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這本書是為家長和教師而作的，他們可以從書中對兒童教育的新的洞見中獲益。阿德勒的這本兒童教育書出版70多年來，在歐洲特別是在美國產生了巨大影響。在當今的中國，對于為人父母者或者教師，或者所有關心或從事兒童教育工作的人們，它也具有振聾發聵的作用。本書的出版有益于從深層次提高我們對兒童教育的方法，培養更多有健全人格的人，更好地挽救問題兒童。
(奧)阿爾弗雷德·阿德勒 ·兒童心理 ·10.7萬字
在社交中，有的人害怕與人溝通，尤其是碰到困難，需要向別人求助的時候，更是張不開口，其實這是心理問題，沒有正確認識人與人之間的關系，不理解需要與被需要的關系。還有的人不怕溝通，遇到一點點問題就開口向別人求助，哪怕自己稍微一努力就能夠解決，也一再勉強別人幫自己去做。這種溝通方式都不正確，都不會為自己的人生賦能。本書分為9章，從社交的本質寫起，告訴讀者社交的核心是什么，在社交中怎樣擺脫冒充者綜合征，提高自己的配得感，然后利用高情商社交法，讓社交為自己的人生賦能。本書適合不善于社交，或者在社交中屢屢碰壁，想要高情商地溝通，從而讓社交為自己的人生賦能的人閱讀。
唐保麗 ·社會心理 ·10.7萬字
當今社會，無論是在生活中還是工作中，一個人都無法獨立完成一件事，都不可避免地需要與他人合作。我們在與人合作時，需要從心理學的角度去分析，對他人的心理進行細致的洞察與研究，以此來影響、控制和操縱身邊的人，從而更好地處理工作和生活中的各種問題。翻開本書，從八個方面剖析人際交往中的合作心理，運用心理學原理深入淺出地揭示人們在不同環境、不同人群、不同事件下的心理特征，并結合客觀的事實分析，在以人性為考量基準的同時，為合作行為提供良好指導，使你在與人合作的過程中達到自己的目的，實現自己的目標。
郝建 ·百科 ·10.7萬字
《墨菲定律》是一本揭示人類潛在種種心理效應的心理學通俗讀物，其中最有代表性的即“墨菲定律”。與此同時，從自我認知、經濟管理等方面入手，作者引出了數十條對現代人工作和生活有諸多影響的心理學、管理學定律、法則，比如沉錨效應、瓦倫達效應、霍桑效應、洛克定律、凡勃倫效應等。將一個個看似艱深、晦澀的定律、法則闡釋得透徹明了，對人們正確理解人性、理解社會有著十分有益的啟示。本書語言流暢，案例豐富，對于讀者拓展認知心理，改善思維方法，提升生活、工作格局有著深遠的指導意義。
張文成 ·百科 ·10.7萬字
阿德勒的《兒童教育心理學》是經典心理學著作，首次提出兒童有一種自卑感，這種自卑感也能激勵他們實現自我超越。自1930年出版以來，本書已在全球暢銷90年，被翻譯成50種語言，徹底改變了父母和教育工作者對待孩子的方式。父母要做的就是理解兒童，幫助兒童超越自卑，成為高效能的父母，給他需要的支持和引導，從而養出正向、自信、有能力的孩子！父母要知道，每個行為不當的孩子都是一個受挫的孩子，消除他的不安全感，孩子就有勇氣面對成長中的挑戰。自信且有勇氣的兒童，總是昂首挺胸，堅定而無所畏懼。給孩子正向的關注和支持，他們所取得的成就會更多。
(奧地利)阿爾弗雷德·阿德勒 ·兒童心理 ·10.7萬字
本書從勤奮、惜時、認真、負責、自制、自信、自立、堅忍、勇敢、進取、創新等方面深入闡述了哈佛大學教給青少年的成功秘訣，充分詮釋了哈佛大學教育理念中的精髓，讓青少年朋友在輕松的閱讀中，猶如徜徉在哈佛大學的文化殿堂，切身感受到哈佛的成功理念帶給自己的深刻體悟與巨大能量，獲得完美的人生指導，鑄就一個哈佛學子應有的優秀品質，并樹立起明確的精英意識，學會在學習和生活中自我選擇、自我塑造，為成長為社會精英打下堅實的基礎。
邢群麟 ·人格心理 ·10.7萬字
《烏合之眾》寫于19世紀末的法國。那時，雖然波瀾壯闊的法國大革命已經過去100余年，但動蕩與紛爭依然充斥著那個時代。作者古斯塔夫·勒龐在看到當時大眾的浮躁與非理性后，以一個旁觀者的視角冷靜地剖析了群體心理作怪背后的原因，并用諸多案例加以佐證而著得此書。本書顛覆了人們對群體一般性的認知，作者在書中指出：個體一旦融入群體，其個性會逐漸被群體意識所取代。受困于群體意識的人傾向于接受群體暗示的某種觀點，即便再理智的人都可能被群體的意識左右，最終表現出排異化、極端化、情緒化及低智商化等群體特征。本書對生活在當今時代的我們，依然具有很強的引導作用。我們每個人都避免不了生活在群體中，但都應思考如何不讓自己淪為“烏合之眾”，因為理性才是推動社會進步的重要力量。
(法)古斯塔夫·勒龐 ·經典著作 ·10.7萬字
本書共分6章，第一章FBI都懂心理學，告訴你FBI與心理學有何淵源，怎樣將心理學有效地融入到案件調查中；第二章FBI教你識別謊言，告訴你如何識別話的真假，讓謊言不攻自破；第三章FBI為你還原一張沒有偽裝的臉，幫你揭開復雜面部表情背后隱藏的秘密；第四章FBI教你解讀四肢傳遞的信號，告訴你雙手、手臂、腿腳、坐姿里的秘密；第五章FBI指點你從頭看到腰，幫你解讀頭部、脖子、肩膀、胸腹和身體軀干傳遞的信號；第六章FBI教你讀懂他人，告訴你如何通過語速、語氣、話題、臉型、眉眼、嘴唇、服飾、筆跡透視人心。
魯芳 ·應用心理 ·10.7萬字
做成一件有價值的事，成為一個有價值的人；成長的根本是做成事情、創造價值。做到，是更高等級的成長。一個人的成長也是通過主動做成一件對他人很有用的事來實現的。但在現實生活中，很多人雖然內心強烈希望變好，行動也非常努力，卻始終無法做成事情，這背后的原因通常是缺少價值意識、輸出意識、創造意識、作品意識、利他意識……《認知驅動：做成一件對他人很有用的事》將通過“做成一件事”的心法和技法兩部分內容，和大家一起探索如何通過創造個人價值獲取人生的成功、幸福和意義。從“習慣養成”到“技能培養”，從“對內輸入”到“對外輸出”，從成為“更好的人”到成為“更有價值的人”，這些刻意的轉變會讓我們走出焦慮的怪圈。單純依靠意志力的努力往往是盲目的，所以人們會反反復復地起念，又反反復復地失敗。一個人只有了解做成一件事的來龍去脈、看清事情本質后，才能走出反復嘗試卻勞而無功的困境。學會用認知來驅動自己，我們才能更好地到達成長的彼岸——做成一件對他人很有用的事，成為一個有價值的人。
周嶺 ·人格心理 ·10.7萬字
就目前情況來看，有關夢的科學理論是沒有什么意義的，在解夢的過程中根本起不了什么作用。為什么這么講呢？這是因為，其一是這些理論認為，夢并不是心理活動，它只是一種通過肉體，透過符號出現在感官中的映象。外行的意見卻與此相反，有人強調夢的動作是完全不合邏輯的。雖說有人認為夢是不可理解的、荒謬的，但卻無法鼓足勇氣否認夢的意義。從人的本能推斷角度來說，應該承認，夢一定有某種意義，就算是一種晦澀的“隱意”在取代某種思想的過程中，也有其意義存在。所以，只要我們能正確找出這種“取代物”，就能正確地解夢的“隱意”了。
石地 ·催眠 ·10.7萬字
《通往幸福的路上并不孤單》主要基于DISC行為風格理論，從個人成長、親密關系、職場技能和個人精進等方面，論述女性如何創造幸福長久的人生。書中傳遞了追求幸福的一系列觀點：了解自己，才有能力選擇幸福，成為自己人生的設計師；和生命中重要的人的關系決定了我們的幸福程度，要有能力把親人變成有血緣關系的朋友，把朋友變成沒有血緣關系的親人；職場是開啟幸福的另一扇門，通過影響他人，提升自己在職場的競爭力；幸?？梢杂卸鄠€維度，要拓寬視野，不斷精進，成就更幸福的自己。《通往幸福的路上并不孤單》適合一直在追求個人和家庭幸福，追求財務獨立，并期待在職場中獲得成就感和滿足感的女性閱讀。但這僅僅是一本寫給女性的書嗎？并非如此。每個人都在追求幸福，每個人都應該提升創造幸福的能力。幸福長久的人生，只靠女性的努力經營是不夠的，還需要男性的支持、鼓勵。如果你是男性，你愿意了解她們、成就她們嗎？
DISC雙證班社群 ·人格心理 ·10.7萬字
人性的弱點是與生俱來的，當虛榮、嫉妒、攀比、貪婪、自私、自卑等弱點顯現出來時，人們便會因此情緒不佳，終日為煩惱所困，甚至患上心理疾病。然而，人性中的種種弱點是可以克服的。學會從心理學的視角關注人的整個內心世界，探尋人性中更深層的真實，正視自身存在的弱點和缺陷，并主動地尋求改變，就能擁有健康的身心，贏得他人的喜愛。
徐佳九 ·百科 ·10.7萬字
本書梳理了國外大學生朋輩心理互助的基本話題，并對我國大學生心理互助活動的現有問題進行了審視，既介紹了當前大學生心理互助的基本內容、方法與原則，同時也圍繞團體輔導、心理素質拓展訓練、校園心理情景劇等經典校園朋輩心理活動進行了介紹。本書旨在探索出適合我國高校的有特色的心理健康朋輩互助模式，從而更好地推動學校心理健康教育工作向縱深方向開展。全書分別從創業環境、創業者、創業準備、創業項目、創業計劃書、創業融資、創業團隊、創業啟動等方面介紹了創業的相關知識，各章節按照創業流程分別撰寫，便于讀者在把握創業知識與技能的基礎上理清創業思路。
汪立夏 舒曼 胡燕 ·理論研究 ·10.7萬字
我們的大腦是怎樣工作的？它為何會這樣工作？我們為什么會有這樣或那樣的舉動？你感到好奇了嗎？讀一讀《牛津通識讀本：生活中的心理學》吧?！杜＝蛲ㄗR讀本：生活中的心理學》介紹了心理學的各大主要學派，將心理學中的復雜概念（如知覺）做了相應的簡化處理，使之更加貼近入門讀者。書中引用了最新的觀點、最尋常的事例和最有趣的研究發現。你會發現，在現代社會，心理學不僅非常重要而且非常實用。
(英國)吉莉恩·巴特勒 弗雷達·麥克馬納斯 ·經典著作 ·10.7萬字
這是一本鼓勵父母與孩子們一起成長的圖書。都說父母是孩子的任老師，可是作為父母的你們，真的做好為人父母、輕松育兒的準備了嗎？想必很多人會給出否定的答案，甚至有些人正在被如何養育孩子搞得焦頭爛額。通過這本書，作者將教會你們如何培養孩子，讓他們在面對生活的諸多挑戰時擁有正確的態度，突破很多人難以逾越的種種局限，也會告訴你們一些關于你們自身的知識，因為如果不身體力行，怎么可能培養出自己希望中的孩子呢？想要改變孩子，必先改變自己。沒錯，父母需要跟孩子一起成長，在孩子變成更好的孩子的同時，我們也必須成為更好的父母。
(英)特雷弗·西爾維斯特 ·心靈療愈 ·10.7萬字
《怪癖心理學》是一本通俗心理學讀物。以認知心理學為基礎，揭示怪癖的真相：完美主義、潔癖、強迫癥、多重人格等，所有的怪癖都是內心欲望的投射。書中使用了大量精彩案例，講述尼采、叔本華、榮格、王爾德等天才人物是如何為怪癖所苦，又是如何將這些怪癖作為自己的階梯。教會我們正確面對自己的多面性，讓人生更加從容和完整。
(日)岡田尊司 ·百科 ·10.6萬字
本書認為，積極性固然好，但是過度濫用反而會造成否定消極情緒的現象，形成有毒的積極性。有毒的積極性是我們可能最終想要實施，但目前無法落實的建議。它通常讓我們感到被評判和被誤解。有毒的積極性否認我們的消極情緒，并迫使我們壓抑它。當我們使用有毒的積極性時，我們在告訴自己和他人消極情緒不應該存在，是錯誤的，如果我們再努力一點，就可以完全消除它。但事實上，我們的負面情緒可能是我們身體和心理做出的行為調節，是有利于我們的身心健康的，如果過度壓抑反而會適得其反。為此，作者認為，我們應該理性看待積極性中有毒的部分，恰當運用積極性。作者從不同角度教我們如何避免有毒的積極性，比如停止羞辱自己，如何支持他人，等等。作者在運用大量案例的同時，詳細分析了我們如何避免濫用積極性的具體操作。
(美)惠特尼·古德曼 ·積極心理 ·10.6萬字
你是否曾被孤獨困擾，是否在人際交往中有患得患失的心理，是否認為孤獨一定沒有益處？其實，我們每個人都有孤獨的時候，關鍵在于如何認識孤獨和應對孤獨。本書正是這樣一本全面探討“孤獨”的書，作者將豐富的心理學知識和大量的案例相結合，深入淺出地分析了孤獨產生的心理根源及其可能帶來的不良后果，并提出了實用的方法和建議，幫助讀者更好地應對孤獨，在孤獨中成長為更好的自己。
吳曉磊 ·應用心理 ·10.6萬字
孩子在成長過程總會遇到各種各樣的問題，比如害羞孤僻、口吃尿床、打架說謊、逃學鬧事……如何幫助孩子培養健全的人格，更順利地成長？《兒童教育心理學》著眼于如何幫助兒童塑造健康的人格這一核心問題來展開，提出了一套全新的教育理念。從兒童的整體性、目的性、內驅力、社會感等角度解密兒童的發展。阿德勒在文中指出兒童的異常行為只是表象，背后有著深刻的心理動力，孩子種種的異常行為只是為了獲得關注，追求優越。阿德勒主張要用正確的方法來培養孩子堅強、勇敢、自信的健全人格，提高孩子與他人合作的意識和能力。當孩子出現問題時，家長不能因為遇到一點挫折就放棄孩子，而應該竭盡所能地幫助孩子，讓孩子重新獲得面對生活的勇氣和信念?！秲和逃睦韺W》是一部深度解析兒童行為動機的心理學佳作。
(奧)阿爾弗雷德·阿德勒 ·兒童心理 ·10.6萬字
縱觀人類千百萬年的發展，是動機幫助我們生存了下來，并塑造了我們，但我們卻很少真正的關注動機。對動機認識的缺乏使得我們常常會無法理解自己的需求、行為、反應、沖突和習慣。本書著重闡述了三種對我們影響最深遠的心理動機：對穩定關系的追求，對地位的渴望，對新知識的探索，并針對如何利用好這三大動機保持對學習和工作的興趣、遠離拖延和焦慮、過上真正自主和幸福的生活給出了一系列有益的啟示和建議。
(瑞典)安吉拉·阿霍拉 ·應用心理 ·10.6萬字
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