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醫(yī)學(xué)心理學(xué)
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醫(yī)學(xué)心理學(xué)

《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)應(yīng)用性的分支學(xué)科，它是心理學(xué)和醫(yī)學(xué)結(jié)合產(chǎn)生的一門交叉性學(xué)科；是把心理學(xué)的理論原理和方法技術(shù)運(yùn)用到醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐中，以闡明心理因素在各種疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸、康復(fù)中的作用。醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn)認(rèn)為人體內(nèi)部進(jìn)行的生理活動(dòng)和心理活動(dòng)是一個(gè)不可分割的整體，它們相互聯(lián)系、相互影響、相互制約而且相互轉(zhuǎn)化。這兩方面在關(guān)系到人的健康和疾病問題上是緊密聯(lián)系在一起并共同起作用的。醫(yī)學(xué)心理學(xué)將心理學(xué)的理論方法和技術(shù)應(yīng)用于臨床實(shí)踐，研究心理因素與人體健康和疾病的相互關(guān)系，直接服務(wù)于疾病的臨床診斷、治療、護(hù)理、預(yù)防和康復(fù)的整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)。

張伯源 ·研究方法 ·24.6萬字

安心行動(dòng)：心理教練對(duì)話戰(zhàn)“疫”
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安心行動(dòng)：心理教練對(duì)話戰(zhàn)“疫”

心理教練脫胎于心理治療和心理咨詢領(lǐng)域，但又有別于二者。帶著現(xiàn)實(shí)的實(shí)戰(zhàn)性對(duì)話，心理教練以其獨(dú)有的特色——積極的角色定位、面向未來的視角和促進(jìn)發(fā)展的目標(biāo)，應(yīng)用于新冠肺炎疫情下的心理援助工作，在建構(gòu)共創(chuàng)中快速緩解心理焦慮和不安，從資源驅(qū)動(dòng)中喚醒人們的能量和潛力，從未來導(dǎo)向中讓人洞見希望，有種“溫潤(rùn)化瘀”般的奇妙療效！這次疫情及后續(xù)影響將會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，人們漸漸恢復(fù)和適應(yīng)常規(guī)的生活、工作和學(xué)習(xí)節(jié)奏，然疫情還在，擔(dān)心猶存，應(yīng)當(dāng)以什么樣的方式對(duì)人們予以引導(dǎo)和影響才恰到好處？作者及其團(tuán)隊(duì)將他們?cè)谝咔槠陂g運(yùn)用心理教練于心理援助和安心行動(dòng)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)聚集成冊(cè)，有理論基礎(chǔ)，有具體方法，有實(shí)踐案例，易學(xué)易懂，可操作，既可以助力社會(huì)心理工作者開展助人工作，又適合大眾運(yùn)用于日常生活和工作。書中尤其對(duì)居家辦公、校園導(dǎo)師、親子溝通和企業(yè)發(fā)展有專門的應(yīng)用分析和論述，對(duì)如何做好心理援助志愿者服務(wù)有專門的指引，還匯集了后現(xiàn)代心理學(xué)專家代表們對(duì)疫情的經(jīng)典反思。這樣一本從疫情中走來、將實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)匯聚集結(jié)而成的書，必將為災(zāi)后重建和幫助人們重拾工作生活的新秩序帶來參考，為助人者提供全新的助人方式，拓展其助人的視野和寬度。

史占彪主編 ·研究方法 ·20.3萬字

心理學(xué)和精神病學(xué)中的現(xiàn)象學(xué)
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心理學(xué)和精神病學(xué)中的現(xiàn)象學(xué)

《心理學(xué)和精神病學(xué)中的現(xiàn)象學(xué)》是一部專為心理學(xué)與精神病學(xué)專業(yè)的學(xué)生寫的現(xiàn)象學(xué)導(dǎo)論，意圖是向他們呈現(xiàn)心理學(xué)與精神病學(xué)中的現(xiàn)象學(xué)進(jìn)路。作者認(rèn)為，現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動(dòng)不只是一種哲學(xué)運(yùn)動(dòng)，也是心理學(xué)與精神病學(xué)探索新的發(fā)展道路的努力從更為廣義的角度來說，現(xiàn)象學(xué)導(dǎo)向的心理學(xué)與精神病學(xué)也是一種哲學(xué)形態(tài)，或者說是現(xiàn)象學(xué)實(shí)踐。這本書橫跨了現(xiàn)象學(xué)、心理學(xué)、精神病學(xué)三大領(lǐng)域。作者通過闡述這三大領(lǐng)域代表人物的思想，很好地展現(xiàn)了現(xiàn)象學(xué)對(duì)于現(xiàn)代心理學(xué)與精神病學(xué)的直接和間接影響，從而說明現(xiàn)代哲學(xué)仍然能夠?yàn)榫唧w科學(xué)提供有益的指導(dǎo)。

(美)赫伯特·斯皮格爾伯格 ·研究方法 ·27.2萬字

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（第四版）
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實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（第四版）

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是將實(shí)驗(yàn)研究方法應(yīng)用于心理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的一個(gè)心理學(xué)分支。本書在介紹實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、心理物理學(xué)方法和反應(yīng)時(shí)間等基礎(chǔ)知識(shí)后，對(duì)各個(gè)重要的心理學(xué)研究領(lǐng)域作了較系統(tǒng)的講解，如視覺與聽覺、注意、記憶、思維、心理語言學(xué)、社會(huì)認(rèn)知、意識(shí)等。本次修訂如下：更新并刪除了第三版正文和附錄中已過時(shí)的內(nèi)容，如在行文中增加了近期對(duì)人工智能研究的探討等；第四章“反應(yīng)時(shí)間”、第九章“心理語言學(xué)”為新寫作的章節(jié)；增加了三篇附錄，介紹當(dāng)前心理學(xué)研究新進(jìn)展和熱點(diǎn)話題。

朱瀅 ·研究方法 ·35.1萬字

短程心理咨詢與督導(dǎo)實(shí)錄·情感篇
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短程心理咨詢與督導(dǎo)實(shí)錄·情感篇

2013年5月美國精神病協(xié)會(huì)（AmericanPsychiatricAssociation，APA）推出了美國精神疾病分類與診斷標(biāo)準(zhǔn)的最新版本——DSM-5。為了使精神科醫(yī)生，心理咨詢師和普羅大眾能夠理解如何應(yīng)對(duì)DSM-5中所描述的精神障礙和沒有達(dá)到精神障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)的的心理困擾，我們編寫并由北大出版社于2013年出版了“整合式短程心理咨詢”以及與之配套的第一本案例解說“短程心理咨詢與督導(dǎo)實(shí)錄·親子教育篇”。這本“短程心理咨詢與督導(dǎo)實(shí)錄·情感篇”是配套的第三本案例解說。

夏雅俐 楊昆 (美)張道龍 ·研究方法 ·24.2萬字

社會(huì)心理作業(yè)治療
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社會(huì)心理作業(yè)治療

本書是《作業(yè)治療系列叢書》中的一本。本套叢書是國內(nèi)首套系統(tǒng)論述作業(yè)治療的叢書，將對(duì)規(guī)范和提升我國作業(yè)治療的專業(yè)水平起到極大的推動(dòng)作用。《社會(huì)心理作業(yè)治療》共分為十四章。第一、二、四、五章分別是社會(huì)心理作業(yè)治療概述、基本理論、評(píng)估技術(shù)和干預(yù)技術(shù)；第六到十章是各類精神疾病的作業(yè)治療；第十一、十二章是兒童少年期和老年期相關(guān)的社會(huì)心理作業(yè)治療；第十三章是軀體疾病相關(guān)社會(huì)心理問題的作業(yè)治療；第十四章介紹了其他情境下的社會(huì)心理作業(yè)治療；考慮到書稿的完整性，增加了第三章精神障礙的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。人類作業(yè)模式是國際上作業(yè)治療師在精神科臨床實(shí)踐過程中使用最多的作業(yè)實(shí)踐模式，因此本書在編寫過程中重點(diǎn)介紹了人類作業(yè)模式，在各個(gè)疾病的作業(yè)治療章節(jié)中也都應(yīng)用了人類作業(yè)模式來進(jìn)行作業(yè)評(píng)估和開展作業(yè)干預(yù)。

李達(dá)等主編 ·研究方法 ·34.6萬字

應(yīng)用心理測(cè)量學(xué)
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應(yīng)用心理測(cè)量學(xué)

本書內(nèi)容包括心理測(cè)量學(xué)的基本原理和具體方法兩大部分。基本原理包括心理測(cè)量的性質(zhì)、心理測(cè)量的基本理論以及心理測(cè)量的正確使用等。具體方法介紹了智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、教育測(cè)驗(yàn)、職業(yè)測(cè)驗(yàn)和神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)等上百種心理測(cè)驗(yàn)的使用方法，還介紹了心理測(cè)驗(yàn)的編制和測(cè)驗(yàn)等值等方法。本書力求反映心理測(cè)量的最新成果，突出應(yīng)用性，語言通俗易懂，是大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)、人力資源管理等專業(yè)本科生理想教材，也可作為從事人員測(cè)評(píng)、心理咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、考試評(píng)估等工作的人員的參考書。

顧海根 ·研究方法 ·28.6萬字

心理分析：語言與人性的奧秘
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心理分析：語言與人性的奧秘

人性是我們渴望認(rèn)識(shí)的，認(rèn)識(shí)人性最好的方式是語言。每一個(gè)人都曾經(jīng)經(jīng)歷過心理上的痛苦，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)通過語言上正面的自我暗示能夠極大地緩解痛苦，甚至達(dá)到身心愉快。那么，語言、心理和生理之間一定隱藏著某種深刻的真理。其實(shí)它就是身心一元論。身心一元論將告訴我們心理過程可以解釋為生理過程，它們是同一過程的兩個(gè)方面。本書試圖從語言系統(tǒng)來解讀人性的奧秘。全書的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)是將主要心理學(xué)理論統(tǒng)一在身心一元論的體系之中。本書的讀者是心理學(xué)領(lǐng)域相關(guān)從業(yè)者和心理學(xué)專業(yè)的師生和研究人員。

王新剛 ·研究方法 ·31萬字

心理測(cè)試技術(shù)研究與應(yīng)用：認(rèn)知綜合測(cè)試法的理論及實(shí)踐
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心理測(cè)試技術(shù)研究與應(yīng)用：認(rèn)知綜合測(cè)試法的理論及實(shí)踐

本書較為全面地總結(jié)介紹了國內(nèi)外心理測(cè)試技術(shù)的研究應(yīng)用情況，并就心理測(cè)試技術(shù)的科學(xué)原理、相關(guān)理論和方法，尤其是對(duì)在大量實(shí)案測(cè)試和實(shí)驗(yàn)室研究的基礎(chǔ)上總結(jié)創(chuàng)新形式的認(rèn)知綜合測(cè)試法及其六大階段技術(shù)，做了系統(tǒng)闡述。本書將大量實(shí)案測(cè)試和實(shí)驗(yàn)室研究相結(jié)合，既有理論研究又有實(shí)際應(yīng)用，對(duì)心理測(cè)試技術(shù)的科學(xué)應(yīng)用及其具體操作，具有重要的指導(dǎo)作用和參考價(jià)值。本書既是一本理論專著，又是一本操作手冊(cè)，可作為心理測(cè)試技術(shù)研究與實(shí)際應(yīng)用人員的參考書和相關(guān)專業(yè)本科及研究生心理測(cè)試技術(shù)課程的教材，也可作為其他對(duì)心理測(cè)試技術(shù)感興趣人們的讀物。

范剛 ·研究方法 ·32.8萬字

智能的結(jié)構(gòu)

智能的結(jié)構(gòu)

在書中，作者首次提出了人類有著完整的智能“光譜”。這一論斷突破了傳統(tǒng)智力理論的假設(shè)：人類的認(rèn)知是一元的，可采用單一的、量化的智力檢測(cè)手段來測(cè)量人的智能.經(jīng)過多年的研究，加德納逐漸完善了自己的理論，明確提出人類存在多種不同的思維方式，他將人類的智能類型分成8種，分別是:語言智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、音樂智能、人際關(guān)系智能、自我認(rèn)識(shí)智能、自然觀察者智能。

(美)霍華德·加德納 ·研究方法 ·34.6萬字

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