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了解人類行為的50個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn):從巴甫洛夫的狗到羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)
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作為一本回顧心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程中重要研究成果和里程碑的專業(yè)學(xué)術(shù)之作,本書(shū)所列舉的著名心理學(xué)實(shí)驗(yàn)都曾經(jīng)顛覆了我們對(duì)人類行為的認(rèn)知。在本書(shū)中,作者詳細(xì)介紹了巴甫洛夫的狗、斯金納箱、羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)、費(fèi)斯汀格的認(rèn)知失調(diào)研究、米爾格拉姆的權(quán)力服從研究,以及津巴多的監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)等50個(gè)改變了心理學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),并且作者還設(shè)計(jì)了專門(mén)的板塊幫助讀者去測(cè)試自己感興趣的人類為,任何人都可以運(yùn)用本書(shū)中的具體步驟去做心理學(xué)實(shí)驗(yàn)!閱讀本書(shū)后,你將發(fā)現(xiàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)無(wú)處不在,它們?cè)趶V告中、在餐廳里、在課堂上,甚至在你的智能手機(jī)里!你完全可以在家里隨時(shí)策劃自己的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)!如果你想全面了解經(jīng)典、有趣的心理學(xué)實(shí)驗(yàn),并進(jìn)一步學(xué)會(huì)將這些實(shí)驗(yàn)應(yīng)用到日常生活中,那么本書(shū)將是你的不二之選!

(美)邁克爾·A.布里特 ·百科 ·11.2萬(wàn)字

說(shuō)服:溝通中的認(rèn)知偏見(jiàn)與群體認(rèn)同
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有人想買一匹日行千里的駿馬,當(dāng)他來(lái)到集市,卻被賣驢商販天花亂墜的話術(shù)所吸引,最后買回家了一頭驢。等回到家里他才幡然醒悟,驢子與他的期望相去甚遠(yuǎn),而他只能追悔莫及。這則寓言十分簡(jiǎn)短,但卻與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。在某些時(shí)候,我們會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)自己做了一些從未打算做的事情:購(gòu)買我們不想要或不需要的東西、捍衛(wèi)我們內(nèi)心認(rèn)為不正確的想法、做出錯(cuò)誤的決策、讓自己陷入不必要的麻煩……而這就是說(shuō)服的力量。說(shuō)服的力量之所以起作用,是因?yàn)槠浔澈蟮囊幌盗行睦頇C(jī)制使我們傾向于對(duì)某些事情深信不疑——對(duì)比原則、內(nèi)省錯(cuò)覺(jué)、一致性原則、權(quán)威暗示效應(yīng)……人們往往相信自己是理性且見(jiàn)多識(shí)廣的人,任何人都很難改變自己的想法,但這只會(huì)讓他們更容易被有心者操縱。這就是為什么在某些情況下,事實(shí)和論據(jù)明明就擺在眼前,眾人卻還是不愿意相信。在本書(shū)中,作者基于社會(huì)心理學(xué)的理論體系,結(jié)合或大或小的“驚天騙局”、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、真實(shí)案例,分析了為什么人們?nèi)绱巳菀妆凰苏f(shuō)服,那些“說(shuō)服者”又是通過(guò)什么機(jī)制、運(yùn)用了哪些技巧來(lái)說(shuō)服人們?nèi)プ鏊麄儽静幌胱龅氖虑椋嵝炎x者注意蛛絲馬跡以避免被有心者利用。

(西)拉蒙·諾格拉斯 ·百科 ·11.2萬(wàn)字

心理班會(huì)課是這樣設(shè)計(jì)的:24堂成長(zhǎng)課的奇跡(小學(xué)中段篇) (心理輔導(dǎo)班會(huì)方案叢書(shū))
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心理健康教育是當(dāng)下各級(jí)各類學(xué)校教育關(guān)注的重點(diǎn),對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展具有關(guān)鍵意義。團(tuán)體心理輔導(dǎo)課是實(shí)現(xiàn)面向全體開(kāi)展工作的重要途徑,將相關(guān)理念和技術(shù)引入班會(huì)課堂,由班主任操作具有許多優(yōu)勢(shì)。團(tuán)體心理輔導(dǎo)有較強(qiáng)的專業(yè)性,本書(shū)由專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的一線心理教師編寫(xiě),旨在輔助班主任老師更為科學(xué)有效地開(kāi)展心育工作。本書(shū)中的心理班會(huì)方案專為小學(xué)3、4年級(jí)設(shè)計(jì),具有很強(qiáng)的針對(duì)性和普適性,可供班主任、專兼職心理教師以及學(xué)科教師使用,也可以為家長(zhǎng)提供家庭教育參考。小學(xué)3、4年級(jí)的學(xué)生抽象思維能力迅速發(fā)展,認(rèn)知水平上升顯著,情緒越來(lái)越豐富,行為能力也越來(lái)越強(qiáng),對(duì)于自身和周圍的世界的探索更加廣泛和深刻,遇到的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)也相應(yīng)增加,教師和家長(zhǎng)必須結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)和教育,不但重視學(xué)習(xí)成績(jī),更要關(guān)注健康和安全。本書(shū)包括自我認(rèn)識(shí)、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往、生活適應(yīng)、生命安全六大角度的24個(gè)主題。每個(gè)年級(jí)12堂心理班會(huì)課,均按照“四步結(jié)構(gòu)”設(shè)定,操作明確,活動(dòng)簡(jiǎn)潔,活動(dòng)資料庫(kù)節(jié)省課程準(zhǔn)備的時(shí)間和精力,體現(xiàn)科學(xué)服務(wù)理念,是小學(xué)教師和家長(zhǎng)幫助孩子健康成長(zhǎng)的有力輔助。

孫晶 ·百科 ·11.2萬(wàn)字

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