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這世界唯一的你：自閉癥人士獨(dú)特行為背后的真相

本書是一本具有開創(chuàng)意義的重要著作，代表了當(dāng)代自閉癥研究和干預(yù)的重大轉(zhuǎn)折。作者普瑞桑博士是國際知名的自閉癥專家。他認(rèn)為所謂的自閉癥行為不應(yīng)簡單地被看作必須消除的病理表現(xiàn)，而是自閉癥人士面對(duì)嘈雜混亂的周圍世界時(shí)采取的應(yīng)對(duì)策略。他主張充分利用兒童的特長，提升他們的能力，并提供系統(tǒng)的支持，從而提升他們的生活品質(zhì)。自閉癥兒童不是病人，他們所經(jīng)歷的發(fā)展階段，是我們?nèi)祟惗家?jīng)歷的。我們需要做的，不是畫地為牢，一味想方設(shè)法地“修理”他們，而是幫助他們獲得更好的發(fā)展：真切無誤地理解他們，并改變我們自己的所作所為，為他們更好地生活和發(fā)展，做合格的鋪路人和同行者。本書不僅提供了大量激勵(lì)人心的故事和實(shí)用的建議，還致力于為讀者打開心靈的桎梏，展望人生美好的前景。書中的幾乎每一個(gè)重要概念和結(jié)論，都有簡短而明確的實(shí)例做說明；每一個(gè)涉及爭論的關(guān)鍵點(diǎn)，都有極其敏銳而不失幽默的評(píng)論。這是一本充滿洞見、發(fā)人深省的好書，希望有助于自閉癥人士獲得應(yīng)有的尊重和理解。

讓你看穿身邊人的微表情心理學(xué)

人心叵測？人心隔肚皮？雖然“畫虎畫皮難畫骨”、“知人知面不知心”，但是人心并非是一處難以破解的禁區(qū)，讀懂人心仍有規(guī)律可尋。這就是——看一個(gè)人的微表情！微表情與人的內(nèi)心心理息息相通，心理上的一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都可能通過微表情顯示出來。人的表情比語言、行為顯得更為真實(shí)。在稍瞬即逝的微表情里，往往隱藏著人真實(shí)的行為心理感受。微表情是了解一個(gè)人內(nèi)心真實(shí)想法的最直接途徑。

B面人生

作為在監(jiān)獄系統(tǒng)工作了40余年的資深獄長，在日常與重刑犯日復(fù)一日的相處和對(duì)他們長達(dá)20年的深度訪談中，戴維·威爾遜教授深入謀殺者的內(nèi)心，對(duì)那些犯下不可思議罪行的人的心理進(jìn)行了引人入勝的探索。他超越了慣常的媒體轟動(dòng)式寫法，用令人欽佩的敏感性，詳細(xì)介紹了監(jiān)獄中那些臭名昭著的殺手、連環(huán)殺手、性犯罪者和精神病態(tài)者的生活，闡明了他們犯下恐怖罪行的復(fù)雜原因。對(duì)那些對(duì)犯罪心理及其動(dòng)機(jī)感興趣的人來說，他的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)具有吸引力和可信性。而讀者也可借此明悉預(yù)防和懲治犯罪的重要性，對(duì)青少年的成長、成年人的心理給予應(yīng)有的關(guān)注。

兒童青少年心理學(xué)

兒童及青少年時(shí)期，是孩子心理成長極為關(guān)鍵的時(shí)期，也是親子矛盾頻發(fā)的時(shí)期，那么父母應(yīng)該如何做到與孩子進(jìn)行有效溝通，幫助孩子健康成長呢？本書選取作者在兒童青少年臨床心理治療中的十六個(gè)典型案例，涉及兒童青少年成長過程中所遇到的厭學(xué)、情緒失控、人際交往、家庭關(guān)系、自我認(rèn)同等問題。其年齡跨度從九歲到十八歲，讓讀者能夠從中看到不同年齡階段孩子的心理特點(diǎn)、內(nèi)心想法，進(jìn)而理解孩子們內(nèi)心的渴望和需要，給予其及時(shí)的理解和信任，減少因?yàn)檎`解和失望造成的家庭悲劇，使孩子順利地走向人生的下一個(gè)階段。

你的生命意味著什么

本書是個(gè)體心理學(xué)經(jīng)典之作《自卑與超越》的全新譯本。個(gè)體心理學(xué)研究的是個(gè)體賦予世界與自己的意義是什么，個(gè)體的目標(biāo)是什么，個(gè)體行為的動(dòng)力是什么，以及個(gè)體解決生活困難的方法是什么。書中根據(jù)大量實(shí)例，深入剖析每個(gè)人心中的自卑情結(jié)，從職業(yè)、社交、婚姻、家庭、教育等多個(gè)領(lǐng)域闡明人生道路的方向和人生意義的真諦，探尋個(gè)人生活風(fēng)格與生命意義的深層關(guān)聯(lián)，幫助讀者發(fā)掘行為動(dòng)機(jī)與生命價(jià)值。

自我分析

自我分析也稱自我檢查，是霍妮在總結(jié)自已，及其同行和者經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，為治療輕度神經(jīng)癥設(shè)計(jì)出來的方法。它把專業(yè)精神分析療法中的分析師和患者兩個(gè)角色適用部分合而為一，交由患者單獨(dú)承擔(dān)，獨(dú)自操作，因此，它是“患者與分析師一身擔(dān)的嘗試”。自我分析所用的主要技術(shù)稱為自由聯(lián)想，即實(shí)施自我分析的人，盡量使自己保持放松狀態(tài)，讓自已的思想自由流轉(zhuǎn)，讓瞬時(shí)的一阿之念，如各種念頭、想法、記憶、幻想、幻黨等等，自行出現(xiàn)在腦海中（實(shí)質(zhì)上，是讓潛意識(shí)中的各種東西瞬間浮到意識(shí)層面來），并把這樣出現(xiàn)的東西，“無情而誠實(shí)地”用心或用筆扼要記下，無論這些東西是好是壞，是連貫還是散亂，是合理還是荒謬，或是內(nèi)心深處見不得人的秘密。

心理學(xué)與生活（暢銷5版）

生活中任何地方都有心理學(xué)的影子，心理學(xué)正在改變著每個(gè)人的生活。心理學(xué)就像我們每天呼吸的空氣、飲用的水和攝入的能量一樣，是一種深深地存在于日常生活中，同時(shí)又常常被人們忽略的事物。本書作者用精彩的文字、真實(shí)的故事和專業(yè)的觀點(diǎn)來講述心理學(xué)，讓讀者朋友通過他人的經(jīng)歷來梳理自己的人生。此外，“拓展苑”欄目主要介紹心理學(xué)史上一些經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)研究，如“個(gè)體受暗示性研究”等。“另眼看電影”欄目從心理學(xué)的角度分析電影中的情節(jié)和人物，從人格分裂、夢境、孤獨(dú)癥、偷窺等各個(gè)方面重新解讀電影，讓讀者朋友感受電影和心理學(xué)的雙重魅力。

團(tuán)體沙盤心理技術(shù)在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用與實(shí)踐

沙盤心理技術(shù)（也叫沙盤游戲）既是心理治療的有效方法，也是心理健康教育的一種手段。本書是部分高校心理老師近年來應(yīng)用團(tuán)體沙盤心理技術(shù)，在高校學(xué)生工作中應(yīng)用與實(shí)踐的集中體現(xiàn)。本書共分為三部分，第一部分是理論篇，介紹當(dāng)前高校學(xué)生工作的現(xiàn)狀與發(fā)展空間，團(tuán)體沙盤心理技術(shù)及其在高校的應(yīng)用概況。第二部分是應(yīng)用設(shè)計(jì)篇，介紹了團(tuán)體沙盤心理技術(shù)應(yīng)用到高校大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)、大學(xué)新生的適用性教育、職業(yè)性涯規(guī)劃、主題班會(huì)、寢室人際關(guān)系、大學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)、大學(xué)生壓力應(yīng)對(duì)效能提升、生命教育、學(xué)生干部合作力培養(yǎng)、高校輔導(dǎo)員的自我成長、高校留學(xué)生心理健康教育等方面的方案設(shè)計(jì)。第三部分是應(yīng)用案例篇，詳細(xì)介紹一次團(tuán)體沙盤活動(dòng)，全面反映團(tuán)體沙盤心理技術(shù)的具體操作流程。本書理論深入淺出，淺顯易懂，突出實(shí)踐性和操作性，適合作為高校輔導(dǎo)員的一本工具書，也適合心理咨詢從業(yè)人員、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的師生、沙盤心理技術(shù)愛好者學(xué)習(xí)和參考。

行為心理學(xué)3：兒童行為心理學(xué)

《行為心理學(xué)3：兒童行為心理學(xué)》通過簡潔通順的語言、常見的生活場景對(duì)兒童的行為習(xí)慣進(jìn)行了細(xì)致地剖析與解讀，為我們解答兒童行為習(xí)慣上的秘密。本書運(yùn)用大量簡單、易懂的訓(xùn)練方法及心理法則，糾正兒童行為上的缺陷，進(jìn)一步規(guī)范兒童自身的行為習(xí)慣，培養(yǎng)兒童正確的價(jià)值觀念。《行為心理學(xué)3：兒童行為心理學(xué)》以真實(shí)情景來代替枯燥乏味的理論教導(dǎo)，詳細(xì)解釋了兒童一些常見行為習(xí)慣形成的原因，巧妙解答了那些令大家困惑的兒童行為問題，在充滿趣味性的行為解讀中，向廣大觀眾解開孩童世界的密碼，幫助我們找到解決兒童心理問題的最佳途徑。

打破焦慮循環(huán)（原書第2版）

本書介紹如何使用認(rèn)知行為療法（CBT）治療焦慮障礙。擔(dān)憂、恐懼和焦慮不僅是正常的，而且對(duì)生存至關(guān)重要。但過度時(shí)，它們就會(huì)發(fā)展成問題，形成痛苦的循環(huán)。而克服焦慮的關(guān)鍵是打破循環(huán)。本書通過“理解擔(dān)憂、恐懼和焦慮”“使用CBT控制問題”“管理擔(dān)憂、恐懼和焦慮”這三個(gè)部分的內(nèi)容向讀者提供了克服焦慮的系統(tǒng)方法，介紹了大量控制行為、想法和感受的技能，并輔以豐富的案例，旨在幫助讀者建立信心。你將真正了解困擾自己的問題到底是什么，找到一條走出焦慮的途徑，打破焦慮循環(huán)，重建美好生活。閱讀本書，你將學(xué)會(huì)如下有效策略：識(shí)別焦慮和壓力；掌控身體感覺；管理負(fù)面想法和意象；改變無益的行為；輕松應(yīng)對(duì)生活壓力。

生命對(duì)你意味著什么

個(gè)體心理學(xué)大師阿德勒的巔峰之作，闡明人生道路和人生意義的通俗性心理學(xué)讀物。作者指出，生活中我們所遇到的每一個(gè)問題，幾乎都與職業(yè)、社會(huì)和性有著千絲萬縷的聯(lián)系，而在追求事業(yè)成功、社會(huì)價(jià)值肯定及婚姻幸福時(shí)，人人都會(huì)產(chǎn)生不同程度的自卑感，這種自卑感源于對(duì)現(xiàn)狀的不滿和對(duì)自身的不自信。作者將本書獻(xiàn)給所有對(duì)生活感到挫敗、焦躁、迷茫的現(xiàn)代人：自卑不是一件羞恥的事，它具有一種強(qiáng)烈的反彈力量，妥善利用，就會(huì)成為你不斷突破的動(dòng)力。找到自卑的根源，正確理解生活，并懂得合作的價(jià)值，你也可以實(shí)現(xiàn)從自卑到超越的驚人蛻變。

農(nóng)村留守兒童積極心理研究

本書從積極心理學(xué)取向出發(fā)，對(duì)影響農(nóng)村留守兒童身心健康成長的四種積極心理品質(zhì)（堅(jiān)毅、共情、勤奮、生命意義）進(jìn)行研究，對(duì)各項(xiàng)積極心理品質(zhì)的內(nèi)涵、心理結(jié)構(gòu)、測量方法進(jìn)行簡要介紹，對(duì)留守兒童積極心理品質(zhì)的心理功能、發(fā)展特點(diǎn)及其個(gè)體差異展開實(shí)證研究，據(jù)此提出促進(jìn)留守兒童積極心理發(fā)展的教育策略和對(duì)策建議。

盜夢空間：夢的心理解析

夢看似光怪陸離、支離破碎，毫無邏輯和規(guī)律，卻透露著內(nèi)心最深處的一些私密信息。美夢、噩夢、重復(fù)的夢、連續(xù)的夢、前世的夢等等，構(gòu)成了一個(gè)有跡可循的世界，我們可以順著它的足跡，去打開一扇通往心靈的窗戶，探尋內(nèi)心最真實(shí)的聲音。夢揭示了我們的現(xiàn)實(shí)與理想，觸摸我們真實(shí)而被掩蓋的內(nèi)心，指引我們重新尋找生活的真正目標(biāo)。夢也偶爾讓人恐懼，一些夢中的畫面和事件可能會(huì)長時(shí)間伴隨我們，甚至可能成為人生航行中有意義的燈塔。這不是一本夢的心理學(xué)教材，也不是夢的專項(xiàng)理論研究。這是一本讓你了解夢境奧秘的書，一本打開心靈之門的書，一本啟發(fā)內(nèi)心智慧的書。

幸福的科學(xué)：積極心理學(xué)在教育中的應(yīng)用

本書將積極教育所提倡的“非認(rèn)知教育”與當(dāng)代只關(guān)注“智力、知識(shí)、技能”的認(rèn)知教育相結(jié)合，旨在將當(dāng)代教育與積極心理學(xué)有序結(jié)合，幫助莘莘學(xué)子認(rèn)識(shí)自我，豐富內(nèi)心世界，感悟生命的美好，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，擁有蓬勃發(fā)展的人生，同時(shí)幫助每位老師都體驗(yàn)到主觀幸福感、生活滿意感和事業(yè)成就感，從而使他們致力于積極創(chuàng)建積極和諧的校園，培養(yǎng)樂觀、積極向上的好孩子。本書作者是國內(nèi)積極心理學(xué)領(lǐng)域中的領(lǐng)軍人物——曾光、趙昱鯤等。本書適合所有想擁有蓬勃而幸福的人生的人士閱讀。

性學(xué)三論與愛情心理學(xué)（新版）

本書是闡釋弗洛伊德在人性與人類行為動(dòng)機(jī)方面主要研究理論的扛鼎之作。在書中，弗洛伊德運(yùn)用精神分析的研究方法，結(jié)合自己對(duì)病例的分析研究，在性的問題上得出了自己的一套系統(tǒng)學(xué)說。他在研究性的問題時(shí)，將其劃分成性的對(duì)象、性的目的、性的表現(xiàn)方式等方面，由此道出了自己對(duì)性變態(tài)、幼兒性欲和青春期性欲的變化的獨(dú)到看法，開辟了全新的性學(xué)研究領(lǐng)域。本書關(guān)于在校加強(qiáng)兒童的性知識(shí)、性觀念的教育的重要性提出了作者讀到的見解。在翻譯的過程中，字斟句酌，不但保留了弗洛伊德原汁原味的思想理論的基礎(chǔ)，而且翻譯出來的作品也適合讀者閱讀的口味。同時(shí)，書中附錄的作者生平簡介以及“無意識(shí)”理論部分，可以幫助讀者更好地了解其思想。在書中就男性在愛情中選擇對(duì)象的原則和性無能、處女的禁忌給予了鞭辟入里的心理學(xué)詮釋。《性學(xué)三論與愛情心理學(xué)》解讀了性變態(tài)、幼兒性欲、男性選擇對(duì)象的原則、性無能等人們關(guān)注的話題，為憂心的家長們提供了一流的性啟蒙教材，同時(shí)也對(duì)那些對(duì)性感到迷茫和無助的人們，提供了一些有用的答案。

《中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》解讀

本內(nèi)容基于中國心理學(xué)會(huì)2018年發(fā)布的《中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則（第二版）》，以介紹該文件總則和各章要點(diǎn)為主，逐條解讀重點(diǎn)條款，并輔以案例加以討論和分析，每章結(jié)尾處設(shè)有小結(jié)（幫助讀者回顧本章重點(diǎn)內(nèi)容）、思考題（引發(fā)讀者對(duì)本章內(nèi)容做進(jìn)一步思考）和參考文獻(xiàn)（列出本章引用的重要及經(jīng)典文獻(xiàn)，供有需要的讀者查詢參考）。具體內(nèi)容包括總則、專業(yè)關(guān)系、知情同意、隱私權(quán)與保密性、專業(yè)勝任力和專業(yè)責(zé)任、心理測量與評(píng)估、教學(xué)培訓(xùn)與督導(dǎo)、研究和發(fā)表、遠(yuǎn)程專業(yè)工作（網(wǎng)絡(luò)/電話咨詢）、媒體溝通與合作、倫理問題處理，以及倫理決策。

自卑與超越（心界大師經(jīng)典系列）

個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人阿德勒，帶我們走出自卑，超越自我。“自卑情結(jié)”作為個(gè)體心理學(xué)重要的發(fā)現(xiàn)之一，聞名世界。個(gè)體心理學(xué)之父阿德勒認(rèn)為，人類生而自卑，自卑是力量所在。自卑和對(duì)自卑的補(bǔ)償是個(gè)體發(fā)展和人類進(jìn)步的動(dòng)力，主宰著人類嬰兒期、兒童期、青春期、工作、愛情及社交中的各種表現(xiàn)。并且，似乎人類的所有文明都是基于自卑感而生，也正是人類不斷超越自身的原動(dòng)力。本書是阿德勒思想體系的總綱。作者從個(gè)體心理學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)，用通俗生動(dòng)的語言，通過分析童年記憶，分析人們在童年時(shí)期的自卑與優(yōu)越心理，探索自卑的根源，從教育、家庭、夢境、社交、工作、婚姻等多個(gè)領(lǐng)域，闡明了人生道路的方向和人生意義的真諦，以幫助人們正確認(rèn)識(shí)自己、對(duì)待職業(yè)與他人，解開自卑情結(jié)，幫助我們找到走出自卑的真正方法，構(gòu)筑強(qiáng)大內(nèi)心，從而遇見更好的自己，并建立更好人際關(guān)系和社會(huì)生活。我們每個(gè)人都會(huì)有不同程度的自卑感，都會(huì)在書中的案例里找到自己的影子，并找到超越自己的力量。

了不起的心理學(xué)

越努力越平庸？是時(shí)候?qū)W點(diǎn)心理學(xué)了！情商低！人緣差，說話容易得罪人，脾氣差！情緒反復(fù)無常，一點(diǎn)小事就炸毛，很自卑！內(nèi)心敏感，自我懷疑，非常焦慮！壓力大，越著急越出錯(cuò)，不懂戀愛！不知道戀人在想什么，總是爭吵，不會(huì)拒絕！猜不透對(duì)方的套路，被別人操控，自制力差！做事效率低，拖延癥晚期，養(yǎng)娃心累！孩子不聽話，管教全靠吼，…………人生種種難題，心理學(xué)都有辦法。本書作者張昕是北大名師，研究心理學(xué)近20年，擅長把晦澀難懂的心理學(xué)知識(shí)掰開揉碎，用通俗易懂的方式講給你聽。內(nèi)容經(jīng)由作者和壹心理團(tuán)隊(duì)潛心打磨，先后推倒重來5次，最后形成書中的心理學(xué)精華。54堂心理學(xué)課，聚焦4大核心板塊：讀懂人心、社會(huì)規(guī)范、認(rèn)知升級(jí)和發(fā)展，融合人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等主流心理學(xué)理論，讓你零基礎(chǔ)入門課，學(xué)會(huì)在日常生活中應(yīng)用心理學(xué)。深度探索自我，讀懂人類行為背后的心理學(xué)本質(zhì)，科學(xué)、高效地做出行動(dòng)與決策。懂心理學(xué)的人，看到的世界跟你不一樣！打破看待事物的刻板思維，擁有高人一籌的眼界和格局。

令人驕傲的敏感

本書為《天生敏感》的系列書，介紹了高敏感特質(zhì)人如何在工作環(huán)境中挖掘潛能，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，如何既保持自己的特性，又能和環(huán)境融入，同時(shí)也介紹了高敏感特質(zhì)的人適合的工作環(huán)境，告訴高敏感特質(zhì)人如何選擇適合自己的工作環(huán)境，如何與工作團(tuán)隊(duì)合作。本書針對(duì)擁有高敏感特質(zhì)的人群，從心理學(xué)角度引導(dǎo)這類人群重新審視成長過程中所面臨的問題與挑戰(zhàn)，從而重塑自己的性格以及人生態(tài)度。本書作者一直強(qiáng)調(diào)：高敏感不是一種缺陷，而是一種天賦！正確看待自己的高敏感特質(zhì)，并最大化發(fā)揮其優(yōu)勢，是高敏感人群在工作和生活中所須具備的必備能力。只有這樣，才能正確解碼高敏感特質(zhì)所帶來的種種獨(dú)特能量。