好地讀懂孩子們的想法，在與孩子的相處互動、個人成長、如何看待一些人生問題等方面獲得啟迪。

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每個孩子都需要被看見：解讀兒童16種心理類型，高效養(yǎng)育孩子

家長們通常都有這樣的疑問：為什么我的孩子內(nèi)向？為什么我的孩子任性？為什么我的孩子精力旺盛？為什么我的孩子敏感膽小？等等。家長們之所以有這些疑問，是因?yàn)樗麄兛浯罅撕⒆幽骋环矫娴奶刭|(zhì)，他們覺得自己的孩子有問題。在榮格心理學(xué)中，孩子呈現(xiàn)出任性、內(nèi)向、敏感等特質(zhì)，不過是他們的心理類型，并沒有優(yōu)劣之分，相反，如果家長早早地科學(xué)識別孩子的心理類型，不僅能坦然接納孩子的這些現(xiàn)象，而且能因勢利導(dǎo)，有針對性地養(yǎng)育孩子。榮格心理學(xué)派學(xué)者江雪華老師在本書中，用通俗易懂的語言構(gòu)建了一個科學(xué)系統(tǒng)的養(yǎng)育方案，循序漸進(jìn)地教會家長如何運(yùn)用榮格心理學(xué)工具，識別兒童的心理類型，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢能力和劣勢能力，并結(jié)合具體的育兒場景和案例，教會家長如何根據(jù)孩子的心理類型，培養(yǎng)孩子的規(guī)則感，加強(qiáng)孩子的行為能力，培養(yǎng)高情商。作者以20年的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)的證據(jù)和睿智的愛心，引導(dǎo)父母認(rèn)識和發(fā)掘孩子的潛在優(yōu)勢，讓他們?nèi)娉砷L，不必改變孩子，依然讓他茁壯成長。

·9.5萬字

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3-7歲兒童社交心理學(xué)

本書結(jié)合經(jīng)典兒童心理學(xué)原理、有趣的心理小實(shí)驗(yàn)、具有很強(qiáng)代表性的生活案例，帶家長朋友們走進(jìn)孩子的社交世界，洞悉孩子在沖突中的真實(shí)感受與需求。通過完整的培養(yǎng)解決沖突能力體系，為孩子量身定制預(yù)防沖突的思維模式、日常的訓(xùn)練模式、當(dāng)場引導(dǎo)方式、家園的合作模式，以幽默智慧的溝通和游戲讓孩子突破心防，愉悅誠心地與伙伴合作。并為不同氣質(zhì)類型的孩子與不同養(yǎng)育類型的家長有針對性地提供引導(dǎo)方案，讓家長朋友們在育兒過程中走出困惑，靈活指導(dǎo)孩子，使孩子健康成長。

·9.3萬字

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寫給孩子的積極心理學(xué)故事

隨著社會發(fā)展，孩子的精神壓力也隨之增加，兒童教育市場需求旺盛，于是本書以積極心理學(xué)六大美德和24項(xiàng)積極心理品質(zhì)為理論基礎(chǔ)，用故事的方式去啟發(fā)孩子，并引導(dǎo)孩子最終具備積極的心理。本書以故事療法的方式進(jìn)行了教育解決方案的嘗試。故事中設(shè)置戲劇元素，鋪設(shè)教育心理場景，將對話敘事鋪設(shè)為心理發(fā)展過程，以“場景即心理，對話即發(fā)展”的模式給孩子以積極的思考和激發(fā)，實(shí)現(xiàn)家長及孩子完成日常家庭教育中的故事陪伴成長目標(biāo)。

·9.2萬字

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為什么你說話孩子就不聽

父母管教孩子，除了要給孩子營造良好的環(huán)境，更要洞察孩子的心理、了解孩子的情緒，這樣才能把話說到孩子的心里去。本書從心理學(xué)的角度出發(fā)，分析了父母如何說話才能打動孩子的心，父母如何表達(dá)才能讓孩子心甘情愿地接受父母的建議。每位媽媽對孩子都擁有同樣的愛，都愿意把最好的奉獻(xiàn)給孩子。可是并不是每位媽媽都懂得如何與孩子溝通，不能用恰當(dāng)?shù)姆椒ń虒?dǎo)孩子，反而會經(jīng)常因?yàn)楹⒆拥臒o心行為而脾氣暴躁、嚴(yán)厲呵斥。最終不僅媽媽們心力交瘁，孩子也沒有改掉壞習(xí)慣。本書圍繞家長如何正確地表達(dá)、恰當(dāng)?shù)嘏c孩子溝通的問題，引導(dǎo)家長們培養(yǎng)出懂道理、守規(guī)矩、更自律的好孩子。

·9.2萬字

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兒童行為密碼：如何讀懂孩子的心

本書內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活，科學(xué)實(shí)用，書中收錄的一些實(shí)例，極具參考價值，是家長了解孩子心理、塑造最棒孩子的不可多得的好幫手。每個孩子都是珍貴的存在，每個孩子都可能成為天才，而每位家長，都可能是培養(yǎng)天才的教育家。我們不能僅僅關(guān)注孩子智力的開發(fā)和身體的成長，更應(yīng)該關(guān)注孩子心理上的微妙變化，更應(yīng)該知道家長在家庭教育中應(yīng)該懂得的心理學(xué)，知道如何在生活中運(yùn)用它們。最后，衷心祝愿每一位家長都能做有智慧、懂教育的好家長，每一個孩子都能受到最好的教育，都能健康、快樂地成長。

·9.1萬字

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兒童心理問題全攻略：學(xué)校生活

每個孩子的內(nèi)心都是一個充滿了奧秘的世界。有時候父母會覺得，孩子莫名其妙亂發(fā)脾氣，有時候會覺得孩子單純天真，擔(dān)心他無法應(yīng)付未來的世界，有時候又會覺得，孩子懂得的，似乎比我們想象的多得多。如何了解孩子莫名舉止背后的真實(shí)？如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心？如何幫孩子度過成長的荊棘？本系列圖書通過成長歷程篇、家庭教育篇、學(xué)校生活篇三個分冊，數(shù)百個主題，全方位地對孩子成長歷程中各種讓父母傷腦筋的問題心理和行為進(jìn)行了探討。讓讀者學(xué)會讀懂孩子的情緒反應(yīng)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子成長為一個身心健康的快樂寶貝！

·9.1萬字

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兒童積極心理學(xué)（完全圖解版）

作為父母，我們無法預(yù)見孩子在一生中會經(jīng)歷和遭遇什么，要想以不變應(yīng)萬變，方法就是讓孩子保持積極樂觀的心態(tài)，這樣他才能以健康的心理面對命運(yùn)賜予的一切。本書以孩子在生命成長中各個階段的身心特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合孩子有可能遇到的很多人生煩惱，告訴父母如何激勵孩子，幫助孩子緩解憂愁和焦慮，從而培養(yǎng)出孩子積極樂觀的心態(tài)。

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兒童心理問題全攻略：成長歷程

每個孩子的內(nèi)心都是一個充滿了奧秘的世界。有時候父母會覺得，孩子莫名其妙亂發(fā)脾氣，有時候會覺得孩子單純天真，擔(dān)心他無法應(yīng)付未來的世界，有時候又會覺得，孩子懂得的，似乎比我們想象的多得多。如何了解孩子莫名舉止背后的真實(shí)？如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心？如何幫孩子度過成長的荊棘？本系列圖書通過成長歷程篇、家庭教育篇、學(xué)校生活篇三個分冊，數(shù)百個主題，全方位地對孩子成長歷程中各種讓父母傷腦筋的問題心理和行為進(jìn)行了探討。讓讀者學(xué)會讀懂孩子的情緒反應(yīng)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子成長為一個身心健康的快樂寶貝！

·8.5萬字

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安心長大：克服兒童焦慮的黃金方法

本書由兩位英國著名兒童臨床心理學(xué)家聯(lián)合撰寫，基于與數(shù)百名孩子及家長共同工作的經(jīng)驗(yàn)，以認(rèn)知行為療法為理論背景，旨在幫助5—12歲孩子的家長識別處理兒童恐懼、擔(dān)憂等焦慮情緒，被運(yùn)用于英國國民保健服務(wù)體系和教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

·8.5萬字

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兒童性格心理學(xué)（完全圖解版）

法國哲學(xué)家柏格森曾說：“性格是一個人看不見的本質(zhì)。”性格是左右孩子一生生存狀況、人際關(guān)系甚至是命運(yùn)的重要因素和內(nèi)在力量，培養(yǎng)孩子良好的性格是每一個家長的責(zé)任。本書正是針對孩子的性格修煉而編寫，并從心理學(xué)的角度，結(jié)合具體案例，為家長朋友們提供了可操作的教育方案，指導(dǎo)家長了解孩子的性格，逐步完善孩子性格中不足的部分，進(jìn)而培養(yǎng)出擁有迷人性格的孩子。

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兒童焦慮心理學(xué)（完全圖解版）

現(xiàn)代社會，人們對成人的情緒狀態(tài)很是關(guān)注，如何應(yīng)對抑郁癥和焦慮癥的文字也比比皆是，但是對于兒童心理狀態(tài)和情緒狀態(tài)的關(guān)注卻不夠。其實(shí)，兒童由于各種能力發(fā)展還不健全，對自我的認(rèn)知有限，比成人更需要人們的關(guān)心和引導(dǎo)。本書以兒童心理學(xué)為基本指導(dǎo)，結(jié)合孩子成長各個階段的身心發(fā)展特點(diǎn)，告訴父母們?nèi)绾胃玫刈R別兒童焦慮癥，從而有效地幫助孩子緩解和消除自身焦慮。

·8.1萬字

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女孩小豬豬去看心理醫(yī)生

兩歲的女孩小豬豬自從妹妹出生后，陷入了情緒困擾。她在母親和新寶寶兩個角色之間橫跳，唯獨(dú)拒絕做她自己。從兩歲五個月起，小豬豬開始了與溫尼科特醫(yī)生的精神分析治療過程，經(jīng)過兩年八個月的十六次治療后，小豬豬成長為一個真實(shí)自然、精神健康的五歲女孩。本書記錄了十六次治療的詳細(xì)過程、溫尼科特對治療過程的討論，以及小豬豬父母和溫尼科特間的通信。讀者可以看到精神分析治療過程中一個女孩兩歲到五歲的內(nèi)心世界、成長和療愈過程。

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